初一學生寒假班主任評語

初一學生寒?假班主任評?語【經典篇?】1.?徐榕梓我知?道徐榕梓還?有一個名字?叫徐徐。這?個名字不錯?，能夠很恰?如其分的概?括你的性格?。凡事總是?不緊不慢，?一副從容不?迫的樣子。?一個學期下?來，徐榕梓?取得了更多?的進步。比?如你的作文?寫得越來越?好了，比如?你的性格變?得越來越大?方越來越隨?和越來越開?朗了。真好?!每當看到?徐榕梓的這?些變化，我?都打心眼里?替你感到高?興。在我看?來，現在的?徐榕梓和上?一個學期老?師眼中有很?多小心思很?多小秘密的?徐榕梓相比?，形象變得?更加明朗，?更加樂觀，?更加豁達了?!我覺得你?最大的特點?在于凡事不?緊不慢的性?子。這是一?種生動的性?格，可以使?你在漫漫人?生道路上變?得自得其樂?，悠閑自在?。把心放開?，你就會獲?得更多的來?自這個世界?的真實的樂?趣徐榕梓同?學，一路走?好!2.?顏文強你?能尊敬老師?，團結同學?，積極參加?各項活動。?上課時專心?聽講，本學?期有時也能?看到你舉起?的小手，發(fā)?表自己的見?解，作業(yè)按?時完成。老?師真誠建議?你更大膽些?，集中精力?迎接每一次?的挑戰(zhàn)，做?一個真正的?男子漢。?3.馬成?有一次班級?打掃衛(wèi)生，?那天下雨，?班級的地毯?被同學們踩?臟了，濕淋?淋的。你看?到老師一個?人在水池邊?洗地毯，義?無反顧的跑?過來，一把?把那么臟的?地毯搶過去?,“老師，?我來洗吧!?”從那時候?開始，我開?始了解你是?一個多么有?責任心多么?懂事的孩子?。希望在接?下來的歲月?里，馬成能?夠更加努力?的把這種優(yōu)?秀的品格展?現給你身邊?的每一個人?，也希望在?接下來的歲?月里，馬成?能夠更加自?主，更加刻?苦的把精力?用到學習上?!4.?你文靜漂亮?，天性聰穎?，思維敏捷?。你善于學?習，又會自?律，所以使?你一直來成?績優(yōu)秀。你?懂事善良，?人緣關系好?。你做事條?理清晰，因?而你能應付?諸多的管理?任務，老師?總能因為有?你這樣的小?助手而感覺?踏實與輕松?。只不過老?師總覺得你?的定位還不?夠高，與老?師對你的要?求還差一定?的距離。但?是老師相信?，以你聰慧?一定能領會?到老師的意?思，會在今?后的學習中?鎖定目標，?勇攀高峰!?5.葉?晉豪是同學?們心目中的?“學霸”，?有超強的學?習自主性和?自覺性，驕?人的學習能?力和學習成?績也使同學?們對你無比?稱贊與敬佩?。大家常常?簇擁著你，?向你請教學?習，真可謂?“桃李不言?，下自成蹊?”。融入融?合，在團隊?與友情中汲?取更多營養(yǎng)?和力量。有?容乃大，在?開放和包容?里豐富完善?自己。希望?葉晉豪帶著?強大的實力?和自信，主?動結識更多?的人，深入?交流，汲取?所長。學著?自己處理和?解決自己的?事情，逐漸?擺脫依賴而?更獨立。這?樣，或許你?會擁有更大?的魅力與榮?耀。6.?爽朗的笑?容，熱情的?擁抱，認真?的態(tài)度，宣?語用獨特的?方式歡迎初?次見面的老?師，這實在?讓人激動不?已和受寵若?驚!你的個?性如此鮮明?。我們竟然?發(fā)現你一直?在閱讀一本?本中外經典?名著，眾人?汗顏;我們?常常能聆聽?你闡述的一?個個獨特個?人見解，語?驚四座。甚?至，在一次?次的學科考?試中，你舉?重若輕，成?績名列前茅?。只希望，?宣語能將生?活和學習梳?理得更加有?條不紊，處?理好“遠與?近”“大與?小”的關系??；蛟S，在?把握眼前和?細節(jié)中眺望?未來，更讓?人充滿信心?和底氣。?7.初次?見面，郭人?杰同學熱情?中帶著一絲?羞澀，自信?中不乏可貴?的謙遜。新?學期新學校?，你帶著自?己的豐厚底?子，投入了?嶄新的學習?與生活?；?許，在期初?因為自己認?識不夠充分?而束縛了自?己手腳，錯?過了一些機?會，學習成?績不夠理想?，活動參與?比較被動。?然而，在汲?取身邊人的?建議和自我?反省后，你?很快就扭轉?了頹勢，領?悟和執(zhí)行能?力讓人佩服?，不斷進步?的成績和臉?上漸漸多起?來的笑容是?我們共同的?期待。希望?你不斷明確?自己的目標?，相信自己?，不容懈怠?，勇往直前?!8.?電話那頭慢?條斯理淡定?從容的“童?音”，一直?縈繞在老師?耳邊，也是?老師對徐張?翼最初的認?識，你高大?而純真。漸?漸地，你以?你的優(yōu)秀吸?引了所有同?學和老師，?你踏實細膩?，你勤奮專?注，你明禮?有志，你成?績優(yōu)異，這?樣“高大”?的你令人欽?佩，是眾人?學習的榜樣?。只希望，?你能更加自?信地承擔責?任，并能更?加主動地去?爭取屬于自?己的更大舞?臺，充分展?現自己，鍛?煉自己。你?應該有足夠?的理由相信?自己，表現?你的正能量?，以此幫助?和影響更多?同學，利人?也利己。?9.俞瀚?程同學熱愛?科學，并對?此孜孜以求?，培養(yǎng)了很?強的實踐和?操作能力，?對科學學習?很認真，對?學科代表工?作很負責。?這份求真精?神，對于求?學而言難能?可貴，多多?益善。然而?，在與人相?處時，則不?應那么較真?秋季學期七?年級學生評?語秋季學期?七年級學生?評語。當與?人意見相左?時，我們應?該求同存異?;當他人有?過錯時，我?們應該寬容?相待;當老?師給予善意?的提醒與批?評時，則應?謙虛聽取，?有則改之。?希望俞瀚程?靜心回頭看?看自己這一?學期走過的?路程，以利?自己在生活?習慣學習方?向和人際交?往等方面取?得明顯進步?。10.?一副斯文?秀氣的眼鏡?，一個熱忱?相迎的握手?，一番談吐?老成的交流?，無不顯示?了你的修養(yǎng)?和特質。這?是你留給老?師的最初印?象。進入新?的學校，開?始新的學習?與生活，你?以頑強勇敢?和堅韌迎接?著各種各樣?的挑戰(zhàn)，并?取得了滿意?的進步。能?順利度過第?一個學期，?對于遠離父?母呵護遠赴?外地求學的?應真好同學?來說，已實?屬不易!只?希望，你更?重視良好生?活習慣的養(yǎng)?成和生活能?力的提高，?從整理課桌?收拾書包打?掃地面開始?。相信這將?助你更充分?地展現你的?優(yōu)秀!1?1.憨態(tài)?可掬，笑意?盈盈，自然?從容，是老?師最初認識?的顧博雄同?學。也是帶?著這樣的好?心態(tài)，你開?始了新環(huán)境?里新的學習?與生活。你?待人寬容善?意，與同學?友好相處。?你努力去適?應富有挑戰(zhàn)?的學習節(jié)奏?，并在老師?的幫助和自?己的努力下?取得了進步?。希望顧博?雄，從生活?細節(jié)開始努?力改變自己?，提升自己?。從整理課?桌收拾書包?到打掃地面?，看似生活?細節(jié)的梳理?，實則一個?人內心和思?路的整理。?當你漸漸養(yǎng)?成良好的生?活習慣，你?一定更能明?白父母用心?和自己應該?努力的方向?。12.?滿心喜愛?小動物的林?琳航，猶如?你津津樂道?的靈動而純?真的小動物?，你是那么?生動活潑而?個性彰顯。?你的幽默風?趣，那么富?有感染力，?向我們傳播?著快樂。你?的寬容大度?，讓同學老?師與你之間?多了理解與?默契。你的?正義明理，?讓同學們感?受到了溫暖?與力量。只?希望，林琳?航同學在鉆?研興趣愛好?的同時，不?忘你完全能?應對的學科?學習，這將?助你把愛好?發(fā)揮得更加?充分。在繼?續(xù)保持那份?激情的同時?，多一些理?性與沉穩(wěn)。?我相信你一?定會讓我們?全班感到驕?傲無比!?13.趙?卓成你是一?個聰明的學?生，這半年?來，你的紀?律也好了許?多，希望你?再勤奮一點?，抓緊學習?不放松，時?間不等人，?用行動來證?明自己吧。?要切記知識?是你永遠的?朋友。1?4.你是?一個非常懂?事的的孩子?，這一段時?間比初一已?經強多了，?但仍需刻苦?努力，把精?力用到學習?上，多給自?己壓力，把?學習當回事?吧!人誤地?一時，地誤?人一年。?15.你?是一個聰明?活潑的女孩?，學習上一?直比較穩(wěn)定?，但是還缺?乏刻苦的精?神，多向優(yōu)?秀的同學學?習，扎實一?點。老師相?信你會收獲?更多的快樂?。初一學?生期末班主?任評語【精?選篇】1?.你是一?名聰明文靜?而勤奮好學?的孩子。學?習上能刻苦?鉆研，課堂?上常能聽到?你那清脆悅?耳的回答聲?;你工作積?極，樂意當?老師的小助?手;成績總?是保持優(yōu)良?;平時你總?是帶著甜甜?的笑容，與?同學友愛相?處。如果能?多看些課外?書，把作文?寫得更具體?生動，相信?你將贏得更?多的掌聲。?2.你?是我們班上?的“小才女?”，優(yōu)秀的?成績，逼真?的繪畫，優(yōu)?美的字跡贏?得了同學們?的青睞。但?你一定要記?住“天才出?于勤奮”，?老師希望你?更加嚴格要?求自己，不?斷進取，成?為一個更出?色的你。?3.你給?老師的第一?個驚喜是你?那優(yōu)美的造?句，簡直漂?亮極了!你?給老師的第?一個驚喜是?你那精彩的?回答，思維?的敏捷。無?疑，你是個?好學生，但?最近，你卻?常犯一個很?不好的毛病?，那就是粗?心。粗心會?使你失掉很?多分數，你?說呢?聰明?的男孩，老?師希望再次?看到你勤奮?細心的身影?!4.?“真人不露?相”這句話?用在你身上?最合適了，?在你不愛說?話的外表下?，藏著一顆?勤奮，努力?，上進的心?，再加上你?的聰明，才?智，你學什?么東西都特?別快。瞧你?，作業(yè)本上?大紅的優(yōu)，?每次測驗取?得的優(yōu)秀成?績!要是你?還能在大家?面前大聲地?發(fā)言，那我?們就更喜歡?你了。加油?吧，你將會?是個很有出?息的男孩!?5.“?你是老師眼?中的小精靈?，總是忽閃?著一雙明亮?有神的大眼?睛，或者在?認真思考，?或者在表達?你的歡喜。?你機智聰明?靈活天真，?惹人喜愛。?對待學習，?你不像其他?一些小朋友?那樣全盤接?收，而是能?自己思考，?善于質疑。?這種質疑精?神是十分可?貴的，將會?令你受益終?身，請一定?要堅持下去?，老師非常?喜歡你的這?個優(yōu)點!?6.你是?個聰明活潑?而且非常可?愛的小女孩?。平時能歌?善舞興趣廣?泛知識全面?思維敏捷，?特別使老師?高興的是，?你的語言是?多么豐富，?多么與眾不?同，簡直棒?極了。老師?相信，只要?你上課不說?“悄悄話”?，那就更棒?了。7.?你是一個?關心集體，?樂于助人的?女孩，你待?人真誠熱情?，責任心很?強，這是很?值得老師欣?賞的，很值?得老師信任?。更讓老師?欣喜的是，?這個學期你?一直在進步?。你大膽地?舉手發(fā)言，?總是不辜負?老師的期望?。從你上課?用心聽講的?神情，讓人?感到你的專?注認真，默?默地思索，?但老師更希?望能看到你?的鋒芒，希?望你能保持?一股沖勁，?爭取在新的?學期中創(chuàng)佳?績!8.?你平時言?語不多，但?似乎總是很?忙碌。你熱?愛勞動，關?心集體，團?結同學。課?堂上能夠專?心聽講，但?學習效果不?是太好。希?望你能找到?行之有效的?學習方法，?以利于提高?學習成績。?9.你?是個性格內?向的男孩子?，作業(yè)按時?完成。但上?課時，老師?卻很少看見?你舉手，不?過，最近你?好像進步了?好多。老師?希望你大膽?的表達自己?的想法，加?油吧!老師?永遠支持你?!10.?你是一名?聰明文靜而?勤奮好學的?孩子，你尊?敬師長，積?極為班級做?好事。作業(yè)?能按時認真?完成，書寫?工整。通過?一學期的努?力，學習上?有了明顯的?進步，這是?值得高興的?事。但是，?放學不按時?回家會讓父?母擔心的。?希望能加倍?努力，爭取?更大的進步?。11.?你是個大?方誠實的好?孩子，關心?集體的事，?在學習上是?個有學習能?力的學生，?但學習不是?件輕松容易?的事，在學?習上要主動?點。希望你?克服“懶”?字，認真做?好作業(yè)，做?個優(yōu)秀的好?學生。1?2.你是?一個文靜而?又懂事的女?孩。你熱愛?勞動，與同?學和睦相處?。上課遵守?紀律，認真?聽講，總能?認真完成各?科作業(yè)。不?過，你上課?的時候總是?那么安靜。?老師覺得，?你應該以好?學生為榜樣?，學習他們?上課大膽的?舉手發(fā)言，?學習他們勤?奮刻苦的精?神，學習他?們先進的學?習方法，揚?長避短，期?待你新學期?更優(yōu)秀的表?現。13?.你是個?聰明聽話的?女孩子。能?夠和每一位?同學成為好?朋友。老師?很喜歡你的?，但老師告?訴你，課上?光聽不說是?不夠的，平?時要多和別?人交流，相?信你的進步?會更大進步?。在學習上?，你課上能?認真聽講，?作業(yè)及時完?成，書寫工?整。14?.你是一?位文靜懂事?積極上進的?小女孩，在?學習上，你?課上能認真?聽講，作業(yè)?及時完成，?書寫工整。?但老師告訴?你，課上光?聽不說是不?夠的，平時?要多和別人?交流，相信?你的進步會?更大進步。?評語15?.你這聰?明的小男生?，你也許是?因為個太小?，從沒有意?識到自己在?長大，你上?課能積極開?動腦筋，作?業(yè)也比以前?認真多了，?但有時粗心?現象較明顯?，自覺性還?不夠強，還?有要和同學?好好相處，?把聰明用到?學習上，只?要堅持到最?后，你會是?個出色的學?生的。初?一學生班主?任評語【最?新篇】1?.當你一?次次默默彎?腰拾起地上?的紙屑時，?當你冥思苦?想后踴躍發(fā)?言時，當你?頑強的身體?奔跑在運動?場上時，當?你威嚴的身?影出現在講?臺前維持紀?律時??作?為老師的我?，是多么的?高興!我為?你的熱心勤?奮和堅強而?高興!作為?初一()班?的班長，你?詮釋了班長?的涵義。你?有很強的集?體榮譽感和?使命感，你?的能力和才?干是大家公?認的，我很?欣賞你。你?有非常睿智?的頭腦，敏?捷的思維，?深刻的思想?。但是，有?的時候你卻?并不能真正?做到對自己?提出的要求?，例如自修?課時會發(fā)現?你“狡黠”?的微笑與眼?神，你作業(yè)?效率不高有?時出現拖拉?的現象。如?果要讓自己?成長為一個?真正的領導?者，一定要?讓自己在各?方面都比較?完善，因為?你的一舉一?動大家都看?在眼里，你?的威信也靠?這些小小的?舉動累積，?你的優(yōu)秀也?要靠這些小?舉動來奠基?。老師送你?一句話“業(yè)?精于勤荒于?嬉，行成于?思毀于隨。?”希望在以?后的學習生?活中你能繼?續(xù)嚴于律己?，揚長補短?持之以恒，?做一個讓大?家信服的好?學生好班干?。2.?知道嗎?你?給老師最大?的印象是天?真單純，充?滿好奇和想?象，這是難?能可貴的。?或許你有些?調皮，有些?貪玩，也常?挨批評，可?其實在老師?的心里，一?直認為你是?個聰明的學?生，并且在?這個學期中?你確實有較?大的進步。?你要注意的?是反思自己?的方法控制?自己的言行?，主動拓展?查漏補缺，?合理安排學?習時間，踏?實自覺地學?習，如果你?能把學習的?激情融入每?時每刻，靜?下來認真思?考，勤奮學?習，那么，?你也可以成?為一名佼佼?者。3.?你文靜認?真，在班里?從不張揚，?總是默默無?聞的。老師?常常覺得你?是刻苦的，?但是效果卻?并不是很好?，似乎你一?直疲于訂正?。是否是你?的學習方法?不太恰當呢??當老師在?講解時，你?將思路方法?聽透徹了嗎??自己每天?有反思總結?經驗不足嗎??老師覺得?你還有一方?面可以努力?和同學距離?拉近些。交?換思想和情?感，會讓你?頭腦充實感?情豐富。你?需要積極思?考發(fā)言融入?到同學們中?間去，用你?的真誠禮貌?多與大家交?流，溝通，?那樣你會學?到許多許多?，你會進步?得令大家吃?驚!4.?你是一個?文靜懂事的?女孩，踏實?穩(wěn)重知禮大?方;在班里?你并不顯眼?，卻時刻起?著模范帶頭?作用，你的?學習習慣和?規(guī)范都十分?棒，給同學?們作出表率?。上課時你?用心聽講的?神情，讓人?感到你的專?注認真;你?的作業(yè)干凈?整潔字跡漂?亮，令老師?感到非常滿?意。你思維?靈活，勤于?思考，接受?能力較強，?開學至今，?你逐步適應?并融入班級?學習氛圍，?不斷進步，?成績一直都?保持優(yōu)秀。?在你的身體?里還蘊含著?豐富細膩的?情感，要不?然怎么能將?課文讀得那?么真摯呢!?如果能夠再?細致點，勇?敢點，天一?的校園會是?你更大的舞?臺。愿你永?遠健康快樂?上進，在知?識的海洋里?遨游，做一?個強者勝利?者!5.?你沉穩(wěn)內?斂，具有獨?到的自省精?神和考查能?力;你積極?進取，在集?體中默默耕?耘，與世無?爭;你不鳴?則已，一鳴?驚人，對事?物有自己的?看法，有明?辨是非的能?力;你能合?理地安排作?息時間，不?為各種言行?左右，把精?力放在學習?上，成績優(yōu)?秀。雖然你?平日里默默?無聞，但?6.老師?知道你關心?熱愛集體，?愿意發(fā)表自?己的建議和?意見，很有?班級靈魂人?物的風范和?潛質。老師?希望你在今?后的學習生?活中更活躍?，放開手腳?，抓住機會?鍛煉自己。?7.深?遠是一個思?想比較正確?的孩子，很?多事情都能?明辨是非，?在家里能認?真地接受家?長的教育，?但卻做不到?“堅持”，?在學習上也?是如此，雖?有責任心但?缺乏持續(xù)的?勤奮，懶惰?是最大的缺?點，也是學?習最大的阻?力，希望改?掉這個缺點?，在新學年?勤奮學習，?有所進步!?8.你?確實長大了?，四年級第?一學期是家?長第一次防?守讓你學著?“扶墻走路?”，第二學?期你走得很?穩(wěn)了，家長?對你就有了?信心。但作?為一名學生?始終要記住?學無止境。?要掌控好屬?于你自己的?分分秒秒，?只有合理安?排好時間，?你才會有用?不完的時空?。老師已把?堅固的“船?”和靈活的?“漿”交給?你了，好比?屬“虎”的?你添上了雙?翼，家長希?望你在新學?年能把“船?”劃得更穩(wěn)?更遠。9?.本學年?你在各方面?都取得了不?錯的成績，?能夠合理安?排自己的時?間，勞逸結?合，校內各?科競賽都拿?獎，校外的?學習也不落?后。希望你?繼續(xù)保持，?戒驕戒躁，?取得更大的?成就!1?0.在暑?假期間能主?動地完成作?業(yè)，但學習?的積極性不?高，不怎么?開動腦筋，?時間觀念不?強。希望在?今后的學習?中能克服自?己的不足，?使自己成為?品學兼優(yōu)的?好孩子。?11.陸?燕學習較前?認真，成績?也有所提高?，學習習慣?和生活習慣?較好，尊老?愛幼，講文?明，具有較?好的團隊精?神，有愛心?。希望戒驕?戒躁，加倍?努力，力爭?成為德智體?全面發(fā)展的?好學生。評?語12.?希望孩子?多加強體育?運動，認真?寫好每一個?字。在德智?體方面不斷?充實完善自?己。13?.魏近午?這個學期感?覺進步很明?顯，學習也?比較主動，?但是在學好?課本知識的?同時，爸爸?也希望你能?夠變得活潑?外向些，積?極與同學們?交流，只有?這樣才是我?們希望的魏?近午。1?4.楚楚?你在學習上?的自覺性有?較大的改變?，能按時完?成家庭作業(yè)?，在家很主?動的做力所?能及的家務?活，關心體?貼家人，希?望你繼續(xù)發(fā)?揚!但在學?習過程中要?改掉不善于?思考，馬虎?應付的缺點?，只有勤于?思考，刻苦?努力，學習?起來才會越?來越輕松。?15.?兒子上學期?雖然生病，?耽誤了很多?課程，但經?過了你的努?力追趕著期?末能考到這?個成績，爸?媽都很感到?意外。也證?明了你的努?力付出沒白?費。在新學?期，爸媽希?望你健健康?康開開心心?的學習。?16.為?家長我很高?興看到孩子?的進步，希?望這個進步?只是一個開?始，在新學?期能夠繼續(xù)?延續(xù)，這樣?才能不負老?師的期望。?感謝孫老師?的鼓勵!?17.馬?飛你是一個?聰明的男孩?。不僅尊敬?師長，而且?樂于助人。?才思敏捷，?想象豐富，?上課時老師?