幼兒園中班幼兒科學(xué)教案《玩紙船》含反思

-3-小朋友園中班小朋友科學(xué)教案《玩紙船》含反思【--中班科學(xué)教案】中班小朋友科學(xué)教案《玩紙船》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友能樂(lè)觀參與探究活動(dòng)，照實(shí)記錄試驗(yàn)的結(jié)果，感知紙的吸水性的不同與紙船沉浮快慢之間的關(guān)系，培育小朋友對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的愛好，快來(lái)看看小朋友園中班小朋友科學(xué)《玩紙船》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.感知紙的吸水性的不同與紙船沉浮快慢之間的關(guān)系。2.能樂(lè)觀參與探究活動(dòng)，照實(shí)記錄試驗(yàn)的結(jié)果。3.培育小朋友對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的愛好。4.對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛好，能樂(lè)觀動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：1.蠟光紙、一般白紙、皺紋及其折成的小船若干。2.活動(dòng)記錄單（見附表）人手一張。3.眼藥水塑料小瓶若干?；顒?dòng)過(guò)程：（一）熟悉常見的三種紙。出示三種紙，引導(dǎo)小朋友觀看并說(shuō)出它們的名稱。（二）讓小朋友猜想：哪種紙船沉得快。1．出示三種紙折的小船，引導(dǎo)小朋友猜想：小船放到水里會(huì)怎樣？哪種紙船沉得快？（小朋友將自己的猜想結(jié)果用數(shù)字表示并記錄在記錄單中。最快的記做1，最慢的記做3）2．溝通猜想結(jié)果。（三）試驗(yàn)并記錄結(jié)果。1．小朋友試驗(yàn)，三種紙船同時(shí)放入水中，觀看并記錄結(jié)果。2．溝通試驗(yàn)結(jié)果。（四）探究緣由，感知紙的吸水性的不同與紙船沉浮快慢之間的關(guān)系。1．老師：同樣是紙船，為什么沉下去的速度不一樣？2．小試驗(yàn)吸水性試驗(yàn)。小朋友將裝在眼藥水瓶中的清水分別滴一滴到蠟光紙、一般紙、皺紋紙上，觀看紙的吸水性，并與沉船試驗(yàn)結(jié)果相對(duì)應(yīng)，查找緣由。3．小結(jié)：不同的紙吸水速度是不同的，誰(shuí)吸水吸得快誰(shuí)就下沉得快?；顒?dòng)延長(zhǎng)：讓小朋友自己收集各種各樣的紙，自由折折玩玩，進(jìn)一步感知紙的吸水性的不同特征。教學(xué)反思：本活動(dòng)重點(diǎn)是觀看、探究不同紙張吸水性不一樣。通過(guò)紙船在水里的試驗(yàn)來(lái)突破重點(diǎn)。難點(diǎn)是小朋友了解蠟不吸水的特性。通過(guò)小朋友在紙上涂畫油畫棒觀看紙船不下沉來(lái)突破難點(diǎn)。首先選這一活動(dòng)的材料是貼近小朋友的生活。紙?jiān)谏钪袩o(wú)處不在，上廁所的紙、畫畫的白紙、爸爸媽媽看報(bào)的紙。對(duì)于小朋友閱歷已有了肯定的鋪墊。在熟悉的基礎(chǔ)上來(lái)讓小朋友知道紙張還有吸水性不同的特性，同時(shí)試驗(yàn)觀看小朋友能一目了然的明白這一特性。在這個(gè)活動(dòng)中小朋友跟著老師的思路。小朋友的愛好點(diǎn)較深厚，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。但由于小朋友對(duì)于蠟在生活中的閱歷不足，在最終環(huán)節(jié)小朋友并不能完全理解蠟不吸水的特性。