教師節(jié)主題的班會活動策劃案

教師節(jié)主題的班會活動策劃案教師就是履行職責教育教學職責的專業(yè)人員，分擔教書育人，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提升民族素質(zhì)的歷史使命。下面給大家互動一些關(guān)于教師節(jié)主題的班會活動策劃案范文5篇，期望能對大家有所協(xié)助。教師節(jié)主題的班會活動策劃案（優(yōu)選篇1）活動設(shè)計目的：由于我班學生才由一年級入讀二年級，對教師節(jié)的有關(guān)科學知識不確切，所以我就利用星期五的下午的班隊課，使我班學生介紹教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動使學生進一步重新認識教師工作的艱苦和崇高，從心里產(chǎn)生對教師的敬仰之情，以便全面落實至日常自學生活中。于是，我就設(shè)計了本次班隊課，恰好碰上存有兩位師院的學生在我班進修，又由于二年級的孩子還比較大，故使兩位實習生去策劃這次班隊活動?；顒幽繕耍?、通過本次班會使學生掌控有關(guān)教師節(jié)的科學知識。2、通過本次活動，使學生充分發(fā)揮自己的主體作用，送上自己寫下的一句話并念給老師聽到，并使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨?；顒訙蕚涔ぷ鳎?、老師設(shè)計一張心形的大圖畫紙，上面寫下存有“老師，你艱辛了”幾個彩色大字。2、給每個學生準備工作一張便利貼。3、活動的主持人(兩位進修老師——陳巧老師和黃寶平老師)。4、PPT《教師節(jié)歡樂!》和音樂《每當我走到老師窗前》。5、應(yīng)邀該班的任教老師?；顒舆^程：(先用電子白板拿下“教師節(jié)歡樂”幾個字的背景，再把我班代課的老師懇請至教室前面擠不好。)(一)觀賞《每當我走到老師的窗前》。陳：同學們，一年一度的教師節(jié)就要至了，使我們先來聽到一首演唱給我們老師的歌曲吧，會唱的同學懇請跟著電腦屏幕去一起演唱，以抒發(fā)我們對老師的敬仰和愛好!(電腦屏幕上播出《每當我走到老師的窗前》)(二)通過主持人的傳授臺詞，使學生曉得教師節(jié)有關(guān)的科學知識和老師工作的艱辛。徐：剛才我們已聽到了《每當我走到老師的窗前》這首歌，這就是一首多么奇妙的歌，這就是一首送給全系列天下老師的歌。那么，存有誰曉得老師的節(jié)日就是哪一天嗎?(懇請學生提問)陳：對，我國教師的節(jié)日就是每年的9月10日，使我們齊聲對老師說道：老師，節(jié)日快樂!徐：今年就是我國的第37個教師節(jié)，我國自古以來就存有尊師重教的傳統(tǒng)美德，所以我們每位同學也必須敬重我們的老師，認真學習，不懈努力淪為一名全面發(fā)展的不好學生。陳：大家都說道：老師就是蠟燭，冷卻自己只為點亮別人;老師們無私的代價，老師們每天辛勤的工作，都就是為了我們每一個學生的健康成長。徐：親愛的老師，您艱辛了!我們再次向您說道聲：謝謝!(全體同學鼓掌向趴在前臺的老師敬禮。)陳：我們的蛻變有賴于老師的辛勤教育，看看!課堂中，存有老師為我們冷靜精細的傳授;課后，存有老師對我們協(xié)助教育;活動課時，也存有老師與我們一起嬉戲時的身影。(電腦上出具一些老師上課，批改作業(yè)，教育學生的圖片。)(三)鼓勵學生說道說道平時該怎么做。徐：同學們，為了抒發(fā)我們對老師們的非常感謝，我們該怎么做呢?(懇請幾個同學直觀的說道說道，在平時的自學生活中該怎么做。)(四)寫下一寫下對老師說道的話并展現(xiàn)出。陳：老師像是蠟燭，老師就像是媽媽，老師的教導(dǎo)我們永遠錄在心上。同學們，你現(xiàn)在存有什么心里話對老師說道嗎?現(xiàn)在，我們每個人就把你想要對老師說道的話，寫下在這張便利貼上(給每人播發(fā)一張便利貼)。徐：懇請同學們掏出筆，已經(jīng)開始寫下吧。(趁著學生們寫下話的同時，主持人掏出事先準備好的心形小圖畫紙張貼在教室后面的墻上)(學生們在寫下話時，播出背景音樂《每當我走到老師的窗前》)陳：懇請先寫下不好的同學依順序上臺讀給老師聽到，再把它張貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。(五)懇請我們的班主任尹老師為我們的活動并作小結(jié)。(六)活動完結(jié)：陳：全體鼓掌———再次向老師敬禮，并說道：老師您艱辛了，謝謝您!預(yù)祝老師節(jié)日快樂!教師節(jié)主題的班會活動策劃案（優(yōu)選篇2）一、活動目的1、發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，并使學生學會向師長關(guān)愛，關(guān)愛老師的愛心，關(guān)愛老師的勞動，關(guān)愛老師的教導(dǎo)。同時通過這次活動強化師生交流，加深師生感情，提升師生關(guān)系。2、鍛煉身體語言表達能力，邏輯思維能力、身體動作語言的感染力，提升非政府管理能力，執(zhí)行力。3、體驗合作的歡樂，學會輪轉(zhuǎn)思索。二、活動主題非常感謝師恩、非常感謝存有您。三、活動時間9月10日。四、活動非政府由班委負責管理，班主任、副班主任幫助。五、活動地點教室。六、活動準備工作1、自造關(guān)愛卡賀卡。2、學生準備工作詩歌、歌曲等節(jié)目。3、教室布置。4、應(yīng)邀任課老師出席。5、照相機一臺、節(jié)目主持人男女各一位。七、活動過程(一)上午四節(jié)課由學派學生出任教師聽課，任課教師在教室后面相機指導(dǎo)。(二)教師節(jié)主題歡慶活動：1、主持人正式宣布：向日葵班級教師節(jié)歡慶活動已經(jīng)開始。2、詩朗誦——__!3、歌曲：“__”。4、主持人選修學生關(guān)愛卡上寫給的幾句最想要對老師說道的話(現(xiàn)場提取)選派學生代表向諸位的老師敬禮，并給老師一聲祝福。5、歌曲：每當我走到老師的窗前。6、舞蹈：其他同學，演出完后懇請老師惡搞學生所沖的舞蹈。7、獲贈賀卡或禮物。學生給老師獲贈禮物：送來上自己親手制作的關(guān)愛卡，向老師則表示節(jié)日的祝福;選派學生向老師獲贈一支多功能教鞭。到場教師贈送給每個同學一份__日家長聯(lián)席會上的照片和視頻光盤。8、班主任致詞或任課教師講話。9、全班同學一起祝福：“老師，教師節(jié)歡樂!”教師節(jié)主題的班會活動策劃案（優(yōu)選篇3）一、活動目的：通過本次班會抒寫學生對老師的敬佩之情，從而鞭策學生更加愛好老師、尊敬老師，不懈努力向上!二、活動過程：策劃甲：就是誰，萌發(fā)萬古遠點的夢幻?策劃乙：就是誰，深耕遍地冷卻的心愿?策劃再分：就是您，我們敬愛的老師!策劃甲：您將青春帶入滴滴燭淚，記下了人類永遠的驚嘆。策劃乙：奔涌的汗水和心血啊，在校園里把期望澆水。策劃甲：您用青春寫下不屈的人生。策劃乙：您用真情唱出世間最雄偉的詩篇;策劃甲：您的愛，我們永遠也告慰不回去，策劃乙：使我們深深地向您鞠一躬，真誠地問候一聲——策劃再分：老師您好!策劃乙：《老師，我想要對您說道》主題班會現(xiàn)在已經(jīng)開始。策劃甲：為了我們，您代價了許多許多，您的快樂就是真摯的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們跑至天涯海角，都會時刻想著您。懇請聽到詩朗誦《老師，您好》：男：在我們的心目中，您就是一部寫下些小的故事，每一天都會存有代萊結(jié)尾。女：那沒結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平靜，但平靜也就是真，也就是美，——例如遍及道旁的小花，清香怡人。男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不灑脫也不華麗，很難捕捉到盛行的氣息。女：其實，您也在崇尚一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿發(fā)生在講臺，——比將軍還神氣。男：一使勁，一小腳丫，都就是那么富于感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您凝視。女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。男：您和藹可親的笑容猶如嚴冬的暖流，增添人生的浪漫。再分：走遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，無法忘掉的就是您。女：科學知識的海洋無邊無際，您就像是那老練的舵手，率領(lǐng)我們劈風斬浪駛往遠方。男：也許有一天，我們東站在一起，我比您低，但我冷靜回憶起，就是您把我頭頂托雷西。再分：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落下的太陽。使我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!策劃甲：非常感謝兩位同學深情的朗讀。不論是偉人，還是普通勞動者，都有賴于老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠就是我們心中最帥的故事。老師的`故事就像是天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像海邊的貝殼，滾也滾不回去。懇請聽歌曲《每當我輕輕走到您窗前》!策劃乙：就是啊!老師對我們的快樂就是無私的，就是無價之寶的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句不正是我們老師奉獻精神的真實寫照嗎?策劃甲：同學們，我們的老師平時指導(dǎo)我們自學，教導(dǎo)我們做人，像是父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們無私奉獻出來無私的愛!你們說道，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)策劃乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，無私奉獻出來自己的一切;您又就是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像是媽媽那樣無私、那樣慈祥!懇請觀賞歌曲《燭光里的媽媽》策劃甲：認同教師就是一個人的較好品德、學識的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視作關(guān)鍵品質(zhì)。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說道平時同學們怎樣尊敬老師呢?你試圖用什么方式去抒發(fā)對老師的快樂呢?策劃乙：我們雖然還比較聽話，卻感受到了老師的慈愛和了不起。策劃甲：我們的每一點科學知識，我們的每一個進步，都擴散著老師的汗水和心血。策劃乙：在此，使我們用歌聲、用詩篇抒發(fā)我們對老師的敬愛之情吧!懇請聽歌曲《快樂的無私奉獻》策劃甲：就是啊，多少個深夜，大家都睡著了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。使我們真誠地說道一聲：老師，您艱辛了!全班演唱《關(guān)愛的心》策劃甲：我明白了，老師每天必須復(fù)習、聽課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不深入細致，老師就可以無趣。然而，老師勞累，卻無怨無悔。策劃乙：老師清苦，卻力行樂教。策劃再分：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地深耕，您還將無私地無私奉獻。策劃乙：做為鐵小的學生，我們深感自豪，在這個大家庭里，我們師生的定能夠聯(lián)手共創(chuàng)幸福的明天。使我們一起非常感謝老師!全體學生：謝謝，老師!致意!班主任講話：現(xiàn)在，我的心情非常興奮?？纯戳舜蠹业墓?jié)目，聽到了大家的話語，我的心被驚艷了。這就是你們對老師心靈的訴說!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地非常感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學們，愿意大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長，從這里降落，堅強地飛入屬于自己的天空，回去締造更幸福的明天!不好嗎?謝謝大家!策劃再分：主題班會《老師，我想要對您說道》到此結(jié)束。教師節(jié)主題的班會活動策劃案（優(yōu)選篇4）一、活動主題：“關(guān)愛九月，六十周年恩師”二、活動時間：9月8日下午班會課三、活動地點：高一(1)班教室四、活動人員：高一(1)班全體任課教師及其全體學生五、活動目標：1、推動師生之間的交流、介紹，加深師生之間的感情，培育學生尊師敬師的意識。2、通過本次班會使學生掌控有關(guān)教師節(jié)的科學知識。3、通過自學、交流，介紹我們的民族就是一個具備尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。4、在介紹的基礎(chǔ)上，進一步踐行尊敬老師的思想，以實際行動歡慶教師節(jié)。六、活動形式：朗讀、演說、有獎答對、師生互動、大合唱等。七、主持人：八：活動過程：一、主持人正式宣布班會已經(jīng)開始，并懇請全體同學鼓掌向老師祝賀教師節(jié)歡樂，再由主持人了解教師節(jié)的由來。又就是丹桂盛開的季節(jié)，又就是天高云淡的秋季，教師們已經(jīng)開始了辛勤的深耕，學子們已經(jīng)開始了代萊學年。在這快樂的時刻，懇請使我們一起祝福天下的老師，使我們一起真心預(yù)祝：“老師節(jié)日快樂。積極支持人了解教師節(jié)的由來：其實早在1932年，民國政府就曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)。但當時教師節(jié)沒單獨的活動，沒特點。而將教師節(jié)的定在9月10日就是考慮到全國小、中、小學新學年已經(jīng)開始，學校必須存有代萊氣象。新生入學已經(jīng)開始，即為尊師重教，可以給“教師教導(dǎo)不好、學生努力學習”締造較好的氣氛。而1985年9月10日，就是中國恢復(fù)正常創(chuàng)建第一個教師節(jié)，從此以后，老師便存有了自己的節(jié)日。教師節(jié)就是一個非常感謝老師一年去教導(dǎo)的節(jié)日，相同國家規(guī)定的教師節(jié)時間相同。每年公歷9月10日，就是中國的教師節(jié)。今年就是中國第37個教師節(jié)。二、詩歌朗誦一(朗讀人：王楨、楊雨)《歌頌園丁》男：就是誰在暗夜里熄滅縷縷燭光?女：就是誰種之下秋季的片片金黃?男：就是誰把理想的光環(huán)播送到遠方?女：就是誰用科學知識的火焰把我們的心靈點亮?男：就是誰締造著祖國代萊光輝?女：就是誰彰顯了民族的期望?再分：就是您，就是您!我最親愛的——老師!男：一身樸素的衣裝，態(tài)射出來您品格的優(yōu)雅!女：一道慈祥的目光，熄滅我心中的理想!男：一支短短的粉筆，寫出了您生命的篇章!女：一方三尺闊的講臺，深耕著您畢生精力的期望!男：一次平易近人的引導(dǎo)，推動了我的健康成長!女：一次寬容的抨擊，擦去了我心中的迷?！校褐孕牡馗兄x您呀，老師，就是您，照亮了我心中的燭光!女：衷心地感謝您呀，老師，就是您，彰顯了民族的期望!男：親愛的老師，您的不懈努力我們曉得，在我們的心中，您永不下崗工人!女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難以忘懷!男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您——再分：工作成功，身體健康!三、互動環(huán)節(jié)，有獎答對。前面主持人了解了教師節(jié)的由來，下面我們來考一托福同學們對教師節(jié)的介紹和對老師的關(guān)心程度。下面就步入有獎答對環(huán)節(jié)。(主持人向同學們表明只有在你讀題目說道了已經(jīng)開始答對之后就可以起身，(其他的一律違憲)然后你看看誰手看去最快就要誰提問，恰當給獎品，弄錯了就再次已經(jīng)開始。)四、懇請同學們對老師說一說真心話。學生存有八個代表講話。很感人肺腑。五、老師寄語。存有三個任課教師講話，老師都很風趣，對同學們很關(guān)心。六、詩歌朗誦二(朗讀人：李夢、丁相玉)《老師，艱辛了》就是誰--把幼稚的我們送進去寬大的教室，教給我們多樣的科學知識?就是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛taipanga的嫩苗。就是誰--把調(diào)皮的我們教育Trun體貼協(xié)助別人的人?就是您!老師!您的關(guān)懷就猶如和煦的春風溫暖了我們的心靈。就是誰--把幼小的我們培育成明朗聽話的少年?就是您!老師!您的維護使我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)緣碩果。您艱辛了!老師!在酷熱寒冷中辛勤工作的人們。您艱辛了!老師!把青春無么無私奉獻的人們。我們向您誠摯崇高的謝意!--您艱辛了，老師七、歌曲演唱(關(guān)愛的心)八、學生代表向老師獲贈禮物。九、存有主持人遞交完結(jié)詞，最后全體學生鼓掌并向老師說道：“老師，您艱辛了!”第三章：積極支持人串詞1、(已經(jīng)開始)再分：又就是丹桂盛開的季節(jié)，又就是天高云淡的秋季，教師們已經(jīng)開始了辛勤的深耕，學子們已經(jīng)開始了代萊學年。在這快樂的時刻，懇請使我們一起祝福天下的老師，使我們一起真心預(yù)祝：“老師節(jié)日快樂?！?、(了解教師節(jié)的由來)男：同學們雖然曉得存有教師節(jié)這個為了老師的節(jié)日，但可能將對教師節(jié)本身還不是很介紹，下面就由我去了解一下教師節(jié)的由來。(看看電腦)3、(詩歌朗誦一)女：九月的陽光格外美好，九月的天空分外芬芳!同學們，我們有緣相約在這里，歡慶教師節(jié)，懇請把我們心靈中的敬佩，思索中的景仰和期盼，此刻都匯聚成真摯的祝福，送給我們光榮的人民教師吧。下面使我們以熱切的掌聲，懇請出來今天班會的第一組同學__X，__，觀賞他們增添的詩歌朗誦《歌頌園丁》4、(有獎答對環(huán)節(jié))男：前面我了解了教師節(jié)的由來，下面我們來考一托福同學們對教師節(jié)的介紹和對老師的關(guān)心程度。下面就步入有獎答對環(huán)節(jié)。(主持人特別注意必須向同學們表明只有在你讀題目說道了已經(jīng)開始答對之后就可以起身，(其他的一律違憲)然后你看看誰手看去最快就要誰提問，恰當給獎品，弄錯了就再次已經(jīng)開始。)5、(對老師的真心話)女：在這特別難忘的日子里，同學們確實存有很多話必須對您老師們說道，下面就要同學對老師說一說真心話。6、(老師寄語)男：聽到回去同學們想要對老師說道的真心話。我們真的敬重的老師們確實也存有話必須對我們交代，下面我們懇請敬愛的老師說一說對同學們的希望和建議。7、(詩歌觀賞二)女：我曉得：加減乘除，算是不盡您做出的無私奉獻!千言萬語，道不盡您代價的辛勞。下面使我們觀賞__同學增添的詩歌觀賞《老師，艱辛了》8、(歌曲演唱)男：班會至這里就吻合尾聲了，最后，使我們用一首歌去抒發(fā)對老師節(jié)日的祝福。9、美好的時間總是過的很快，不知不覺中班會就要完結(jié)了。下面懇請學生代表向老師獲贈禮物，以此去抒發(fā)對老師節(jié)日的祝福。10、(結(jié)束語)男：親愛的同學們，嶄新征途的號角已經(jīng)吹響，使我們穩(wěn)步乘風破浪、揚帆遠航。女：老師，就是您把