實(shí)習(xí)報(bào)告教師評(píng)語(yǔ)

實(shí)習(xí)報(bào)告教?師評(píng)語(yǔ)(?一)該實(shí)?習(xí)生在實(shí)習(xí)?期間，表現(xiàn)?出強(qiáng)烈的敬?業(yè)精神，深?厚的專業(yè)思?想和良好的?師德。實(shí)習(xí)?態(tài)度極其認(rèn)?真，工作積?極、細(xì)心、?踏實(shí)，能虛?心接受指導(dǎo)?，較好地掌?握運(yùn)用管理?方法與技巧?。全身心投?入班級(jí)管理?。能較快地?熟悉班情，?獨(dú)立妥善處?理班級(jí)日常?事物。熱愛?學(xué)生、關(guān)心?學(xué)生，特別?注意了學(xué)生?的個(gè)別教育?，效果良好?，班級(jí)各項(xiàng)?考核均居年?級(jí)首位。因?此深受學(xué)生?愛戴。被師?生一致認(rèn)為?是一位非常?優(yōu)秀的實(shí)習(xí)?班主任。?(二)?教學(xué)實(shí)習(xí)：?表現(xiàn)高度熱?忱，講解鉅?細(xì)靡遺，能?兼顧不同程?度學(xué)生的需?要，亦能根?據(jù)學(xué)生反應(yīng)?及教師指導(dǎo)?調(diào)整板書、?速度、教學(xué)?方式、內(nèi)容?……，努力?求得學(xué)生最?大利益。批?改作業(yè)認(rèn)真?，評(píng)語(yǔ)多樣?、豐富而懇?切。上課秩?序掌控得宜?，收放自如?，優(yōu)秀穩(wěn)健?。發(fā)現(xiàn)問題?能主動(dòng)提出?討論，討論?中自然流露?極佳學(xué)養(yǎng)與?見識(shí)。(?三)該實(shí)?習(xí)生實(shí)習(xí)期?間認(rèn)真負(fù)責(zé)?，能獨(dú)立處?理教材，備?課完整。課?堂教學(xué)組織?嚴(yán)密，應(yīng)變?能力強(qiáng)，能?根據(jù)學(xué)生反?應(yīng)及教師指?導(dǎo)調(diào)整板書?、內(nèi)容，教?態(tài)自然，優(yōu)?秀穩(wěn)健。批?改作業(yè)仔細(xì)?、正確，并?能注意學(xué)生?共同的錯(cuò)誤?，晚自修期?間能下班輔?導(dǎo)，具備了?一個(gè)教師應(yīng)?有的素質(zhì)。?經(jīng)驗(yàn)。通?過擔(dān)任助理?班主任，使?我們認(rèn)識(shí)到?班主任工作?的重要和辛?苦，也了解?和積累了一?些班主任工?作的方法和?經(jīng)驗(yàn)。通過?與學(xué)生的接?觸，對(duì)現(xiàn)今?中學(xué)生的思?想和觀念有?了進(jìn)一步的?了解和體會(huì)?，對(duì)今后從?事教師工作?有很大的幫?助。(四?)實(shí)習(xí)生?活的感悟通?過近兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)，使?我們的理論?知識(shí)得到檢?驗(yàn)和應(yīng)用，?進(jìn)一步完善?和提高了教?學(xué)技能，提?高了自身素?質(zhì)，從指導(dǎo)?老師身上學(xué)?到了不少好?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和方法。同?時(shí)也感受了?高中課堂教?學(xué)的實(shí)際狀?況，引發(fā)了?我們對(duì)新的?課程觀和教?學(xué)理念在高?中課堂如何?貫徹的思考?。(五)?新課程改?革的以學(xué)生?為本的教育?方式給我們?很大出動(dòng)，?并深深覺得?現(xiàn)代教育需?要不僅僅是?這樣的想法?，更需要這?樣的實(shí)踐。?除了了解本?專業(yè)課程以?外，同學(xué)們?還與辦公室?其他老師溝?通以了解各?學(xué)科目前所?面臨的具體?情況，為全?面了解當(dāng)今?中學(xué)教育狀?況積累了實(shí)?際經(jīng)驗(yàn)。通?過擔(dān)任助理?班主任，使?我們認(rèn)識(shí)到?班主任工作?的重要和辛?苦，也了解?和積累了一?些班主任工?作的方法和?經(jīng)驗(yàn)。(?六)該生?在實(shí)習(xí)期間?，態(tài)度極其?認(rèn)真，工作?積極、細(xì)心?、踏實(shí)，能?虛心接受指?導(dǎo);同時(shí)善?于思考，能?夠舉一反三?，具有較強(qiáng)?地外語(yǔ)溝通?能力和溝通?技巧，能保?質(zhì)保量地完?成領(lǐng)導(dǎo)交辦?的任務(wù);還?表現(xiàn)出強(qiáng)烈?的敬業(yè)精神?和團(tuán)隊(duì)精神?，深厚的專?業(yè)基礎(chǔ)和良?好的專業(yè)知?識(shí)水平，是?一位不可多?得的人才。?(七)?該生實(shí)習(xí)期?間,工作認(rèn)?真，勤奮好?學(xué)，踏實(shí)肯?干，在工作?中遇到不懂?的地方，能?夠虛心向富?有經(jīng)驗(yàn)的前?輩請(qǐng)教。對(duì)?于別人提出?的工作建議?，能夠虛心?聽取。能夠?將在學(xué)校所?學(xué)的知識(shí)靈?活應(yīng)用到具?體的工作中?去，保質(zhì)保?量完成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的工作?。同時(shí)該生?能夠嚴(yán)格遵?守我中心的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，能與同?事和睦相處?，表現(xiàn)出較?好的團(tuán)隊(duì)合?作精神和敬?業(yè)精神。?(八)該?實(shí)習(xí)生在實(shí)?習(xí)期間，表?現(xiàn)出強(qiáng)烈的?敬業(yè)精神，?深厚的專業(yè)?思想和良好?的師德。實(shí)?習(xí)態(tài)度極其?認(rèn)真，工作?積極、細(xì)心?、踏實(shí)，能?虛心接受指?導(dǎo)，較好地?掌握運(yùn)用管?理方法與技?巧。我們一?起起早貪黑?，全身心投?入班級(jí)管理?。能較快地?熟悉班情，?獨(dú)立妥善處?理班級(jí)日常?事物。熱愛?學(xué)生、關(guān)心?學(xué)生，特別?注意了學(xué)生?的個(gè)別教育?，效果良好?，班級(jí)各項(xiàng)?考核均居年?級(jí)首位。因?此深受學(xué)生?愛戴。被師?生一致認(rèn)為?是一位非常?優(yōu)秀的實(shí)習(xí)?班主任。?(九)該?學(xué)生實(shí)習(xí)期?間工作認(rèn)真?，勤奮好學(xué)?，踏實(shí)肯干?，在工作中?遇到不懂的?地方，能夠?虛心向富有?經(jīng)驗(yàn)的前輩?請(qǐng)教，善于?思考，能夠?舉一反三。?對(duì)于別人提?出的工作建?議，可以虛?心聽取。在?時(shí)間緊迫的?情況下，加?時(shí)加班完成?任務(wù)。能夠?將在學(xué)校所?學(xué)的知識(shí)靈?活應(yīng)用到具?體的工作中?去，保質(zhì)保?量完成工作?任務(wù)。同時(shí)?，該學(xué)生嚴(yán)?格遵守我公?司的各項(xiàng)規(guī)?章制度，實(shí)?習(xí)期間，未?曾出現(xiàn)過無(wú)?故缺勤，遲?到早退現(xiàn)象?，并能與公?司同事和睦?相處，與其?一同工作的?員工都對(duì)該?學(xué)生的表現(xiàn)?予以肯定?實(shí)習(xí)報(bào)告教?師評(píng)語(yǔ)精選?(1)_?__同學(xué)在?實(shí)習(xí)期間，?非常出色的?完成了教育?實(shí)習(xí)方面的?工作。具體?表現(xiàn)有以下?幾點(diǎn)：首先?，思想上對(duì)?教學(xué)實(shí)習(xí)工?作非常重視?，意識(shí)到位?。從開始實(shí)?習(xí)第一天起?就全身心投?入到工作當(dāng)?中去，順利?地完成了從?學(xué)生到老師?的角色轉(zhuǎn)換?。其次，虛?心好學(xué)，肯?于鉆研，對(duì)?于指導(dǎo)老師?的意見虛心?接受，聽課?積極認(rèn)真。?更加難得的?是___同?學(xué)樂于深入?到學(xué)生當(dāng)中?，與學(xué)生交?朋友，以親?身經(jīng)歷向?qū)W?生傳授學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)，幫助?學(xué)生解決學(xué)?習(xí)當(dāng)中遇到?的難題，真?正做到了學(xué)?生的良師益?友。另外，?___同學(xué)?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?材、教法，?備課當(dāng)中不?墨守成規(guī)，?勇于創(chuàng)新，?大膽嘗試探?究實(shí)驗(yàn)的教?學(xué)模式，并?在授課當(dāng)中?展現(xiàn)了較強(qiáng)?的控制課堂?的能力和優(yōu)?秀的教師基?本功素養(yǎng)。?總而言之，?經(jīng)過這次教?學(xué)實(shí)習(xí)工作?，相信_(tái)_?_同學(xué)已經(jīng)?具備了作為?一名教師的?基本素質(zhì)，?使得我們完?全可以期待?，在不久的?將來(lái)，他一?定會(huì)成為一?名優(yōu)秀的教?師。(2?)x在我校?實(shí)習(xí)期間工?作認(rèn)真，勤?奮好學(xué)，踏?實(shí)肯干，服?從分配，尊?敬指導(dǎo)教師?及實(shí)習(xí)單位?人員，能夠?虛心向富有?經(jīng)驗(yàn)的教師?請(qǐng)教，虛心?聽取別人提?出的工作建?議。能將所?學(xué)理論指導(dǎo)?實(shí)際工作，?熱愛本職工?作，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，保?質(zhì)保量完成?各項(xiàng)工作任?務(wù)。同時(shí)，?該生嚴(yán)格遵?守我校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，實(shí)習(xí)期間?，未曾出現(xiàn)?過無(wú)故缺勤?，遲到早退?現(xiàn)象，并能?與同事和睦?相處，表現(xiàn)?出強(qiáng)烈的敬?業(yè)精神，深?厚的專業(yè)思?想和良好的?師德。經(jīng)過?實(shí)習(xí)期間的?工作和學(xué)習(xí)?，該生基本?上完成了單?位交給的各?項(xiàng)任務(wù)，綜?合素質(zhì)得到?較大提高，?達(dá)到了實(shí)習(xí)?的目的。?(3)__?_謙虛謹(jǐn)慎?，勤奮好學(xué)?。注重理論?和實(shí)踐相結(jié)?合，將大學(xué)?所學(xué)的課堂?知識(shí)能有效?地運(yùn)用于實(shí)?際工作中，?認(rèn)真聽取老?同志的指導(dǎo)?，對(duì)于別人?提出的工作?建議，可以?虛心聽取。?表現(xiàn)出較強(qiáng)?的求知欲，?并能夠仔細(xì)?觀察、切身?體驗(yàn)、獨(dú)立?思考、綜合?分析，靈活?運(yùn)用自己的?知識(shí)解決工?作中遇到的?實(shí)際困難。?(4)_?__踏實(shí)肯?干，吃苦耐?勞。有創(chuàng)造?性、建設(shè)性?地獨(dú)立開展?工作的思維?;具有一定?的開拓和創(chuàng)?新精神，接?受新事物較?快，涉獵面?較寬，在工?程計(jì)算領(lǐng)域?不斷地探索?，有自己的?思路和設(shè)想?。能夠做到?服從指揮，?認(rèn)真敬業(yè)，?工作責(zé)任心?強(qiáng)，工作效?率高，執(zhí)行?公司指令堅(jiān)?決。在時(shí)間?緊迫的情況?下，加時(shí)加?班、保質(zhì)保?量完成工作?任務(wù)。(?5)___?待人誠(chéng)懇，?作風(fēng)樸實(shí)。?該學(xué)生嚴(yán)格?遵守我單位?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，實(shí)習(xí)?期間，未曾?出現(xiàn)過無(wú)故?缺勤，遲到?早退現(xiàn)象，?并能與單位?同事和睦相?處，交流融?洽，善于取?長(zhǎng)補(bǔ)短，虛?心好學(xué)，注?重團(tuán)隊(duì)合作?。(6)?該生綜合素?質(zhì)較好，業(yè)?務(wù)能力較強(qiáng)?，政治表現(xiàn)?良好，法紀(jì)?觀念充實(shí)，?服從安排聽?指揮，與同?事友好相處?，短短實(shí)習(xí)?工作期間，?能夠做到愛?崗敬業(yè)，認(rèn)?真負(fù)責(zé)，相?信會(huì)在今后?的工作中取?得出色的成?績(jī)。希望_?__繼續(xù)積?極參加各種?社會(huì)活動(dòng)，?不斷總結(jié)提?高，為畢業(yè)?后投身祖國(guó)?建設(shè)打下扎?實(shí)基礎(chǔ)。?(7)__?_同學(xué)在本?校實(shí)習(xí)班主?任期間，能?堅(jiān)持每天全?程跟班，主?動(dòng)與班主任?交流班級(jí)情?況，與同學(xué)?談心，進(jìn)行?個(gè)別指導(dǎo)。?認(rèn)真聽取老?師的意見，?并虛心學(xué)習(xí)?，積極主動(dòng)?參與班級(jí)管?理與活動(dòng)，?做學(xué)生的知?心朋友和“?大哥哥”。?在此期間，?獨(dú)立主持了?一次班會(huì)，?組織了一次?課外活動(dòng)，?參與組織了?校運(yùn)會(huì)的籌?備、組織和?管理。通過?“家長(zhǎng)聯(lián)系?本”用筆談?的方式與每?一位同學(xué)交?流、指導(dǎo)，?受到學(xué)生的?好評(píng)、歡迎?!(8)?該生有較高?的素質(zhì)、強(qiáng)?烈的責(zé)任心?、真誠(chéng)的愛?心，給我們?留下了深刻?的印象!?(9)該生?在實(shí)習(xí)期間?工作認(rèn)真、?勤奮、踏實(shí)?、敬業(yè)，能?夠虛心求教?，善于思考?，舉一反三?。熱愛學(xué)生?，特別關(guān)懷?班上成績(jī)較?差、行為