《掩耳盜鈴》讀后感

《掩耳盜鈴》后感掩耳盜鈴：原為掩耳盜鐘。掩：遮蓋盜：偷。把耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽不見別人也會(huì)聽不見，比喻自欺欺人。下面是為大家整理的關(guān)于《掩耳盜鈴》的讀后感，歡迎大家的閱讀?！堆诙I鈴》讀后感一《掩耳盜鈴》講了這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)人溜到了一座大廟，看見了一口又漂亮又精致的大鐘想么一口大鐘定能賣很多錢是他打起了”的主意。他想把大鐘抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起來。他苦思良久，終于想到了辦法。就是把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。他扛來錘子，使勁地砸了一下”呯!呯!”可震死我的的耳朵!這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎?是他賭住了自己的耳朵，果然聽不到了，但是卻招來了一幫和尚，抓住了他?？戳诉@個(gè)故事，我一邊捧腹大笑一邊想：我和同學(xué)們都有過《掩耳盜鈴》的行為。比如，我平時(shí)看到了一些好聽的詞語(yǔ)，但是不懂它是什么意思瞎編了一個(gè)解釋以為不懂的人聽了就可以顯得我很有學(xué)問。但是明白人聽了一定會(huì)哈哈大笑，因?yàn)檫@個(gè)解釋根本“唇不對(duì)馬嘴”啊如，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里寫老師留的作業(yè)，為了必免出錯(cuò)直接抄答案來應(yīng)付老師其實(shí)只要我們認(rèn)真分析問題，就一定可以找到正確的解題思路。通過讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：

對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)，不要不懂裝懂。只有這樣，我們才能取得優(yōu)異的成績(jī)?！堆诙I鈴》讀后感二

在我六歲的時(shí)候，爸爸給我買了一本《成語(yǔ)故事我可喜歡了，這本書我讀了一遍又遍，這些故事還使我明白了許多做人的道理中我最喜歡的一則故事是《掩耳盜鈴這則故事講了這樣一個(gè)故事：古時(shí)候，楚國(guó)有一個(gè)小偷，看見鄰居家門前有一個(gè)漂亮的鈴鐺于是他就想要是我也有這樣的鈴鐺，那該多好!第二天，他決定去偷鈴鐺，當(dāng)他的手剛碰到鈴鐺時(shí)，就發(fā)出了十分清脆的鈴聲。嚇得他撒腿就跑。怎么樣才不讓鈴鐺發(fā)出聲音呢?”他苦思冥想終于他想出了一個(gè)計(jì)。第三天，他帶上紙巾和板凳就出發(fā)了。到了鄰居家門口，他用紙巾將自己的耳朵塞住他想這樣別人就聽不見了他用手輕輕的去取鈴鐺，果然沒有聲音“這下就可以大大方方的取鈴鐺了，反正有沒有人聽的見”是，正當(dāng)他沾沾自喜的時(shí)候，主人牽著小狗出來了，抓了個(gè)正著。他一下子驚呆了。讀了這個(gè)故事，你可能也和我一樣會(huì)明白：人如果做自欺欺人的事，是得不到好下場(chǎng)的。其實(shí)，在我們的身邊也會(huì)發(fā)生這樣的事情。在做練習(xí)題的時(shí)候的同學(xué)不會(huì)做看同學(xué)的答案老師批改他們的作業(yè)，雖然是全對(duì)但是沒有經(jīng)過他們自己的思考以后出現(xiàn)這樣的問

題還是不會(huì)做。顯然，這樣既欺騙了老師，有欺騙了自己。所以我覺得做人要誠(chéng)實(shí)守信不然以后就沒有人相信你，沒有人會(huì)成為你的真正朋友?！堆诙I鈴》讀后感三篇成語(yǔ)故事以后，感觸很深。

今天，我讀了《掩耳盜鈴》這故事主要講的是：有一個(gè)貪財(cái)?shù)娜丝匆娏艘豢诖箸?，就想背回家去可是鐘太大太笨重他一連搬了幾下都沒能搬動(dòng)。于是，他找來一只鐵錘，打算把鐘砸碎，再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鐘的時(shí)候發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲這下他可犯難了別人聽見響聲，都來鐘怎么辦呢后來他想了一個(gè)辦法：把自己的耳朵堵起來，他認(rèn)為：只要自己的耳朵聽不見了，別人的耳朵應(yīng)該也同樣聽不見。于是，他放心大膽地用力去砸鐘，巨大的響聲傳得很遠(yuǎn)，官差聞聲趕來，把他抓獲了?？吹竭@里不由自主地笑出了聲個(gè)人太愚蠢了真是自欺欺人。這個(gè)故事告訴我們：不要自作聰明，想欺騙別人，實(shí)際上是自己欺騙自;做任何事情要經(jīng)過再三考慮以后再做，不能隨便下結(jié)論，那樣倒霉的只會(huì)