幼兒園中班優(yōu)秀體育教案《熊來了》含反思

-3-小朋友園中班優(yōu)秀體育教案《熊來了》含反思【--中班體育教案】中班優(yōu)秀體育教案《熊來了》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓小朋友通過嬉戲培育抑制自己行為的力量，訓練反應的靈敏性，喜愛參加嬉戲，心情樂觀開心，能按嬉戲規(guī)章進行嬉戲，快來看看小朋友園中班優(yōu)秀體育《熊來了》含反思教案吧。活動目標：1.小朋友喜愛參加嬉戲，心情樂觀開心。2.小朋友通過嬉戲培育抑制自己行為的力量，訓練反應的靈敏性。3.小朋友能按嬉戲規(guī)章進行嬉戲。4.培育小朋友健康活潑的性格。5.樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣?；顒宇A備：熊頭飾一只，圈劃小朋友活動范圍和熊家活動過程：1.導入活動。老師：假如你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你?小朋友爭論提出看法。2.設置情境，觀看爭論熊的習性。(1)請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說哎呀!瞧，我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的方法試試看，看它會不會吃你!就消失。小朋友嘗試自己的方法，熊將出聲的，動的小朋友抓走。老師請沒被抓走的小朋友介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。(2)老師引導小朋友了解熊的習性：熊介紹自己的特點：人們都叫我黑瞎子，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!老師引導小朋友爭論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。3.學習兒歌《熊來啦》。(1)老師：我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽?(2)老師念兒歌，小朋友以集體，分男女的形式學習兒歌。4.其次次嬉戲。老師：假如熊再來，我們怕不怕?我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了!老師：哎呀!熊來啦!熊消失，老師和小朋友一起念兒歌玩嬉戲。5.商定嬉戲玩法和規(guī)章。和小朋友一起爭論熊沒來的時候我們干什么?熊什么時候出來?什么時候念兒歌?什么時候不動了什么時候嬉戲結束?熊的家在哪里?等問題。老師總結小朋友的爭論結果。6.小朋友扮熊進行嬉戲。(1)請一位小朋友扮熊進行嬉戲。(2)請若干小朋友扮熊進行嬉戲。7.老師小結，評價，表揚按規(guī)章進行嬉戲的小朋友。8.小朋友熊走進教室。附：兒歌《熊來啦》熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。反思:讓老師在體育活動組織、指導過程中實行適當?shù)姆椒?，在熬煉小朋友身體的同時有效促進小朋友健康心理的形成?；顒又兄С中∨笥训淖晕姨魬?zhàn)活動，使小朋友獲得勝利感；能準時發(fā)覺小朋友在活動中的表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)小朋友的活動愛好和自信念；留意活動中部分小朋友心理負擔過重的問題并加以引導，使小朋友體驗到活動的樂趣，并產生樂觀的心情體驗。從而培育小朋友良好的心情情感。為小朋友歡樂的人