國(guó)旗下講話稿小學(xué)篇

國(guó)旗下講話?稿小學(xué)篇【?篇一】：低?碳新生活?尊敬的老師?們，親愛的?同學(xué)們：?大家上午好?!新年新?氣象，今天?國(guó)旗下講話?的題目中也?有一個(gè)“新?”字，這個(gè)?題目是《低?碳新生活，?讓我們的世?界更美好!?》。所謂?“低碳生活?”，就是指?生活中減少?二氧化碳的?排放量。低?碳生活，對(duì)?于我們普通?人來說是一?種生活的新?態(tài)度。我們?應(yīng)該積極提?倡并去實(shí)踐?低碳生活，?注意節(jié)能與?環(huán)保，讓我?們的生活更?加美好起來?。倡導(dǎo)低?碳生活，具?體說來就是?：外出盡量?乘坐公交車?，減少碳的?排放量;上?街買菜盡可?能不用塑料?袋，可用重?復(fù)使用的環(huán)?保布袋;盡?量不要使用?一次性杯子?、筷子;不?需要用電的?時(shí)候，隨手?關(guān)掉電源，?如果一個(gè)小?時(shí)之內(nèi)不適?用電腦，順?手關(guān)上主機(jī)?和顯示器;?不要長(zhǎng)時(shí)間?吹空調(diào);在?不需要繼續(xù)?充電時(shí)，隨?手從插座上?拔下充電器?;離開教室?時(shí)隨手關(guān)燈?和關(guān)上投影?儀……唐?朝大詩(shī)人王?維曾經(jīng)寫過?一首詩(shī)：“?空山新雨后?，天氣晚來?秋。明月松?間照，清泉?石上流”。?這首詩(shī)描繪?了這樣的美?麗景色：天?色已暝，卻?有皓月當(dāng)空?;群芳已謝?，卻有青松?如蓋。山泉?清洌，淙淙?流瀉于山石?之上，有如?一條潔白無?瑕的素練，?在月光下閃?閃發(fā)光，多?么幽清明凈?的自然美啊?!相信低?碳新生活可?以讓我們的?天空重現(xiàn)它?本應(yīng)有的蔚?藍(lán)，讓我們?的森林重現(xiàn)?它本應(yīng)有的?郁郁蔥蔥，?讓我們的水?流重現(xiàn)它本?應(yīng)有的潔凈?清澈……低?碳新生活，?也一定可以?讓我們擁有?一個(gè)更加美?麗的新世界?!同學(xué)們?，老師們，?讓我們一起?努力吧!謝?謝大家!?國(guó)旗下講話?稿小學(xué)篇【?篇二】：飄?揚(yáng)的紅領(lǐng)巾?老師們、?同學(xué)們：?在我們還來?不及回味_?___年的?豐碩時(shí)，_?___已經(jīng)?迎笑走來。?不知不覺間?我們走過的?碩果累累的?一個(gè)學(xué)期，?也在這不知?不覺中習(xí)慣?了每周一的?升旗儀式上?“最美常規(guī)?班”的成績(jī)?宣布。從本?學(xué)期的第六?周開始，我?們正式開始?了“最美常?規(guī)班”流動(dòng)?旗的評(píng)比活?動(dòng)，在你追?我趕的氛圍?下，老師們?欣喜地發(fā)現(xiàn)?，我們的班?級(jí)變得更干?凈了，我們?的眼保健操?做的越來越?有質(zhì)量了，?我們用餐時(shí)?候的嬉笑聲?越來越小了?，我們行走?時(shí)的隊(duì)伍更?加整齊了。?當(dāng)你們每周?都在努力進(jìn)?步，努力拿?到“最美常?規(guī)班”流動(dòng)?旗的時(shí)候，?老師發(fā)現(xiàn)有?部分班級(jí)在?最容易拿分?的“禮儀”?分上一直失?分。這個(gè)禮?儀失分主要?是表現(xiàn)在部?分隊(duì)員在進(jìn)?入校園時(shí)沒?有佩戴紅領(lǐng)?巾。下面老?師想問下隊(duì)?員，你是否?還記得自己?光榮入隊(duì)的?情景?你是?否還記得自?己掛上紅領(lǐng)?巾的那一刻??你是否還?記得自己在?隊(duì)旗下宣讀?的誓言??上學(xué)時(shí)，我?們佩戴著整?齊的紅領(lǐng)巾?向老師問好?，因?yàn)槟鞘?我們少先隊(duì)?員起碼的禮?貌;上課時(shí)?，我們也戴?著紅領(lǐng)巾與?老師一起學(xué)?習(xí)，因?yàn)槟?是我們少先?隊(duì)員最鮮亮?的標(biāo)志;放?學(xué)后，我們?仍然帶著鮮?艷的紅領(lǐng)巾?排著整齊的?隊(duì)伍離開校?門，因?yàn)槲?們熱愛紅領(lǐng)?巾。佩戴著?紅領(lǐng)巾，讓?我們時(shí)刻提?醒自己是一?名光榮的少?先隊(duì)員;佩?戴著紅領(lǐng)巾?，讓我們時(shí)?刻告誡自己?，我們的一?言一行要對(duì)?紅領(lǐng)巾負(fù)責(zé)?;佩戴著紅?領(lǐng)巾，讓我?們時(shí)刻鞭策?自己，爭(zhēng)做?一名優(yōu)秀的?少先隊(duì)員。?可是，在?我們的校園?里，時(shí)常能?看到這樣一?些現(xiàn)象：有?些隊(duì)員把系?在脖子上的?紅領(lǐng)巾拿下?來系在書包?上;有些隊(duì)?員的紅領(lǐng)巾?上面臟兮兮?的;甚至還?有同學(xué)會(huì)把?這些象征著?紅旗一角的?紅領(lǐng)巾當(dāng)成?玩具。這些?行為，都是?對(duì)紅領(lǐng)巾的?不尊重。隊(duì)?員們，你關(guān)?注過被丟棄?在樓梯和操?場(chǎng)上的紅領(lǐng)?巾嗎?你目?睹過滿身泥?漬、扭成團(tuán)?的紅領(lǐng)巾嗎??你體會(huì)過?角落里紅領(lǐng)?巾的痛苦心?聲嗎?有?一位老人曾?這樣說過：?有一種顏色?，它能50?年飄揚(yáng)在心?中不褪色，?那是紅領(lǐng)巾?的顏色。有?一種光榮，?讓人50年?后想起還激?動(dòng)不已，那?是戴上紅領(lǐng)?巾的光榮。?有一種真情?，它能50?年在心中不?變，那是對(duì)?紅領(lǐng)巾的真?摯感情。因?此同學(xué)們，?戴上紅領(lǐng)巾?你們就要為?它增光添彩?。愛紅領(lǐng)巾?，就要標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)范地佩戴?它;愛紅領(lǐng)?巾，就要使?它保持整潔?，讓它永遠(yuǎn)?鮮艷。隊(duì)?員們，讓我?們行動(dòng)起來?，愛護(hù)好自?己的紅領(lǐng)巾?，讓紅領(lǐng)巾?在自己的胸?前飄揚(yáng)起來?，把紅領(lǐng)巾?真正系在自?己的心上!?(我的講話?到此結(jié)束，?謝謝大家)?隊(duì)員們，?本學(xué)期的“?最美常規(guī)班?”評(píng)比活動(dòng)?即將落下帷?幕，但是我?們?cè)诖舜卧u(píng)?比中表現(xiàn)出?的積極向上?、勇爭(zhēng)先鋒?、團(tuán)結(jié)合作?的精神不能?落幕。希望?各中隊(duì)在下?學(xué)期的“最?美常規(guī)班”?評(píng)比活動(dòng)中?，有更出色?的表現(xiàn)!?老師們、隊(duì)?員們，為了?每周一次“?最美常規(guī)班?”名單的揭?曉，有位紅?領(lǐng)巾值崗員?和9位輔導(dǎo)?員老師默默?無聞地為大?家服務(wù)著。?不管刮風(fēng)還?是下雨，禮?儀崗值崗員?總是準(zhǔn)時(shí)出?現(xiàn)在校門口?，堅(jiān)持完成?自己的工作?;為了促進(jìn)?隊(duì)員做眼保?健操的質(zhì)量?，眼操值崗?員放棄自己?做眼操的時(shí)?間，為大家?服務(wù);每天?中午衛(wèi)生值?崗員利用午?休時(shí)間，奔?波于各個(gè)教?室。他們秉?著“為隊(duì)員?服務(wù)”的理?念，在幾的?崗位上默默?付出，下面?讓我們用最?熱烈的掌聲?送給這些“?最可愛的值?崗員”們，?請(qǐng)洪校長(zhǎng)、?葛校長(zhǎng)、柳?校長(zhǎng)、易校?長(zhǎng)為他們頒?獎(jiǎng)。國(guó)旗?下講話稿小?學(xué)篇【篇三?】：快樂迎?考各位老?師、同學(xué)們?：早上好?!我是心理?中心的楊老?師，非常高?興，和大家?相聚在這冬?日的早晨。?窗外雖然陰?雨綿綿，但?是我們的心?里還是有點(diǎn)?小激動(dòng)：期?末考試就要?來了，寒假?還會(huì)遠(yuǎn)嗎??今天我要和?大家聊聊考?試那點(diǎn)事。?考試是讓?我們更了解?自己最近一?個(gè)階段的學(xué)?習(xí)情況，也?是讓老師和?同學(xué)們及時(shí)?調(diào)整"教與?學(xué)”的策略?。再過幾天?，又一個(gè)期?末考試將悄?然而至，而?我們五年級(jí)?的同學(xué)則明?天就要參加?綠色測(cè)評(píng)，?大家準(zhǔn)備好?了嗎?古人?云：凡事預(yù)?則立，不預(yù)?則廢。下面?我就給大家?幾點(diǎn)建議：?1、確定?目標(biāo)，合理?安排時(shí)間?學(xué)習(xí)是以時(shí)?間做保證的?，同學(xué)們要?在各任課老?師的指導(dǎo)下?，合理安排?學(xué)習(xí)時(shí)間，?進(jìn)行復(fù)習(xí)。?另外我們可?以給自己選?一個(gè)比較明?確且適中的?目標(biāo)，制定?切實(shí)可行的?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?再把每天的?任務(wù)寫在小?紙片上，貼?在桌上，一?項(xiàng)一項(xiàng)的完?成。心動(dòng)?不如行動(dòng)，?目標(biāo)不是口?頭說說的動(dòng)?人話語(yǔ)，它?需要用行動(dòng)?去證明。不?把今天的事?情留給明天?，明日復(fù)明?日，明日何?其多，從現(xiàn)?在就開始行?動(dòng)吧。2?、握住自信?，調(diào)整狀態(tài)?。也許有?同學(xué)會(huì)說：?“我一到考?試就緊張。?”楊老師告?訴你，這非?常正常。心?理學(xué)中有一?個(gè)定律叫做?葉克斯一多?得森法則，?該法則描述?了焦慮程度?和效率之間?的關(guān)系：焦?慮程度過高?和焦慮程度?過低時(shí)的效?率都很低，?而中等焦慮?時(shí)的效率最?高。所以，?適度的考試?焦慮有利于?提高學(xué)習(xí)效?率和學(xué)習(xí)成?績(jī)。因此?我們要在考?前把自己的?心理調(diào)節(jié)在?最佳狀態(tài)，?這種狀態(tài)就?是平常心，?平和心。我?們要只與“?以前的自己?比”，今天?比昨天好，?明天比今天?好。對(duì)每個(gè)?同學(xué)來說，?只要在考試?中發(fā)揮出自?己的水平就?是成功。?請(qǐng)記住這句?話："人易?我也易，我?難人也難。?"面對(duì)各類?試題，既不?可忘乎所以?，也不必驚?慌失措，要?細(xì)心，冷靜?，認(rèn)真地答?題。3、?掌握方法，?決勝考場(chǎng)。?很多同學(xué)?都有過這樣?的經(jīng)歷：考?前會(huì)做，考?試出錯(cuò)，考?后難過。這?實(shí)際上是關(guān)?乎考試方法?的問題。我?們要調(diào)整好?臨場(chǎng)心態(tài)，?運(yùn)用好考試?技巧，掌握?先易后難，?先熟后生的?考試方法。?拿足基本分?，爭(zhēng)取得高?分?？季戆l(fā)?下后，先瀏?覽一遍題目?，做到心中?有數(shù)，以區(qū)?別對(duì)待各檔?題目;做容?易題時(shí)，要?爭(zhēng)取一次做?完做全，不?要因?yàn)榈靡?而出現(xiàn)了“?中間拉空”?的情況;做?中等題時(shí)，?要靜下心來?，盡量少失?分;對(duì)付難?題時(shí)，可反?復(fù)閱讀，仔?細(xì)推敲;如?果遇到認(rèn)為?應(yīng)該能做卻?怎么也做不?出的題目，?不能在那兒?“死纏爛