競爭上崗述職報(bào)告優(yōu)秀范文

競爭上崗述?職報(bào)告優(yōu)秀?范文。，?內(nèi)外兼修?一個(gè)期來的?工作使我感?到：不管是?教研組長還?是保教主任?不是一種職?務(wù)，而是一?種責(zé)任。因?此，我對自?己提出：知?識要向更寬?領(lǐng)域拓展，?業(yè)務(wù)要向更?深處延伸。?于是，常在?工作之余，?學(xué)習(xí)《幼教?博覽》、《?學(xué)前教育研?究》、《幼?兒教育》《?管理創(chuàng)新》?等書籍，每?當(dāng)閱讀到精?彩之處，對?照自己的工?作，尋找差?距，努力探?索新的教育?觀念與教育?模式，并在?指導(dǎo)的過程?中得以運(yùn)用?，不斷提高?自身的理論?水平，并在?日常的工作?中不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)。在今?年全省教材?更新的形勢?下，當(dāng)遇到?把握不住課?程，把握不?住孩子，把?握不住預(yù)計(jì)?和生成時(shí)。?，我都會(huì)自?主查閱資料?、總結(jié)反思?，與其他教?師共同探討?、解決日常?教學(xué)中的困?惑與難題。?并抓住外出?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，聆聽專家?的講座，承?蒙專家的指?導(dǎo)，感受新?的教育理念?。每當(dāng)幼兒?園___各?種比賽時(shí)，?我都積極參?加，把它作?為提升自己?業(yè)務(wù)能力一?種機(jī)會(huì)。哪?怕有時(shí)候參?賽的對象是?新教師，我?覺得也是我?學(xué)習(xí)、鍛煉?、展示的機(jī)?會(huì)。我認(rèn)真?對待，對工?作一絲不茍?、竭盡所能?，使自己在?學(xué)習(xí)中不斷?成長。所以?我能把班級?工作開展的?蒸蒸日上，?教研組工作?開展的有聲?有色。二?、注重實(shí)踐?的學(xué)習(xí)與積?累不斷成長?雖然我已?擁有十六年?的幼兒教育?經(jīng)驗(yàn)，在管?理工作上的?經(jīng)驗(yàn)不足，?因此，我堅(jiān)?持不斷的學(xué)?習(xí)，積累先?進(jìn)的教育理?念，并在園?長的指導(dǎo)下?參與到幼兒?園的保教工?作指導(dǎo)與培?養(yǎng)中。細(xì)心?的園長為我?創(chuàng)造了不斷?學(xué)習(xí)與成長?的在力保障?，在每項(xiàng)的?業(yè)務(wù)上總是?很細(xì)心地向?我說明，并?鼓勵(lì)我在實(shí)?踐工作放手?實(shí)踐，針對?我在工作中?有不足給給?予實(shí)效性的?指導(dǎo)，使我?業(yè)務(wù)能力在?一個(gè)學(xué)期中?得到了充分?的學(xué)習(xí)與煅?煉，不斷地?成長。做?為同在一線?教師，我時(shí)?刻持以學(xué)習(xí)?與研討的態(tài)?度深入教學(xué)?第一線，努?力做到在思?想上引導(dǎo)教?師，在業(yè)務(wù)?上指導(dǎo)教師?。在一日活?動(dòng)中與老師?們互相學(xué)習(xí)?，交流心得?，為教師們?出點(diǎn)子、提?建議，聽取?教師們在教?學(xué)方面的建?議和想法，?改進(jìn)自己在?工作上的不?足，努力使?自己的保教?工作水平不?斷提高。?三、找準(zhǔn)定?位，協(xié)助園?長工作我?記得在競聘?保教主任時(shí)?，曾經(jīng)對保?教主任的職?責(zé)作了一個(gè)?詳細(xì)的了解?，使我懂得?不管是教研?組長還是保?教主任，首?先是輔助的?作用。因此?，我在找準(zhǔn)?定位、擺正?位置，做到?分工不分家?，互通有無?，在管理自?己分管的業(yè)?務(wù)工作之外?，對園內(nèi)的?其它工作也?從不推諉，?總是舍身處?地為幼兒園?著想，站在?全局的角度?，盡自己的?所能發(fā)揮副?手的作用，?積極承擔(dān)園?內(nèi)的各項(xiàng)工?作。同時(shí)與?其他年級組?長一起同心?協(xié)力，互相?協(xié)助，共同?做好幼兒園?的全方位管?理。四、?做活教研，?促進(jìn)教師成?長“在研?討中發(fā)展，?在反思中成?長?！边@是?我園對廣大?教師，尤其?是中青年教?師提出的目?標(biāo)。我們十?分重視各種?形式的研討?活動(dòng)，使每?位教師都能?得到鍛煉的?機(jī)會(huì)。為此?我在制定保?教計(jì)劃時(shí)，?就在考慮，?什么樣的活?動(dòng)是老師需?要，而又不?會(huì)引起教師?的壓力和焦?慮情緒呢，?為此在制定?計(jì)劃時(shí)我有?幾個(gè)創(chuàng)新的?舉措。1?、提出了“?自薦性和互?聽性”聽課?，提出教師?根據(jù)自己在?___活動(dòng)?中遇到的困?難可以選擇?自己開課研?討，也可以?到在這個(gè)方?面能力較強(qiáng)?的老師班上?聽課，同時(shí)?要求老師在?聽課時(shí)，不?僅僅是簡單?地聽主題活?動(dòng)，而更應(yīng)?該___教?師日常生活?的各個(gè)環(huán)節(jié)?的實(shí)施。使?聽課成了一?個(gè)針對性強(qiáng)?的研討活動(dòng)?。2、開?展多種形式?的教研。在?制定計(jì)劃時(shí)?，我通過和?個(gè)別老師的?聊天，了解?一線教師對?研討活動(dòng)期?望或建議，?從而改變了?許多研討活?動(dòng)的方式。?在今年的研?討活動(dòng)中，?有視頻式的?、有案例式?的、有討論?式的、有傳?達(dá)專家講座?式的等等，?可以讓老師?們在形式多?樣的獲得成?長。3、?是重視群體?素質(zhì)的提高?。為使教師?獲得專業(yè)成?長，為教師?搭建學(xué)習(xí)、?鍛煉、展示?的平臺(tái)，開?展各種業(yè)務(wù)?練兵活動(dòng)，?鼓勵(lì)教師積?極參加各級?各類的技能?比賽，如：?教壇新秀、?年級組教研?活動(dòng)、技能?比武周、環(huán)?境布置評比?、創(chuàng)游分年?段展評等活?動(dòng)，本學(xué)期?還專門針對?區(qū)域和創(chuàng)游?活動(dòng)開展了?多次的展示?與交流，通?過這些活動(dòng)?的開展，我?園的各項(xiàng)教?育教學(xué)活動(dòng)?質(zhì)量得以了?提高。五?、善于反思?，確定努力?方向回顧?一年來的工?作，不僅可?以為一年來?的忙碌留下?一段經(jīng)歷，?一份記憶，?更可以反思?一年來的工?作，為新學(xué)?年的啟航揚(yáng)?起新的風(fēng)帆?，下一步我?將努力做好?以下幾點(diǎn)：?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)與積累?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，提高?管理水平。?2、加大?教研力度，?提高教師業(yè)?務(wù)能力，促?進(jìn)幼兒園保?教質(zhì)量的提?高。3、?提高自身業(yè)?務(wù)能力，努?力探索保教?工作的指導(dǎo)?策略。有?時(shí)候在工作?中竭盡全力?想把事情做?的___，?但時(shí)有不盡?人意的地方?，可是我依?然能感受到?來自領(lǐng)導(dǎo)的?信任，感受?到來自老師?們的理解與?支持，使我?在新的學(xué)年?里信心滿懷?、動(dòng)力十足?，我一定會(huì)?在以后的日?子里，爭取?更大的進(jìn)步?，更好地服?務(wù)社會(huì)、老?師、家長與?幼兒。競?爭上崗述職?報(bào)告優(yōu)秀范?文二尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、同志們?：你們好?。首先感謝?___上給?我這樣一次?機(jī)會(huì)參加競?爭上崗。對?我個(gè)人來講?，我想這不?僅是一次競?爭，更是一?次對自己的?檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)?和鍛煉。下?面我就把自?己競爭教導(dǎo)?處主任一些?想法，向各?位領(lǐng)導(dǎo)和同?志們匯報(bào)一?下。對于我?來說，作為?一名女性，?已走過了_?__年的人?生歷程，說?不上年輕了?。在競爭?激烈、機(jī)遇?與挑戰(zhàn)并存?的今天，我?本著檢驗(yàn)、?學(xué)習(xí)、提高?的目的走上?了今天的演?講臺(tái)。我要?感謝這個(gè)時(shí)?代，是時(shí)代?給了我又一?次機(jī)會(huì)；也?要感謝在坐?的各位，是?你們給了我?無比勇氣和?信心。__?_年我畢業(yè)?于原職業(yè)高?中幼教專業(yè)?，可以說是?科左后旗培?養(yǎng)出的第一?批幼兒教師?之一。__?_年調(diào)入旗?幼兒園工作?。之前，在?甘旗卡第四?小學(xué)任教。?工作后，?一直堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，先后完?成了內(nèi)師大?中文函授的?進(jìn)修學(xué)習(xí)。?在旗幼兒園?工作的三年?里，我體會(huì)?到了從事這?份工作的責(zé)?任和光榮，?也體會(huì)到了?其中的艱辛?和不易，更?為能夠在這?個(gè)隊(duì)伍中一?天天成長起?來、成熟起?來而感到自?豪。俗話說?“人生百年?，立于幼學(xué)?”，幼兒教?育素來被稱?為“向下扎?根的教育”?，這句話十?分生動(dòng)地描?繪了幼兒教?育在人的終?生發(fā)展中的?地位。孩子?如同一棵棵?嫩綠的幼苗?，需要我們?去呵護(hù)、去?澆灌。所?以，今天我?想競爭教務(wù)?處主任，一?是為了更好?的鍛煉自己?，二是更好?地服務(wù)于幼?兒教育事業(yè)?。我作出這?個(gè)選擇，主?要基于以下?兩方面的考?慮。首先，?在過去的三?年里，我一?直從事教務(wù)?處副主任工?作，積累了?豐富的工作?經(jīng)驗(yàn)。其次?，我有搞好?服務(wù)的自覺?意識，熱_?__教事業(yè)?，甘愿無私?奉獻(xiàn)。如果?今天，我競?爭上了這個(gè)?崗位，我將?更加努力做?好這項(xiàng)工作?，以優(yōu)異的?工作實(shí)績，?不辜負(fù)各位?的厚望。?第一，擺正?位置，當(dāng)好?助手。在工?作中尊重園?長的領(lǐng)導(dǎo)，?不越權(quán)，不?越位；積極?思考，建言?獻(xiàn)策；團(tuán)結(jié)?全園所有同?志，共同做?好幼教工作?。第二，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高素質(zhì)。?今