綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡和愛護植被綠化祖國 【 基礎知識挖空梳理】 人教版生物七年級上冊 章節(jié)高效復習_第1頁
綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡和愛護植被綠化祖國 【 基礎知識挖空梳理】 人教版生物七年級上冊 章節(jié)高效復習_第2頁
綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡和愛護植被綠化祖國 【 基礎知識挖空梳理】 人教版生物七年級上冊 章節(jié)高效復習_第3頁
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人教版生物七年級上冊第三單元《生物圈中的綠色植物》知識梳理第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1.光合作用(1)概念:綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光,利用,在中合成,并把轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谥?,這個過程叫光合作用。(2)光合作用的原料:產(chǎn)物:;條件:場所:。(3)光合作用的反應式:(4)光合作用的實質(zhì):(5)光合作用的意義:①是生物所需的的來源;②是生物生命活動的來源;③維持大氣中和的含量相對穩(wěn)定。(6)光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用,即增產(chǎn)方法(增強光合作用):=1\*GB3①(充分利用光照)=2\*GB3②=3\*GB3③(在一定范圍內(nèi),光照越強,光合作用越強。)=4\*GB3④(為光合作用提供原料,如:大棚通風、施有機肥)=5\*GB3⑤(減弱或抑制呼吸作用)2、綠色植物的呼吸作用:(1)概念:細胞利用,將分解成,并且將儲存在有機物中的釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用。(2)反應式:有機物+氧氣二氧化碳+水+能量(儲存著能量)注:二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。(3)場所:主要在內(nèi)(4)實質(zhì):(5)作用是生物的共同特征。(6)意義:(7)與人類生產(chǎn)生活的關系:①(保證根的正常呼吸)、糧食儲藏(低溫、干燥、密封可降低呼吸作用的強度)②移栽花和莊稼,都需要經(jīng)常松土是為了給根的呼吸提供。③甘薯和白菜堆放久了,會發(fā)熱是因為進行呼吸作用放熱。貯藏甘薯和白菜的窖要通風是為了排出甘薯白菜呼吸產(chǎn)生的熱量,否則溫度升高,菜會爛掉。④菜豆種子在萌發(fā)過程中,有機物的總量是減少(減少還是增加),釋放出的能量一部分用于種子萌發(fā),一部分以熱量形式散失。產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,可使澄清的石灰水變渾濁。如在萌發(fā)裝置內(nèi)放入燃燒的蠟燭,則蠟燭熄滅,原因是種子呼吸消耗了氧氣。⑤新鮮水果用塑料袋包裹可以延長貯藏時間,主要原因抑制呼吸作用。⑥久貯藏的蘿卜會空心,主要原因是蘿卜呼吸作用消耗了有機物。3.呼吸作用與光合作用的比較:光合作用呼吸作用區(qū)別部位含有葉綠體的細胞所有的活細胞條件光有光無光均可原料二氧化碳,水有機物,氧產(chǎn)物有機物,氧二氧化碳,水實質(zhì)合成有機物,儲存能量分解有機物,釋放能量聯(lián)系光合作用為呼吸作用提供有機物、氧氣呼吸作用為光合作用提供能量4.綠色植物維持生物圈中的碳—氧平衡(二氧化碳濃度不斷增加,會導致溫室效應)要維持碳—氧平衡,一方面應當保護現(xiàn)有森林,;另一方面要開展國際合作,。第六章愛護植被,綠化祖國1、我國植被類型:我國植被面臨的主要問題:。3、保護植被的措施:對森林和草

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