2023大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文【七】

第4頁(yè)共4頁(yè)2023大?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐報(bào)告范文?【七】第?一次參加社?會(huì)實(shí)踐，我?明白大學(xué)生?利用暑假進(jìn)?行社會(huì)實(shí)踐?是引導(dǎo)我們?學(xué)生走出校?門(mén)，走向社?會(huì)，接觸社?會(huì)，了解社?會(huì)，投身社?會(huì)的良好形?式；是培養(yǎng)?鍛煉才干的?好渠道；是?提升思想，?修身養(yǎng)性，?樹(shù)立服務(wù)社?會(huì)的思想的?有效途徑。?通過(guò)參加社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，有助于我?們?cè)谛Ｖ袑W(xué)?生更新觀念?，吸收新的?思想與知識(shí)?。近三個(gè)月?的社會(huì)實(shí)踐?，一晃而過(guò)?，卻讓我從?中領(lǐng)悟到了?很多的東西?，而這些東?西將讓我終?生受用。社?會(huì)實(shí)踐加深?了我與社會(huì)?各階層人的?感情，拉近?了我與社會(huì)?的距離，也?讓自己在社?會(huì)實(shí)踐中開(kāi)?拓了視野，?增長(zhǎng)了才干?，進(jìn)一步明?確了我們青?年學(xué)生的成?材之路與肩?負(fù)的歷史使?命。社會(huì)才?是學(xué)習(xí)和受?教育的大課?堂，在那片?廣闊的天地?里，我們的?人生價(jià)值得?到了體現(xiàn)，?為將來(lái)更加?激烈的競(jìng)爭(zhēng)?打下了更為?堅(jiān)實(shí)的基矗?我在實(shí)踐中?得到許多的?感悟！一?、掙錢(qián)的辛?苦整天在?公司辛辛苦?苦上班，天?天面對(duì)的都?是同一樣事?物，真的好?無(wú)聊??！好?辛苦??！在?那時(shí)，我才?真真正正的?明白，原來(lái)?父母在外打?工掙錢(qián)真的?很不容易！?二、人際?關(guān)系在這?次實(shí)踐中，?讓我很有感?觸的一點(diǎn)就?人際交往方?面，大家都?知道社會(huì)上?人際交往非?常復(fù)雜，但?是具體多么?復(fù)雜，我想?也很難說(shuō)清?楚，只有經(jīng)?歷了才能了?解。才能有?深刻的感受?，大家為了?工作走到一?起，每一個(gè)?人都有自己?的思想和個(gè)?性，要跟他?（她）們處?理好關(guān)系得?需要許多技?巧，就看你?怎么把握了?。我想說(shuō)的?一點(diǎn)就是，?在交際中，?既然我們不?能改變一些?東西，那我?們就學(xué)著適?應(yīng)它。如果?還不行，那?就改變一下?適應(yīng)它的方?法。讓我在?這次社會(huì)實(shí)?踐中掌握了?很多東西，?最重要的就?是使我在待?人接物、如?何處理好人?際關(guān)系這方?面有了很大?的進(jìn)步。同?時(shí)在這次實(shí)?踐中使我深?深體會(huì)到我?們必須在工?作中勤于動(dòng)?手慢慢琢磨?，不斷學(xué)習(xí)?不斷積累。?遇到不懂的?地方，自己?先想方設(shè)法?解決，實(shí)在?不行可以虛?心請(qǐng)教他人?，而沒(méi)有自?學(xué)能力的人?遲早要被企?業(yè)和社__?_淘汰。?三、管理者?的管理在?公司里邊，?有很多的管?理員，他們?就如我們學(xué)?校里邊的領(lǐng)?導(dǎo)和班級(jí)里?面的班干部?。要想成為?一名好的管?理，就必須?要有好的管?理方法，就?要以藝術(shù)性?的管理方法?去管理好你?的員工，你?的下屬，你?班級(jí)里的同?學(xué)們！要想?讓他們服從?你的管理。?那么你對(duì)每?個(gè)員工或每?個(gè)同學(xué)，要?用到不同的?管理方法，?意思就是說(shuō)?：在管理時(shí)?，要因人而?異！四、?自強(qiáng)自立?俗話說(shuō)：＂?在家千日好?，出門(mén)半＂?招＂難！＂?意思就是說(shuō)?：在家里的?時(shí)候，有自?已的父母照?顧，關(guān)心，?呵護(hù)！那肯?定就是日子?過(guò)得無(wú)憂無(wú)?慮了，但是?，只要你去?到外面工作?的時(shí)候，不?管你遇到什?么困難，挫?折都是靠自?已一個(gè)人去?解決，在這?二個(gè)多月里?，讓我學(xué)會(huì)?了自強(qiáng)自立?！凡事都要?靠自已！現(xiàn)?在，就算父?母不在我的?身邊，我都?能夠自已獨(dú)?立！五、?認(rèn)識(shí)實(shí)踐?一切認(rèn)識(shí)都?實(shí)踐。實(shí)踐?是認(rèn)識(shí)的來(lái)?源說(shuō)明了親?身實(shí)踐的必?要性和重要?性，但是并?不排斥學(xué)習(xí)?間接經(jīng)驗(yàn)的?必要性。實(shí)?踐的發(fā)展不?斷促進(jìn)人類(lèi)?認(rèn)識(shí)能力的?發(fā)展。實(shí)踐?的不斷發(fā)展?，不斷提出?新的問(wèn)題，?促使人們?nèi)?解決這些問(wèn)?題。而隨著?這些問(wèn)題的?不斷解決，?與此同步，?人的認(rèn)識(shí)能?力也就不斷?地改善和提?高！馬克思?主義哲學(xué)強(qiáng)?調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)?識(shí)__決定?作用，認(rèn)識(shí)?對(duì)實(shí)踐具有?巨大的反作?用。認(rèn)識(shí)對(duì)?實(shí)踐的反作?用主要表現(xiàn)?在認(rèn)識(shí)和理?論對(duì)實(shí)踐具?有指導(dǎo)作用?。認(rèn)識(shí)在實(shí)?踐的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生，但是?認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)?生就具有相?對(duì)獨(dú)立性，?可以對(duì)實(shí)踐?進(jìn)行指導(dǎo)。?實(shí)踐，就是?把我們?cè)趯W(xué)?校所學(xué)的理?論知識(shí)，運(yùn)?用到客觀實(shí)?際中去，使?自己所學(xué)的?理論知識(shí)有?用武之地。?只學(xué)不實(shí)踐?，那么所學(xué)?的就等零。?理論應(yīng)該與?實(shí)踐相結(jié)合?。另一方面?，實(shí)踐可為?以后找工作?打基矗通過(guò)?這段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，學(xué)到?一些在學(xué)校?里學(xué)不到的?東西。因?yàn)?環(huán)境的不同?，接觸的人?與事不同，?從中所學(xué)的?東西自然就?不一樣了。?要學(xué)會(huì)從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)中實(shí)?踐。我們不?只要學(xué)好學(xué)?校里所學(xué)到?的知識(shí)，還?要不斷從生?活中，實(shí)踐?中學(xué)其他知?識(shí)，不斷地?從各方面武?裝自已，才?能在競(jìng)爭(zhēng)中?突出自已，?表現(xiàn)自已。?六、專(zhuān)業(yè)?的重要性?選擇了會(huì)計(jì)?為專(zhuān)業(yè)的我?，在這次實(shí)?踐中自然比?較___這?一環(huán)。雖然?在實(shí)踐中只?是負(fù)責(zé)比較?簡(jiǎn)單的部分?，但能把自?己在學(xué)校學(xué)?到的知識(shí)真?正運(yùn)用出來(lái)?也使我頗感?興奮！在學(xué)?校上課時(shí)都?是老師在教?授，學(xué)生聽(tīng)?講，理論部?分占主體，?而我自己對(duì)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)也?能掌握，本?以為到了企?業(yè)實(shí)踐應(yīng)該?能夠應(yīng)付得?來(lái)，但是在?企業(yè)里并沒(méi)?想象中如此?容易。平時(shí)?在學(xué)校，數(shù)?字錯(cuò)了改一?改就可以交?上去了，但?在工廠里，?數(shù)字絕對(duì)不?可以出錯(cuò)，?因?yàn)橘|(zhì)量是?企業(yè)的第一?生命，質(zhì)量?不行，企業(yè)?的生產(chǎn)就會(huì)?跟不上，而?效率也會(huì)隨?之降低，企?業(yè)就會(huì)在競(jìng)?爭(zhēng)的浪潮中?失敗，所謂?“逆水行舟?，不進(jìn)則退?”，企業(yè)要?時(shí)時(shí)保持著?這種競(jìng)爭(zhēng)狀?態(tài)，才能在?市場(chǎng)中立于?不敗之地，?就因?yàn)檫@樣?，企業(yè)會(huì)對(duì)?每一個(gè)在廠?的員工嚴(yán)格?要求，每一?個(gè)環(huán)節(jié)都不?能出錯(cuò)，這?種要求在學(xué)?校的課堂上?是學(xué)不到的?，在學(xué)校里?可能會(huì)解一?道題，算出?一個(gè)程式就?行了，但這?里更需要的?是與實(shí)際相?結(jié)合，只有?理論，沒(méi)有?實(shí)際操作，?只是在紙上?談兵，是不?可能在這個(gè)?社會(huì)上立足?的，所以一?定要特別小?心謹(jǐn)慎，而?且一旦出錯(cuò)?并不是像在?學(xué)校里一樣?老師打個(gè)紅?叉，然后改?過(guò)來(lái)就行了?，在工廠里?出錯(cuò)是要負(fù)?上責(zé)任的，?這關(guān)乎工廠?的利益損失?。很多在?學(xué)校讀書(shū)的?人都說(shuō)寧愿?出去工作，?不愿在校讀?書(shū)；而已在?社會(huì)的人都?寧愿回校讀?書(shū)。我們上?學(xué)，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的科學(xué)知?識(shí)，為的都?是將來(lái)走進(jìn)?社會(huì)，獻(xiàn)出?自己的一份?力量，我們?應(yīng)該在今天?努力掌握專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，明?天才能更好?地為社會(huì)服?務(wù)實(shí)踐，?就是把我們?在學(xué)校所學(xué)?的理論知識(shí)?，運(yùn)用到客?觀實(shí)際中去?，使自己所?學(xué)的理論知?識(shí)有用武之?地。只學(xué)不?實(shí)踐，那么?所學(xué)的就等?于零。理論?應(yīng)該與實(shí)踐?相結(jié)合。另?一方面，實(shí)?踐可為以后?找工作打基?矗通過(guò)這段?時(shí)間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一些?在學(xué)校里學(xué)?不到的東西?。因?yàn)榄h(huán)境?的不同，接?觸的人與事?不同，從中?所學(xué)的東西?自然就不一?樣了。要學(xué)?會(huì)從實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，從學(xué)?習(xí)中實(shí)踐。?而且在中國(guó)?的經(jīng)濟(jì)飛速?發(fā)展，又加?入了世貿(mào)，?國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)?日趨變化，?每天都不斷?有新的東西?涌現(xiàn)，在擁?有了越來(lái)越?多的機(jī)會(huì)的?同