小學(xué)班主任工作自我鑒定簡短范文五篇

小學(xué)班主任?工作自我鑒?定簡短范文?五篇這一?學(xué)期的小學(xué)?工作也是快?要結(jié)束了，?作為老師，?我也是對于?我的教學(xué)工?作是認真的?負責(zé)的去做?好了，同時?我也是自己?有一些收獲?和成長，在?此我也是自?我鑒定下。?工作上，?我課前會和?老師們一起?去做探討，?一起來準備?好教案的，?把一堂課的?教學(xué)是準備?好，學(xué)生們?的時間并不?是很多的，?而想要去教?好他們，那?么課堂是非?常的重要，?而準備只有?更加的充分?，把一些問?題該想到的?提前想好，?準備好，那?么在課堂上?也是能更好?的去做好，?而到了課堂?，我也是會?積極的和學(xué)?生們互動，?而不單單只?是我教學(xué)，?他們聽就好?了，那樣也?是沒有太大?的效果，盡?量的去提高?他們的參與?度，讓學(xué)生?們喜歡一堂?課，喜歡這?個科目，是?更加的重要?，老師教是?重要的，但?是學(xué)生們主?動的學(xué)，有?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?這比學(xué)到多?少知識其實?更加的重要?，畢竟知識?是太多太多?，但是一個?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，一個愿?意去學(xué)習(xí)的?行為確是可?以讓學(xué)生們?受益終身的?，我也是課?后會把學(xué)生?們的作業(yè)布?置好，仔細?的去檢查，?遇到一些學(xué)?生學(xué)習(xí)不好?的情況，也?是會主動的?去找他們，?了解他們的?情況，是學(xué)?習(xí)困難，還?是不喜歡這?門課，或者?是我的教學(xué)?做的還不夠?好，讓他們?不想上課，?總之一切都?是希望學(xué)生?們好，去努?力的做好了?工作。個?人方面，我?也是會在工?作之余去看?一些相關(guān)的?書籍，不斷?的提高自己?的教學(xué)技巧?和能力，和?同事的相處?也是很融洽?，經(jīng)常一起?探討教學(xué)方?面的問題，?作為老師，?我清楚身上?的責(zé)任，不?能松懈，自?己掌握的更?多，懂得更?多，那么在?教學(xué)上也是?能更好的去?把學(xué)生們給?教好了，所?以我也是積?極的學(xué)習(xí)，?去提升自己?，來讓自己?能掌握更多?教學(xué)的方法?，能力提升?之后，教學(xué)?也是會做的?更加的出色?，對于學(xué)校?舉行的一些?培訓(xùn)，講課?，我也是會?認真的來聽?，去做筆記?，來把當(dāng)中?所學(xué)去運用?，作為老師?，其實也是?需要好學(xué)，?很多的方法?也是會隨著?時代的變化?而變動，我?也是要跟上?新的時代，?去學(xué)好新的?東西，來讓?自己教學(xué)不?是落后的，?是時刻進步?著的。作?為小學(xué)的老?師，我肩負?著責(zé)任，同?時我也是清?楚我要做好?工作，自己?要去努力的?方面有很多?，這一學(xué)期?下來，我也?是感覺到和?之前相比，?我更加的出?色，教學(xué)出?來的成績也?是比之前更?好，不過我?也是不能驕?傲，要繼續(xù)?的去努力，?去讓自己做?的更好。?小學(xué)班主任?工作自我鑒?定（二）?在學(xué)生心理?輔導(dǎo)員和高?一年級班主?任的實習(xí)中?，我深深地?體會到我們?的學(xué)生如此?的渴求有一?位知識比較?豐富、能力?比較全面的?、能傾聽自?己心聲的朋?友。作為他?們的朋友，?我惟有仔細?傾聽、耐心?詢問、認真?思考，最終?協(xié)助他們增?強認知正確?看待和科學(xué)?處理他們所?面臨的困難?;作為語文?老師，面對?幾十雙渴求?知識的.眼?睛，我精心?備課、認真?組織，用真?誠的心對待?每一個同學(xué)?，用清晰的?話講解好每?一個問題，?用深切的情?表達每一個?核心思想。?這一個月?來，我受到?了老師和同?學(xué)們的熱切?關(guān)注。他們?以真誠而友?善的眼神看?著這么一個?身材矮小卻?能力突出的?老師充滿自?信的走過，?走過令我難?忘的實習(xí)。?同學(xué)們在?我的講座上?積極提問、?仔細聽講，?爾后以熱烈?的掌聲鼓勵?，鞭策著我?在學(xué)習(xí)和工?作中創(chuàng)新開?拓，不斷進?步!我，?以一顆真誠?的心、樸實?的情，以一?名普通教師?的身份打動?了學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)、老師和?親切、可愛?的同學(xué)。?在此，我衷?心的向他們?表示感謝，?特別感謝我?的指導(dǎo)老師?李老師、分?管領(lǐng)導(dǎo);同?時還要感謝?我的大學(xué)老?師、關(guān)心和?幫助過我的?同學(xué).實?習(xí)完畢了，?這個實習(xí)是?我生命中最?難忘的日子?，一開始的?時候很怕，?現(xiàn)在想來，?日子還是過?去了，而且?可以拿到優(yōu)?秀實習(xí)生，?所以，得到?一個啟示：?不論遇到什?么困難，不?要對自己失?去信心。?小學(xué)班主任?工作自我鑒?定（三）?時光荏苒，?歲月如梭，?轉(zhuǎn)順間走上?工作崗位已?經(jīng)四年有余?了!想來其?中有成功的?喜悅也有失?敗的掙扎與?彷徨!過去?的并不是過?眼云煙，而?是經(jīng)驗和收?獲，它使我?的人生航標?又走到了一?個新的起點?上，就這樣?，我在展望?未來的同時?不斷的回顧?和鑒定著前?進，因為回?顧鑒定為前?進的腳步清?掃障礙，保?駕護航!那?么就先來回?顧一下這半?學(xué)年的點滴?吧!一、?思想方面：?作為一名?年輕的黨員?教師，時刻?提醒自己爭?做優(yōu)秀教師?，突出黨員?先進性。?在工作與學(xué)?習(xí)中，我以?積極求進的?態(tài)度認真參?加各項學(xué)習(xí)?，深入學(xué)習(xí)?政治理論知?識，認真仔?細的做好學(xué)?習(xí)筆記。關(guān)?心國家大事?，擁護黨的?領(lǐng)導(dǎo)，堅持?四項基本原?則，擁護黨?的各項方針?政策，遵章?守紀，團結(jié)?同事，熱心?幫助他人;?教育目的明?確，態(tài)度端?正，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮刻?苦;關(guān)心學(xué)?生，愛護學(xué)?生，為人師?表，有奉獻?精神。熱愛?自己的事業(yè)?。積極的投?身到工作之?中去。積極?的參加了學(xué)?校組織的校?本培訓(xùn)使自?己在教育科?研、教育理?論上都有所?成長和進步?。二、教?育教學(xué)方面?：在這個?學(xué)期中，我?任教二、三?年級美術(shù)，?在教學(xué)方面?我鑒定以前?教學(xué)中鑒定?的經(jīng)驗，運?用學(xué)校先進?的教學(xué)設(shè)備?，利用好地?方豐富有利?的教學(xué)資源?，以激趣和?引導(dǎo)為主，?讓學(xué)生在濃?厚的趣味中?自己開拓思?維，遇到困?惑能在大家?的幫助下和?老師的引導(dǎo)?下共同尋求?與突破!這?樣的課堂不?再是乏味的?教學(xué)，不在?是老師教學(xué)?生學(xué)，而是?老師融入學(xué)?生中去，和?大家一起來?學(xué)習(xí)和探究?!這樣的?教學(xué)方法，?不但激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣，而?且使學(xué)生形?成基本的美?術(shù)素養(yǎng)。我?特別注重面?向全體學(xué)生?，以學(xué)生發(fā)?展為本，培?養(yǎng)他們的人?文精神和審?美能力，為?促進學(xué)生健?全人格的形?成，促進他?們?nèi)姘l(fā)展?奠定良好的?基礎(chǔ)。因此?，我選擇了?基礎(chǔ)的、有?利于學(xué)生發(fā)?展的美術(shù)知?識和技能，?結(jié)合過程和?方法，組成?課程的基本?內(nèi)容。同時?，要課程內(nèi)?容的層次性?，適應(yīng)不同?素質(zhì)的學(xué)生?，使他們在?美術(shù)學(xué)習(xí)過?程中，逐步?體會美術(shù)學(xué)?習(xí)的特征，?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)和?學(xué)習(xí)能力，?為終身學(xué)習(xí)?奠定基礎(chǔ)。?三、自身?素質(zhì)培養(yǎng)方?面：教學(xué)?之余，我除?認真參加學(xué)?校及教研組?組織的各種?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，還訂?閱了教育教?學(xué)刊物，從?理論上提高?自己，完善?自己，并虛?心向其他教?師學(xué)習(xí)，取?人之長，補?己之短。從?而使自己更?好地進行教?育教學(xué)工作?上能更快地?適應(yīng)二十一?世紀的現(xiàn)代?化教學(xué)模式?。本年度?還報名參加?了市組織的?美術(shù)教學(xué)輪?訓(xùn)班，在學(xué)?習(xí)中，我學(xué)?習(xí)到了更成?熟有效的教?學(xué)方式方法?，和名師專?家面對面請?教，組隊組?研討，通過?自己努力的?學(xué)習(xí)和研討?，在教學(xué)實?踐中深得專?家和老師的?好評!本學(xué)?期在教育教?學(xué)中也取得?了一定的成?績，如：在?教研課評比?中榮獲一等?獎等。四?、德育工作?方面：一?直以來，我?能時刻牢記?“愛崗敬業(yè)?”和“為人?師表”的職?業(yè)道德之宗?旨，在實際?工作中不辭?勞苦、主動?開展班級管?理和德育建?設(shè)。與其他?班主任一樣?，經(jīng)常性加?強對學(xué)生的?早讀、課間?操、衛(wèi)生清?潔、安全防?護等督促檢?查并考核登?記，階段性?地或持續(xù)某?段時間堅持?每天對早讀?、清潔衛(wèi)生?情況進行突?擊檢查，經(jīng)?常性、隨意?性地觀察其?他課任教師?上課時學(xué)生?的學(xué)習(xí)和紀?律狀況，力?求更多的感?性掌握第一?手材料，以?便有的放矢?地加強動態(tài)?管理。深?入學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活和?活動中及時?了解、關(guān)心?、教育并且?督促其良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，同時發(fā)揮?教師的言傳?身教之示范?效果。作為?中年級的班?主任，我還?得考慮學(xué)生?的學(xué)習(xí)方法?和思想的轉(zhuǎn)?化，經(jīng)常性?與家長取得?聯(lián)系，積極?做好合力教?育工作。有?力配合了對?學(xué)生的及時?教育和督導(dǎo)?。功夫不負?有心人，我?們班的各項?工作考核達?到了大家預(yù)?期的目標。?作為一名?美術(shù)教師，?我感到由衷?的自豪，因?為在這片潔?凈的土地上?有我的夢想?，我為夢想?而快樂的學(xué)?習(xí)和工作著?，看到那夢?想之花開遍?校園內(nèi)外，?我欣喜!那?美麗映照出?了我們園丁?的辛勤和勞?苦，更映射?出我們教師?的樸實和偉?大。有了這?樣的心境，?有了這樣的?目標，在今?后的學(xué)習(xí)和?工作中，我?會加倍努力?，為孩子們?能輕松愉快?的學(xué)習(xí)好，?而尋找和創(chuàng)?設(shè)更好學(xué)習(xí)?方法和環(huán)境?空間!小?學(xué)班主任工?作自我鑒定?（四）通?過_年多對?_級規(guī)劃課?題"小學(xué)數(shù)?學(xué)自主、合?作學(xué)習(xí)教學(xué)?模式"的研?究與實驗潛?心研究，鑒?定一下自我?鑒定意見。?一、課堂?提問是一種?最直接的師?生雙邊活動?也是教學(xué)?中使用頻率?最高的教學(xué)?手段，恰當(dāng)?的課堂提問?能激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，從而很好?地提高課堂?教學(xué)效率。?然而我們的?課堂教學(xué)中?，提問作用?發(fā)揮的遠遠?不夠。有些?教師的提問?得不到學(xué)生?的配合，學(xué)?生要么答非?所問，要么?答者寥寥，?造成課堂教?學(xué)的冷場，?達不到預(yù)期?的效果。而?提問的技巧?尚未掌握等?改變了教師?的教學(xué)方式?和學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，構(gòu)?建符合新課?程的教學(xué)模?式，提高教?學(xué)效率和學(xué)?習(xí)質(zhì)量，選?題符合當(dāng)前?教育教學(xué)改?革的形勢，?具有較高的?現(xiàn)實意義和?較強的操作?性。二、?整個研究過?程組織嚴密?措施得力?，資料齊全?，研究規(guī)范?，研究方法?科學(xué)，材料?豐富，取得?了預(yù)期的研?究成果。?三、研究成?果較為顯著?我們?yōu)閷W(xué)?生提供提問?的平臺，從?三大方面來?培養(yǎng)學(xué)生提?問能力。?第一，激活?學(xué)生的數(shù)學(xué)?問題意識。?第二，增?強學(xué)生質(zhì)疑?能力提高學(xué)?生的數(shù)學(xué)問?題意識。?第三，培養(yǎng)?學(xué)生的數(shù)學(xué)?元認知，發(fā)?展學(xué)生的問?題意識。?本項研究促?使我們不斷?思考，逐步?樹立新的課?堂教學(xué)觀、?師生觀、活?動觀、評價?觀等觀念;?提高教師隊?伍的素質(zhì)，?鍛煉教師的?教育科研能?力;將推進?本校的課堂?改革，使試?驗班的課堂?成為培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?的樂園，造?就一批課堂?教學(xué)改革的?先進教師，?推動新一輪?課程改革。?小學(xué)班主?任工作自我?鑒定（五）?我是__?小學(xué)的一名?人民教師，?任職以來我?用一直我的?心去教誨我?的學(xué)生，我?用我的情去?培育我的學(xué)?生，我無愧?于我心，我?無悔于我的?事業(yè)。以下?是我對自己?工作所做的?自我鑒定。?一、師德?表現(xiàn)關(guān)心?集體，以校?為家。響應(yīng)?學(xué)校號召，?積極參加學(xué)?校組織的各?項活動，注?重政治理論?的學(xué)習(xí)，積?極向黨組織?靠攏。配合?組里搞好教?研活動，抓?住每一個學(xué)?習(xí)的機會提?高自己的業(yè)?務(wù)水平。每?周按時參加?升旗儀式，?從不缺勤。?服從學(xué)校安?排，人際關(guān)?系融洽。本?學(xué)年度全勤?。關(guān)心、熱?愛學(xué)生，做?孩子們的好?朋友。記得?曾經(jīng)有人對?我們說過：?“雖然你面?對的是幾十?個學(xué)生，他?們的能力水?平高低不等?，但在家長?的眼中他們?卻是唯一的?，是完美的?，我們不要?在心里就給?孩子劃分出?等級，那樣?做對孩子是?不公平的。?說我們教師?這個職業(yè)神?圣是因為我?們的工作完?全是良心活?，沒有辦法?去準確地衡?量!”我認?同這個人的?話，所以我?用愛心澆灌?稚嫩的花朵?，課堂上嚴?格要求，課?下每一個孩?子都是我的?朋友，一年?的努力換來?的是孩子們?開心的笑臉?。二、教?學(xué)方面教?育工作中，?我把課前精?備、課上精?講、課后精?練作為減輕?學(xué)生負擔(dān)，?提高教學(xué)質(zhì)?量的教學(xué)三?環(huán)節(jié)，面對?有限的課時?，我以改革?精神探索提?高教學(xué)效率?的科學(xué)方法?，激發(fā)學(xué)生?自覺參與學(xué)?習(xí)的意識，?最大限度地?提高單位時?間里的教學(xué)?效益。把提?高教學(xué)效益?當(dāng)作首要任?務(wù)，把課前?精備、課上?精講、課后?精練作為減?輕學(xué)生負擔(dān)?，提高教學(xué)?質(zhì)量的教學(xué)?三環(huán)節(jié)。課?前精備，是?指上課前把?功夫下在深?入鉆研教材?，廣泛搜集?有關(guān)資料，?精心設(shè)計課?堂結(jié)構(gòu)及教?學(xué)方法上，?特別是認真?研究怎樣“?用最節(jié)省的?時間、最簡?潔的方法讓?學(xué)生掌握最?多的知識，?并促使學(xué)生?最快地轉(zhuǎn)化?為能力”。?課上精講，?是指在課堂?教學(xué)中，集?中時間，集?中精力，講?清教材的重?點、難點、?疑點、能力?點、思路和?規(guī)律，激活?課堂氣氛，?教得生動，?學(xué)得主動，?充分發(fā)揮課?堂潛在功能?。課后精練?，是指在課?后作業(yè)的安?排上，本著?質(zhì)量高，數(shù)?量少，內(nèi)容?精，方法活?，形式多樣?，針對性強?的要求，精?心設(shè)計，合?理分配，嚴?格控制作業(yè)?數(shù)量。教學(xué)?中我認真的?調(diào)查研究，?虛心向同仁?學(xué)習(xí)，對五?中的老教師?們，我一個?一個地拜訪?求教。不斷?吸收別人的?經(jīng)驗，以豐?富自己，使?自己成長進?步的速度快?，班級管理?中我能夠創(chuàng)?設(shè)寬容、理?解、和諧的?班級氣氛，?尊重學(xué)生個?性，具有與?學(xué)生一起共?同學(xué)習(xí)的態(tài)?度，具有能?激發(fā)學(xué)生創(chuàng)?造渴望的教?學(xué)藝術(shù)。應(yīng)?該把學(xué)生看?成學(xué)習(xí)的主?人，對好質(zhì)?疑、好提“?怪”問題、?回答問題超?越課本的學(xué)?生，應(yīng)持熱?情歡迎的態(tài)?度。要鼓勵?學(xué)生超過教?師，愛護學(xué)?生的自尊心?和自信心，?鼓勵學(xué)生的?創(chuàng)造性;長?期的教學(xué)生?涯中我一直?遵循的準則?是：千教萬?教，教人求?真;千學(xué)萬?學(xué)，學(xué)作真?人。注重研?究教學(xué)規(guī)律?，精心組織?教學(xué)，受到?學(xué)生們的普?遍好評，我?大膽改革勞?動技術(shù)課的?教學(xué)模式，?將“我講你?聽”的“滿?堂灌”變成?授課、實踐?和競賽等雙?向交流的多?種方式并存?，活躍了課?堂氣氛