五年級昆蟲記的讀后感

—五年級昆蟲記的讀后感細細品嘗一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面給大家整理了最新五班級昆蟲記的讀后感，希望大家喜愛！最新五班級昆蟲記的讀后感1在鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)的一處荒宅中，有一個昆蟲的樂園——荒石園。園中有一個孜孜不倦的昆蟲學家手持放大鏡，津津有味地觀看著他的“孩子們”——形形色色的昆蟲。追伴著法布爾的《昆蟲記》中一行行的文字，綻開一次昆蟲世界的旅行?；蛟S你會認為：昆蟲學家最殘忍了，成天抓來一只又一只無辜的小蟲子解剖，還以蟲子們的犧牲換來昆蟲學家的科學成就。但是法布爾卻與一般的昆蟲家迥然不同，他總是在荒石園中觀看著活生生的蟲子，自由、毫無憂慮地生活著，法布爾有時將自己想象成一只活蹦亂跳的蟲子，與昆蟲們一同生活在美妙、自由的昆蟲樂園里。怪不得法布爾對一般的昆蟲學家說：“你們探究死亡，我探究生命?！狈ú紶柌粌H擅長觀看昆蟲，做觀看報告，他還很擅長讀懂昆蟲的心理，與昆蟲溝通。法布爾在寫綠蟈蟈兒時，他不僅迷于蟈蟈華美的外貌，還驚喜于綠蟈蟈兒的兇悍與貪欲。法布爾眼中的蟈蟈通體嫩綠，身體側(cè)面是兩條淡白色的絲帶，身體得天獨厚，修長均勻，大大的雙翼薄似輕紗。綠蟈蟈兒就好像神仙下凡，迷倒了法布爾。而夜間的蟈蟈更讓法布爾贊嘆。夜間巡羅的兇猛的蟈蟈若是遇到了夜間的蟬，便會像一只綠裝的強盜一番，抓住蟬，并給蟬進行開膛破肚的手術(shù)，法布爾猜測出蟈蟈的飲食愛好后，便定時給蟈蟈帶餐點：有時是幾片梨子；有時是幾粒葡萄；還有時是松樹鰓金龜。蟈蟈們看到滿意餐點時，則是貪欲、津津有味地品嘗。從法布爾的筆下，看到的不僅僅是蟲性，更是人性的發(fā)現(xiàn)。法布爾又以人性去看昆蟲。字里行間都透露出了他對生命的敬愛與贊美。法布爾不但把昆蟲當作自己的觀看、研討對象，他還把昆蟲當做自己的孩子，成天細心地照料著它們。小小的昆蟲在大自然的愛護下，遵循著大自然的法則。法布爾則以小小的昆蟲為琴弦，撥響了人類命運顫音的巨匠。一只昆蟲，一個世界；一次記錄，一次旅行。最新五班級昆蟲記的讀后感2其實，要不是由于學習了《綠色蟈蟈》這篇課文，我還真不會認真地把《昆蟲記》再讀一遍。盡管小學時，曾把它作為推舉書目推舉給我們，老師一再要求我們閱讀，可不管我以多么期望的心情去讀，還是掙脫不了一群蟲子滿地亂跑的驚悚場景。但這次再讀時帶著對法布爾生平的一些了解和課上對文字文章的分析，我終于有了新發(fā)現(xiàn)。首先，這絕不是什么科普性的“蟲子大寶典”，其次，整部書到也沒什么情節(jié)可言。就是這種奇奇怪怪的體裁卻讓我產(chǎn)生了別有新穎的感覺。每當讀到池塘邊草叢中那些歡脫的小蟲子，我總能聯(lián)想到一位中年大叔舉著放大鏡、穿著小馬甲、帶著一種天真的孩子氣蹲在地上“與蟲共舞”的情景。在他看來，蟲子們是他工作時的“同事”，生活中的“好友”?；蛟S“荒石園”的蟲子們認為這位不知姓名的巨大生物也成為了它們世界中共同的好友。法布爾還是法布爾，蟲子還是蟲子，可是當這兩種生物在“荒石園”相遇時，摩擦出了最閃亮的火花，也成為了最親切的好友。如今想想，連法布爾和蟲子都可以成為摯友，那人與人之間的不理解，沖突又算什么呢？或許沖突的產(chǎn)生就像我們把蟲子的缺點、短處放的太大，以至于把它們最開頭的那份和善、單純埋沒的太深太深了。久而久之，一種不良印象占據(jù)了我們的腦袋，所以趕快清理我們的大腦，還蟲子和那些被誤會、被批判的人們一個清白吧!點評：從“一群蟲子滿地亂跑的驚悚場景”到彼此都認為是“好友”的想象，我們可以感受到小這次讀書是真的“讀進去了”。小自訴“帶著對法布爾生平的一些了解和課上對文字文章的分析，我終于有了新發(fā)現(xiàn)”，可見讀書確乎需要肯定的引領(lǐng)。在引領(lǐng)之下，有自己的發(fā)現(xiàn)“法布爾還是法布爾，蟲子還是蟲子，可是當這兩種生物在“荒石園”相遇時，摩擦出了最閃亮的火花，也成為了最親切的好友”，進而有了“趕快清理我們的大腦，還蟲子和那些被誤會、被批判的人們一個清白吧!”的獨立思索和呼吁。我們?yōu)樗氖斋@真心快樂。小語匯豐富，語言流暢，思想表達自然而鮮亮。最新五班級昆蟲記的讀后感3今年暑假，我在圖書館借了一本名叫《昆蟲記》的書，書中的內(nèi)容很吸引我，我對這本書也戀戀不舍，看了一遍又一遍?！独ハx記》是法國聞名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學巨著。這本書具有較高的科學性，又有豐富的文學顏色。描繪了各種各樣昆蟲的本性、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，還記錄了法布爾在昆蟲世界的漫游歷程以及他對昆蟲的熱愛與研討。當我拿起《昆蟲記》這本書時，發(fā)現(xiàn)這本書中的學問是這么豐富，我認仔細真地看著里面的每一個故事，其中故事情節(jié)活潑而好玩，記錄了揮動著大刀的螳螂、用生命唱歌的蟬、當心翼翼地歌者——蟋蟀、追逐陽光的歌手——蝗蟲、天才紡織家、萬能的幾何學家、任意旅行家、聰慧電報學家——蜘蛛、可愛小巧的螢火蟲兒，蜜蜂族中的巨人——土蜂，還有勤勞和不幸的斑紋蜂，其中螢火蟲兒的魅力這篇文中，給我留下了深入的印象，我非常寵愛螢火蟲兒，由于古希臘人曾經(jīng)把它叫“亮尾巴”，螢火蟲兒這種稀奇的小動物的尾巴像一盞小燈籠能夠在烏黑的夜晚里發(fā)出絢爛的光亮。但是，小孩子卻害怕螢火蟲兒的燈光，由于螢火蟲兒經(jīng)常在人附近。遠遠看去，它們的光點就像是鬼火一樣，這就是螢火蟲兒的魅力所在?！独ハx記》是值得你去看、去思索的一本好書。讓我受益無窮，獲得許多學問。最新五班級昆蟲記的讀后感4昆蟲記細致深入的介紹了很多種昆蟲的生活習性。發(fā)布爾用對生命的關(guān)愛之心和對萬物的贊美之情而寫下的，它采納擬人的手法把昆蟲的生活習性淺顯易懂的呈現(xiàn)在我們面前，學問性、趣味性合二為一，讓我手不釋卷。這本書介紹了數(shù)十種昆蟲，對每一種昆蟲的描繪都是活靈活現(xiàn)，躍然紙上。它們有著冗雜而勞碌的生活，有對家人的責任心和愛心，也有非常高明的本事，有些讓我們?nèi)祟惗纪麎m莫及。我最感愛好的是蟬和蜣螂，在增加學問的同時明白了很多道理。蟬——我想大家肯定對它再熟識不過了，每當酷暑難耐的嚴冬，他會在樹上不停留的發(fā)出噪音，讓人難以入眠而心生厭惡?？蓻]想到蟬原來是勤勞的生產(chǎn)者，自食其力。它的生命非常艱辛，要在地下做四年苦工，才能在夏季的陽光中唱歌一個月。所以我們不應當厭煩它歌聲中的浮夸、吵嚷、煩亂，那種歌聲能高到足以歌頌它那如此難得又如此短暫的歡樂。這讓我懂得對待任何事物都應在具體了解根底上才能下結(jié)論，不能想當然。蜣螂——蜣螂在推著他那圓球食物儲藏室奔向目的地時，并不選擇平穩(wěn)的道路，而是總是走險峻的斜坡，攀登那些簡直上不去的地方，哪怕跌倒下來，也要試上一二十次，它才會另外找一條路。圓球被偷走、搶走，它都不會灰心喪氣，再重新做。他這種百折不撓、鍥而不舍的精神值得我借鑒和學習。當然，還有一些昆蟲生活習性讓我大開眼界，這里就不再一一陳述。值得一提的是發(fā)布爾盡管家境貧寒，然而他硬是憑借著勤奮和努力，制造條件，利用業(yè)余時間進行昆蟲研討，寫成了巨著昆蟲記。在書中那些隨時隨處細致入微的描寫，讓你感受到法布爾對昆蟲的熱愛和對昆蟲的仔細、嚴謹。昆蟲記雖然寫的是小昆蟲，卻表達出人生的大道理：人對自己的目標要勤奮地去追求，即使它在別人眼中微乎其微，只要你鍥而不舍地努力，就肯定能取得勝利!最新五班級昆蟲記的讀后感5看了《昆蟲記》后，這本書使我設(shè)身處地，也使我懂得了很多昆蟲的學問。例如：甲蟲的“梨”是用人們丟棄在原野上的廢物做成的，但是原料要比擬精細些，為了給它在“梨”里的孩子準備好食物；昆蟲能吃到蘑菇人類不肯定能吃……這些神奇的昆蟲學問，全都在這本書里了。法布爾生性寵愛昆蟲，但他的父親僅僅將幾個耳光給他作為他研討昆蟲的“激勵”。他的其他的親人也很不贊成法布爾說：“你成天去摸那奇怪的小昆蟲，你遲早會中毒的!”這類話。但法布爾不但沒有向各種困難屈服，反而更愛昆蟲了。他始終沉迷在昆蟲的世界里，鍥而不舍地觀看各種昆蟲的習性，不斷獲得新成果。讓我覺得最好玩的是關(guān)于石蠶的