PEP四年級英語上冊Recycle 2 教案

第課課：教重：

通會表演活動培養(yǎng)學生在際境中運用對話的能力。教難：Howbeautiful!、singer

新型:Merry新匯、教準：、課詞單詞卡片。、套教課件learn]。

[Unit4/B/’s、配的學錄音帶和歌曲錄音。教過：一熱身／復習（）教出示單詞卡復習4－6單元所學單。

、游do.教把詞圖片擺放在講臺桌上，讓一個學到臺桌前看圖發(fā)布相關(guān)的指，

另個學根他的命令來做動作?？纯茨慕M的學生表更秀。、習四六單元的

Let部分：教播錄音，學生做動作或請學發(fā)指令，其學邊聽邊作。二呈現(xiàn)新課（Presentation）、FreeHowpeoplearethereinyourarethey?What’ssinger?師生生間做自問答

wouldlike

教出各種食物的卡片

(包括potato等單詞)，學生根據(jù)愛好選擇回答“Isomepotatoes.”教說“I’dturkey.Wouldyo

like”學回：“Yes,Iturkey.No,Iwouldnturkey.”、MerryChristmas！教帶孩子們參觀教室中的布置問Whatittoday?isDay.Who’she?Hegifts!

師播《AMerryChristmas》歌曲，讓孩子伴著歌曲拍手。教師對學生說：you!”

分向生問好。生答“Thesameto”學生試說說，向師同學問好。、放件學生觀看。師生就內(nèi)容進行論arethey?

isMike?Howpeopleinstory?yousee?、課錄，

學跟練習。觀看課，行分角色對話配音。、生角分小組表演故事。、師供種道具，各小組利用道具進表展示活動。三趣味操練（Practice）扮圣老人學輪扮演圣誕老人，見到同學候：”學答“Thesame”’sagiftforyou.you.師一數(shù)一數(shù)收到禮物的數(shù)量四擴展性活動（Add-activities）Christmascard.發(fā)自的想像力和創(chuàng)造力，制作圣誕節(jié)賀或物送給朋友。

板設(shè)：MerryChristmas！Howgiftsarethere?HeisHereturkey.第課課：教重：通過本的習適當復習前面元學的詞匯和句式教難：聽音，正確的涂色；在戲活動，確的拼讀單詞教準：

房間、物品、食物等的單詞卡片配套的教學課件相配套的教學錄音帶歌曲錄音song顏色轉(zhuǎn)盤食物單詞的頭飾教過：一熱身／復習（）、Colorsong學一演唱彩虹歌，邊唱出相的彩。、師顏轉(zhuǎn)盤復習學過的顏色，以小比的形式進行。、師教四周分別貼上房間及房間內(nèi)具食物的圖片。教問生：“Whatcanyou所到詞說一說。、do

thetoroom/…”教發(fā)指令，學生聽一聽、做一二呈現(xiàn)新課（Presentation）、件示andcolor

的件教與生就圖片進行問答：youfindintheis教最出示的圖片，教學生認讀單。、組生間利用書做問答的練習。生之提問：’sWhereisphone?回：“It’sinthe、

。。小之學生互相發(fā)出口令：livingroomandpoint.”

“Find、tothetape,and

、生人組，以問答的形式討論圖的容istheitred?、師一食物的貼在廚房和客廳的大片，問：youlike”學說“Ilikesomebeef./..”發(fā)一相應的頭飾。

說的子請對同學到前面做成一圈，教師說出一單”,

帶飾孩子必須迅速拼出詞否則就站在前面出題。、學分食物、房間、家庭成員等若組各個小組分別游戲。三趣味操練（Practice）、朋把生成若干小組，每個小組一主題組發(fā)給每人一張詞卡（允許幾個孩子拿的同，組長出示單詞，有相應卡的孩子

必馬走到組長面前。錯的孩子走前出題請26個孩子上同的字母卡片，教師單帶應母頭飾的孩子迅速組成一組按序站好。學生一起拼出單。四擴展性活動（Add-activities）猜比請個子到前面說：wordhasseven

.其余的學仔聽，誰最快猜出單詞。猜對的同學必把詞拼讀一遍。板設(shè)：第課

課：教重：通過match鞏家成員的單詞。

復和教難：說演Chant,理解’s部的示語。教準：、業(yè)家的單詞卡片、配的學錄音帶、誕卡、作誕物的材料教過：一熱身／復習（）、《AMerry》、師示示職業(yè)的卡片，學生搶答讀讀演不同職業(yè)的人。、FreeHowpeoplearethereinyourarethey?

What’sfather/…?he/shenurse/..?Doyouwanttobea…?師問，生生問答。二呈現(xiàn)新課（Presentation）、word兩小聽音樂同時向后傳詞卡，一組傳成，組傳職業(yè)。音樂停后，拿員的學生問一，如“What’syourisdoctor.”

father?My、Groupwork兩一組，互相問答，生根據(jù)對方的回擺卡。根卡，用句子描述一下自己的家庭成員職。仿照歌謠中的句型)、Chantand聽聽Chant，孩子們根據(jù)錄音擺一擺卡。個學生在黑板上擺。

、看件邊看邊跟讀。看書，邊看邊書的人物。、錄，聽邊打節(jié)奏。男女生接龍說謠小組接龍說謠。請幾個學生接龍說謠、小說說，演一演歌謠。各小組展歌。教出示一個制好的圣誕禮物，

說“Doyoulikeit?”“Todaylet’smake”教邊邊示范制作過程。學生認真聽，理。、看件邊看邊模仿制作步驟。一起作教師邊說指示語，學生邊步完成。師說：isChristmasDay.Let’sa”播放歌《AMerry》錄，唱邊拍手。邊唱邊表演歌。10教師投影誕的片或賀卡，

學們隨歌曲互換禮物。isgift

”三趣味操練（Practice）