第一學期高一班級工作計劃

第21頁共21頁第一學期高一班級工作方案第一學期高一班級工作方案【一】今年我擔任高一級〔4〕班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大?？紤]良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一〔4〕班的第一學期工作方案：一、指導思想我準備本著以下四個原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務：尊重；信任；平等；關注在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。假如班主任不負責任地去抱怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能理解學生，才能順利、有效地開展德育工作。二、奮斗目的努力培養(yǎng)高一〔4〕班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。三、詳細措施1、班級實行制度化管理〔1〕制定班規(guī)，班級口號以及班級制度?！?〕施行班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下根底?！?〕每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。〔4〕增強集體凝聚力增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的根底，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深沉的學養(yǎng)為目的的人生追求，逐漸形成文明儒雅，發(fā)奮向上班級風氣。在良好的班風里，學生可以更加自由地開展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地保護、建立班級。〔5〕加強班委建立在班級建立中，班委的建立是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、詳細操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因此，我準備定期召開班委會，將作為班委最根本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委理解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也可以為學生所信服。2、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容親密聯(lián)絡班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。3、充分利用好一切德育教育材料除了要利用好教誨處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分開掘身邊緊貼時事、與同學們親密相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。4、發(fā)揮主題班會和團會的作用除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進展獎勵。5、抓好學生的學習〔1〕在班上樹立正面、積極的學習典范。〔2〕要求每位學生每月都要制定出自己學習的方案。〔3〕每月進展班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進展加分獎勵。〔4〕每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進展總結?！?〕協(xié)調各科目的學習在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調開展。早晨催促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反應給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的缺乏，努力使其在所有學科上得到平衡的開展。6、與家長共同完成對孩子的教育。要經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長理解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師理解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。第一學期高一班級工作方案【二】新一屆高一學生即將入學，為使高一的新生們盡快適應高中生活，盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面開展，充分展示自己的才能，特制定方案如下。一、思想建立：1.高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產生一些心理問題，作為班主任，首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的間隔，與學生之間建立起融洽的師生關系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理的安康開展。2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要擅長并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題，擅長用一切方法來鼓勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生落伍。3.大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進展愛國教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。二、組織建立：在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進展，使一局部熱心為大家效勞，并有一定的領導才能的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。三、制度建立：以《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》及校規(guī)校紀為根據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己管理自己。四、學習方法：積極探究素質教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃重的學習興趣，進步整體程度，使本班形成良好的班風，促進班級濃重的學風。第一學期高一班級工作方案【三】一、管理理念：以xx二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主，學生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，注重培養(yǎng)每個學生的自我管理才能，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導地位，在于引導學生進展自我管理，并培養(yǎng)得力的班干____伍，實現(xiàn)學生的自我管理，同時幫助學生進步自我管理的才能；二、奮斗目的：將班集體建立成年級先進班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號，鼓勵學生不斷進步自身的素質，以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準；三、班級根本情況：本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生人，女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；四、本學期工作要點1、確立班級奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的，這個目的應是遠期、中期、近期目的的結臺，逐步實現(xiàn)目的的過程會產生梯次鼓勵效應，形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目的和班級的目的結合起來，這樣，有利于班集體學習氣氛的營造，并同時也為班級的班風建立打下根底。2、熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為方案提供現(xiàn)實根底。利用各種時機，從不同的渠道理解每個學生的情況，特別是性格特點和心理安康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關系。3、抓好紀律。抓紀律，必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀律，必需要狠抓嚴抓，結實樹立“紀律促學習”的觀念。要求學生獨立考慮，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養(yǎng)學生的時間觀念。在規(guī)定的時間內，完成布置的各項任務，不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應有時間觀念，強迫自己在規(guī)定的時間內完成作業(yè)，進步學習作業(yè)的效率。4、抓學習：學生的學習是頭等大事，重點班的學習就更重要。前面一切的準備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課老師一起注重學法指導，注重與學生談心交流，及時理解學生的思想動態(tài)，疏導學生所遇的問題。對于學習尖子生，鼓勵超前學，并讓他們把好的學習經(jīng)歷傳給其他同學，帶動全班共同進步；對于學困生，與任課老師一起指導學習方法，幫助他們樹立自信心；對于中等生，尤其是學習上進心不強的學生，幫助他們定好適當目的，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會〔特別是主題班會〕和班級文化陣地〔黑板報、墻報、班級標語等〕，大力弘揚正氣，營造安康向上的班級氣氛，形成良好的班風。5、培養(yǎng)正確言論和良好的班風一個良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，標準每個學生的行為。正確的言論是一種宏大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵的作用。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進展議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產生很好的效果。有了正確的言論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。6、盡快培養(yǎng)好班干部，打造一支以身作那么的班委隊伍，以便落實學校的有關規(guī)章制度。發(fā)揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責清楚。讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調動班干的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權，為創(chuàng)立自主管理班級做好保障。四、班級建立時間安排1、九月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作才能，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進展詳細分工，責任落實到每個班委；同時明確學習目的，制定合理的學習方案，營造班級良好學習氣氛，養(yǎng)成良好的學習習慣。2、十一月份：為期中考試做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。同時，也開場為運動會做發(fā)動準備。3、十二月份：加強學風班風建立，為迎接期末考做準備。第一學期高一班級工作方案【四】在我送走了高三畢業(yè)班之后，我就又開場了新一次的輪回，那就是重新帶高一新生，直到把他們帶到高考完畢為止，這就是我的工作，一屆一屆的迎來新生，送走學生，然后再應接新生，我的工作這么多年來一直在不斷的變化，不過唯一不變的就是我的工作態(tài)度一直很好，我的工作才能在不斷的進步！從目前班級學生組成情況看，男生多，女生少，但高一〔5〕班是一個有活力、有個性的集體。因為他們有青春的朝氣和熱情，有對將來的美妙期盼和向往，并有實現(xiàn)理想的行動力，所以我相信：他們在日后的相處中，會逐漸成長為一個團結、向上、積極、進取的“大家庭”。一、工作重點1.養(yǎng)成良好的學習習慣和思想行為習慣。2.相信自己是最棒的那一個，早立志，早努力，早成功。3.形成良好班風。二、目的要求1.讓本班學生在高一伊始，便養(yǎng)成良好的學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立正確的人生目的。2.激發(fā)學生自信，學習目的明確。3.建立一個團結、積極、進取的班集體，形成良好班風。三、教育內容1.學習校規(guī)及中學生日常行為標準。2.共同制訂班規(guī)，商定德育評分細那么。3.開展多款式的班級學習活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風。4.讓學生相信自己，做“最好的自己”〔可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個，但一定要是在你所能做到的程度根底上，做到最好〕。5.團結、向上，學會做人。四、主要措施很多時候，我們都在說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！钡覀€人認為：作為一名合格的老師，時代呼喚的不再是單純的“解惑”式的老師，而是“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一。即我們不僅要有豐富的學識，為學生答疑解惑，更應率先垂范，在做人也是學生的表率。我們經(jīng)常說“德高為師，身正為范”，是非常正確的。所以，在與學生的相處中，我會時刻謹記自己是一位老師，要做好學生的示范作用，同時也會提醒自己，在課外，我是他們最真誠的朋友，會用心去走進他們的內心世界。所以，我在開展班級工作中，會注意以下幾點：1、樹立良好班風〔1〕學習校規(guī)校紀〔2〕制訂班級德育評分細那么〔3〕要求學生牢記“常規(guī)口訣”。〔4〕利用班會課，強調樹立“集體意識”、“團隊意識”?！?〕尊重課堂，發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班特長生，努力促進學生個性化開展?！?〕抓好衛(wèi)生建立，凈化校園環(huán)境。2、激發(fā)學生斗志，樹立他們的信心我一直相信：在這個世界上，沒有比別人差的人，只有比別人差的心。你假設目前做得還不夠好，不能說明你比別人差，而是你對自己的要求還不夠。所以我在初次與學生正式交流時，就告訴學生：要擁有一顆永不服輸、永不放棄的心。讓他們明白，當我們一遍遍地渴求別人的信任時，你必須得先相信你自己。3、迅速確立班團委成員，形成一個穩(wěn)定的班團委班子沒有將軍的軍隊猶如一盤散沙，所以在學生報到伊始，我即細心觀察每一位學生，確定班干人選，讓班級有序，形成以班團委為核心的有向心力的班集體。并嚴格嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，指導工作方法。雖然與這班孩子相處時間還非常短暫，我們彼此之間也正在互相熟悉、理解，但在與學生的相處中，我一直非常真誠地走進他們，并試圖走進他們的內心。因為我堅信，我會用愛架起一座與他們溝通的橋梁。高一新生的第一學期教學工作并不是很繁重，所以這個學期我就是要給學生灌輸一下我的教學理念和高考時的感受，以及心理素質和思想素質的不斷進步，這就是在不斷的學習中，我們開場了我們的不斷進步，我們的不斷進步促成了我們的一代又一代的輝煌！第一學期高一班級工作方案【五】俗話說：“萬事開頭難”.確實，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假設可以把握好，以后開展的工作就可以到達事半功倍的效果。因此，本學期我的工作方案如下：一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完好而容易操作的班規(guī)。我班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。除xx位本校初中部錄取學生以外，其余全部來自于全市各個學校。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風?！盁o規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完好而容易操作的班規(guī)，對本班同學實習量化管理。班規(guī)由班委會和全班同學共同制定出來。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準那么，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準那么，假如誰違背了這些行為準那么，那么誰就應當受到紀律批評，就要承受同學們和老師的幫助教育。本班班規(guī)的制定遵循以下原那么：1、公平、公正、合理。2、詳細細致，可操作性強。3、不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。4、調動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)?？傊?，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建立良好的班集體打下了良好的根底。二、加強班級教學管理，形成良好學習風氣。雖然高xx班是年級公認比擬好的班級之一，情況也許是這樣。但接觸高xx班只有兩個星期，我還不能對這個班級下什么樣的評論。到底學生如何還需要進一步接觸。我目前的印象是，學生還是屬于比擬聽話認真的一類，但也不乏需要幫助的學生。我的總體框架是以學風建立為中心，抓緊學科教育，進步學習成績?yōu)殛P鍵，進步學生素質為目的，爭取做到全班同學共同進步。為了加強對本班的教學管理，盡快形成良好的學風，特擬出以下進步教學質量的集體措施：1、把功夫下在課前。老師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經(jīng)常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。老師要認真鉆研教材，仔細研究備課，寫好批注與反思。力求在課堂上講出合適于本班學生口味的課，具有實效性。2、把力量放在課內。老師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效，必須遵守幾點原那么：〔1〕必須明確本堂課教學目的；〔2〕必須讓學生積極參與教學活動；運用多種教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。3、把補困加在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。老師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。并利用課余時間對后進學生進展個別輔導；經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克制心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。4、精選課堂教學習題、作業(yè)題。作業(yè)的形式要多樣；作業(yè)的內容要精選；作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一；修改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批；重視作業(yè)的講評，同時催促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進展面批。5、家校合作。調動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，進步孩子學習成績。不僅如此，老師還要引導學生學會生活，學會做人，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責任。三、付出愛心，用愛去做教育的后盾，全面關心學生的身心安康。世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛可以使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。老師的愛應該表如今對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克制困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；老師的愛還要表達對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛，作為班主任更要用開展的目光去對待每一個學生；對于雙困生，班主任更要保護他們的自尊心，擅長發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在老師的關心中成長。四、創(chuàng)造時機，培養(yǎng)學生的集體精神。一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目的，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的言論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?！皥F結就是力量”，作為一個班主任必須深入地認識到培養(yǎng)學生的集體精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的宏大力量。班集體也是促進學生個性開展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育才能。那么如何培養(yǎng)他們的集體精神？1、理解和研究學生。2、確定集體的奮斗目的。目的是集體的開展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目的。近期目的：搞好班級紀律，搞好衛(wèi)生；中期目的，成為優(yōu)秀班集體；遠期目的，每個學生都成為全面開展的好學生，得到更多的開展時機。3、有方案的開展集體活動。班級集體活動對學生身心安康