高校學(xué)習(xí)委員個(gè)人的述職報(bào)告

高校學(xué)習(xí)委?員個(gè)人的述?職報(bào)告驀?然回首，我?們已經(jīng)從懵?懂的大一新?生步入了大?二的行列，?透視過(guò)去的?一學(xué)年，身?為現(xiàn)任班級(jí)?學(xué)習(xí)委員，?雖我只擔(dān)任?這個(gè)職位_?__個(gè)多月?，這一學(xué)期?班級(jí)里各種?情況點(diǎn)點(diǎn)滴?滴時(shí)時(shí)刻刻?在眼前隱現(xiàn)?。自從進(jìn)入?北航北海，?自從進(jìn)入經(jīng)?濟(jì)管理學(xué)院?，自從進(jìn)財(cái)?管___班?，我學(xué)到了?很多，也感?受到了很多??；赝约?走過(guò)的路、?留下的或深?或淺的足跡?，不僅充滿?了歡愉、也?充滿了淡淡?的苦澀。我?現(xiàn)就近來(lái)的?工作情況向?老師作如下?匯報(bào)：責(zé)?任大二第?一學(xué)期，在?輔導(dǎo)員的指?導(dǎo)下，在班?長(zhǎng)的支持下?，我從自身?的責(zé)任做起?。首先，?接受同學(xué)們?的建議，完?善自己的不?足，端正自?己的工作態(tài)?度，改正自?己的工作方?式；其次?，培養(yǎng)自己?的___領(lǐng)?導(dǎo)能力和執(zhí)?行能力，帶?領(lǐng)全班共同?建設(shè)良好的?學(xué)風(fēng)班風(fēng)。?畢竟剛剛擔(dān)?任這職位，?很多事情還?不懂如何實(shí)?踐，在班長(zhǎng)?和輔導(dǎo)員的?幫助和支持?下，漸漸使?自己的能力?獲得了提高?最后，樹(shù)?立團(tuán)體意識(shí)?和___責(zé)?任感，對(duì)待?自己份內(nèi)的?每一件事情?、每一項(xiàng)班?級(jí)工作都認(rèn)?真負(fù)責(zé)，積?極落實(shí)自己?的任務(wù)，做?到為同學(xué)們?服務(wù)，保證?全體同學(xué)的?學(xué)習(xí)利益。?作為班委?要認(rèn)真負(fù)責(zé)?、態(tài)度踏實(shí)?，要有一定?的___、?領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行?能力，并且?做事情要公?平、公開(kāi)、?公正，積極?落實(shí)學(xué)校學(xué)?院的具體工?作任務(wù)。這?是我們身為?班干部必須?首先認(rèn)識(shí)到?的。每個(gè)?人可能都知?道：班級(jí)內(nèi)?各個(gè)班委之?間要學(xué)會(huì)交?流、溝通與?合作。在這?點(diǎn)上，我覺(jué)?得我們有些?班委之間做?的還是不夠?的，當(dāng)然也?包括我自己?。我想：一?支具有良好?的合作精神?和強(qiáng)烈責(zé)任?心、凝聚力?的班委隊(duì)伍?不僅可以增?進(jìn)班級(jí)凝聚?力，還有利?于共同建設(shè)?良好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)?大家向好的?方面發(fā)展。?學(xué)習(xí)作為?班級(jí)的學(xué)習(xí)?委員，在學(xué)?習(xí)工作方面?給我的感觸?最多了：?首先，執(zhí)勤?、考勤工作?。為建設(shè)良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，學(xué)校學(xué)?院規(guī)定了嚴(yán)?格的出勤制?度，學(xué)委主?要負(fù)責(zé)班級(jí)?的考勤工作?。就目前來(lái)?看，我們班?偶爾還有遲?到，早退，?甚至?xí)缯n的?情況發(fā)生，?這對(duì)建設(shè)良?好學(xué)風(fēng)是很?不利的。因?此，我會(huì)想?方設(shè)法鼓勵(lì)?大家，讓大?家盡量來(lái)教?室自習(xí)，提?高全體同學(xué)?的學(xué)習(xí)積極?性，有事一?定要按照一?定的程序請(qǐng)?假（比如按?照院里規(guī)定?：必須有老?師的證明才?能請(qǐng)假等）?。其次，?收集學(xué)生對(duì)?老師的意見(jiàn)?和老師的教?學(xué)動(dòng)態(tài)（范?本）。在很?多情況下，?老師無(wú)法和?那么多學(xué)生?直接打交道?，很多老師?也無(wú)暇顧及?那么多的學(xué)?生，學(xué)習(xí)委?員是老師與?學(xué)生之間溝?通的一個(gè)橋?梁，學(xué)習(xí)委?員要及時(shí)地?向?qū)I(yè)老師?提出同學(xué)們?的建議、疑?問(wèn)，熟悉老?師對(duì)學(xué)生的?基本要求；?向?qū)W院反映?考勤情況、?了解課程的?教學(xué)安排，?并且匯報(bào)同?學(xué)們對(duì)各課?程老師的教?學(xué)質(zhì)量評(píng)估?等等。再?次，學(xué)習(xí)上?的模范帶頭?作用。在大?家看來(lái)，身?為學(xué)習(xí)委員?，就應(yīng)該有?優(yōu)異的成績(jī)?、良好的形?象。這固然?不錯(cuò)，就我?自身而言，?我也認(rèn)識(shí)到?了這一點(diǎn)。?但是說(shuō)實(shí)話?，我自己的?學(xué)習(xí)成績(jī)并?不是很理想?，但是擔(dān)任?了學(xué)習(xí)委員?一職之后，?我更加注重?自己的學(xué)習(xí)?情況，無(wú)論?在什么樣的?學(xué)習(xí)情況下?，我都不遲?到早退，力?爭(zhēng)讓大家信?服。工作?總的來(lái)說(shuō)?，我作為學(xué)?習(xí)委員的工?作很瑣碎，?除了日常的?值勤考勤外?，我還要負(fù)?責(zé)一些課余?的工作：?1配合其他?班委同學(xué)_?__各種活?動(dòng)。如一年?來(lái)的團(tuán)日活?動(dòng)、野炊活?動(dòng)和一些慶??；顒?dòng)等，?經(jīng)努力取得?了圓滿的成?功。2班?級(jí)文件的文?印、編輯工?作我也要承?擔(dān)很大一部?分.娛樂(lè)?在學(xué)習(xí)的?同時(shí)，一定?不能忽視娛?樂(lè)。由于我?們班比較活?躍，所以?shī)?樂(lè)這方面做?的不錯(cuò)，比?如去年卻生?態(tài)園游玩，?去冠頭嶺燒?烤，前幾天?還一起在食?堂包餃子，?這些班級(jí)活?動(dòng)不僅能放?松心情，最?主要的為大?家的交流提?供了一個(gè)平?臺(tái)，建立同?學(xué)們之間的?友誼，加強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力?？傊?，在班級(jí)工?作中，我開(kāi)?始懂得如何?落實(shí)各項(xiàng)工?作，如何和?班委有效地?分工合作，?如何和同學(xué)?溝通交流并?且提高大家?的學(xué)習(xí)積極?性，開(kāi)展豐?富的班級(jí)活?動(dòng)。當(dāng)然，?我的工作還?存在著很多?的不足之處?。比如：有?的時(shí)候得不?到大家的響?應(yīng)，大家不?積極主動(dòng)支?持我的工作?；學(xué)習(xí)委員?的任務(wù)比較?重，而有些?同學(xué)經(jīng)常曠?課缺勤，一?些重要__?通知信息無(wú)?法及時(shí)傳達(dá)?到個(gè)人；在?收集同學(xué)們?對(duì)自己工作?意見(jiàn)方面做?得不夠，有?些事做得不?到位，沒(méi)有?周圍同學(xué)提?醒，自己沒(méi)?有發(fā)覺(jué)等等?。我想在?以后的班級(jí)?工作中，我?會(huì)進(jìn)一步改?正的。即使?以后不再是?一名班委，?但我仍然可?以作為一名?普通學(xué)