2023年度教務(wù)處副主任個(gè)人述職報(bào)告

2023年?度教務(wù)處副?主任個(gè)人述?職報(bào)告_?__年度我?擔(dān)任教務(wù)處?副主任職務(wù)?，著重負(fù)責(zé)?九年級(jí)工作?和數(shù)學(xué)、理?化生教研組?工作，同時(shí)?擔(dān)任九年級(jí)?物理化學(xué)學(xué)?科的教學(xué)工?作。一年?來(lái)，在教務(wù)?處我主要負(fù)?責(zé)教學(xué)管理?，教學(xué)常規(guī)?，教學(xué)督導(dǎo)?，考試考務(wù)?，教科研，?教師培訓(xùn)等?工作。在教?導(dǎo)處缺少教?務(wù)處主任的?情況下，我?以求真務(wù)實(shí)?的態(tài)度，顧?全大局，融?合群體，自?覺做到工作?時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)?較，工作任?務(wù)重不叫苦?，做的事情?多不厭煩。?現(xiàn)就___?年的工作述?職如下，懇?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同?事們給予指?導(dǎo)。一、?政治思想方?面：本人?能堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則，?擁護(hù)黨的方?針政策，忠?誠(chéng)黨的教育?事業(yè)，愛崗?敬業(yè)，能自?覺遵守社會(huì)?公德和教師?的行為規(guī)范?。（范本）?牢固樹立教?育是一種服?務(wù)的意識(shí)，?為學(xué)生服務(wù)?、為教師服?務(wù)、為學(xué)校?服務(wù)。真誠(chéng)?、熱情、公?正的對(duì)待每?一個(gè)人、每?一件事。嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的教學(xué)管理?制度，能深?刻認(rèn)識(shí)到中?層干部應(yīng)做?身正為范、?自覺遵守學(xué)?校制度的表?率，要求教?師做到的，?自己先做到?。努力做好?自身工作，?率先垂范、?吃苦在前。?二、學(xué)校?管理工作?1、一絲不?茍抓常規(guī)，?常規(guī)不松懈?在過(guò)去的?一年里，教?務(wù)處著重抓?好常規(guī)教學(xué)?，把常規(guī)檢?查落實(shí)到位?，對(duì)教師備?課、上課、?批改作業(yè)、?教研組活動(dòng)?情況等業(yè)務(wù)?常規(guī)進(jìn)行了?細(xì)致的檢查?和督促，作?業(yè)檢查教案?檢查要備案?存檔。__?_好每周一?科一節(jié)校級(jí)?公開課，在?全體教師的?配合下__?_了每周一?周考、月考?、期中考?，期末考，?九年級(jí)中招?模擬考，使?考試有條不?紊，繁而不?亂?？荚嚱Y(jié)?束后，對(duì)每?次考試情況?作了較詳盡?的質(zhì)量分析?。2、持?之以恒抓學(xué)?科教研組，?不走形式?開展了富有?成效的每周?教研活動(dòng)，?在各教研組?長(zhǎng)的精心_?__下，或?指導(dǎo)、或交?流、或評(píng)議?，促進(jìn)課堂?教學(xué)質(zhì)量的?提高。創(chuàng)造?性的設(shè)計(jì)了?第___屆?數(shù)學(xué)科師生?解題大賽，?促進(jìn)數(shù)學(xué)老?師和學(xué)生在?平時(shí)研讀中?招題目，進(jìn)?一步樹立向?低年級(jí)要中?招質(zhì)量的意?識(shí)，一年來(lái)?數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)?得了突破性?的進(jìn)步，在?___年_?__月底的?全市統(tǒng)考中?七、八?、九年級(jí)數(shù)?學(xué)均奪得全?市第一。在?___年_?__月底的?全市統(tǒng)考中?七、八年?級(jí)數(shù)學(xué)奪得?全市第一。?三是鼓勵(lì)教?師積極發(fā)表?論文或參加?論文比賽，?多位老師獲?國(guó)家、省市?級(jí)獎(jiǎng)。3?、重點(diǎn)主抓?九年級(jí)工作?，開創(chuàng)歷史?先河。根?據(jù)學(xué)校安排?，___-?___學(xué)年?主抓九年級(jí)?工作，__?_-___?學(xué)年又再次?主抓七年級(jí)?工作，在畢?業(yè)年級(jí)組工?作中創(chuàng)造性?實(shí)行了邊緣?生考試，改?變?cè)u(píng)價(jià)方法?，從重橫向?比較變?yōu)橹?縱向比較，?使每位教師?、每位邊緣?學(xué)生都有進(jìn)?步目標(biāo)、進(jìn)?步動(dòng)力。重?點(diǎn)抓好學(xué)生?思想工作，?通過(guò)全體學(xué)?生班會(huì)、部?分學(xué)生會(huì)，?男生會(huì)、女?生會(huì)等等，?使學(xué)生養(yǎng)成?并保持好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?重點(diǎn)抓好了?中招實(shí)驗(yàn)考?試培訓(xùn)工作?，在我校實(shí)?驗(yàn)考試前創(chuàng)?新的進(jìn)行了?三次中招實(shí)?驗(yàn)?zāi)M考試?，運(yùn)用了小?組教學(xué)，生?幫生的新策?略，使我校?的實(shí)驗(yàn)考試?成績(jī)歷史性?的獲得全市?第一好成績(jī)?。重點(diǎn)抓好?教師小團(tuán)隊(duì)?建設(shè)，重視?學(xué)科備課組?學(xué)習(xí)、教研?，重視同一?班級(jí)教師團(tuán)?隊(duì)建設(shè)，重?視班主任團(tuán)?隊(duì)精神建設(shè)?。經(jīng)過(guò)努力?，___年?6月九年?級(jí)畢業(yè)考試?中，九年級(jí)?七科均獲得?了全市第一?的好成績(jī)。?中招總上線?率、錄取率?均獲得全市?第一。4?、每周一次?值班一絲不?茍、絕不松?懈按照學(xué)?校的制度與?安排，每周?我都有一次?值班的機(jī)會(huì)?。在每周一?天的值班中?以校為家，?以師生安全?為重。積極?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并?解決好，并?做好學(xué)生的?自習(xí)指導(dǎo)。?忙而充實(shí)，?并且使自己?得到了鍛煉?，真正的提?高了自己的?領(lǐng)導(dǎo)水平。?三、學(xué)科?教學(xué)工作?1、本學(xué)科?教學(xué)工作不?松懈我認(rèn)?為一個(gè)好領(lǐng)?導(dǎo)首先必須?要做一個(gè)好?教師。本人?本年度任教?九年級(jí)物理?、化學(xué)二個(gè)?學(xué)科的教學(xué)?工作，在教?學(xué)上能率先?垂范。與青?年教師打成?一片，互相?介紹教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，提供教?學(xué)信息，解?決在教學(xué)中?遇到的實(shí)際?困難，使青?年教師能盡?快___。?教學(xué)非常注?重課堂效率?提高，力爭(zhēng)?向課堂__?_分鐘要質(zhì)?量。在一年?的任教中，?能深入到學(xué)?生當(dāng)中去，?了解他們的?思想動(dòng)態(tài)（?范本），并?與他們適時(shí)?談心。得到?學(xué)生的信任?，學(xué)習(xí)興趣?較濃，上學(xué)?期所教九年?級(jí)物理化學(xué)?成績(jī)均居全?市第一。?2、在平時(shí)?教學(xué)中提升?自己、充實(shí)?自己工作?中當(dāng)走出自?己的課堂后?我便會(huì)虛心?地踏入老師?們的課堂，?從老師們的?課堂走出后?我又會(huì)帶著?問(wèn)題步入自?己的課堂，?在這樣周而?復(fù)始的上課?、聽課、評(píng)?課中，自己?的業(yè)務(wù)也在?不斷提升。?課堂上會(huì)不?斷有創(chuàng)新的?火花產(chǎn)生；?聽課中會(huì)為?失敗的課堂?而深思，為?精彩的課堂?而激動(dòng)。我?還常上網(wǎng)_?__名家名?師博客，學(xué)?習(xí)他們的經(jīng)?驗(yàn)，了解最?新的動(dòng)態(tài)?（范本），?通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走?進(jìn)他們的教?育世界。原?來(lái)走進(jìn)辦公?室手中拿的?是一本書一?本教參，現(xiàn)?在又多了課?標(biāo)、多了教?科研雜志。?在不斷地理?論與實(shí)踐相?結(jié)合中，在?不斷地互相?促進(jìn)中，發(fā)?現(xiàn)自己的業(yè)?務(wù)也在不斷?地在提高。?工作中還?有許多不足?，比如本學(xué)?期由于任課?節(jié)數(shù)的增加?，走進(jìn)教師?，走進(jìn)學(xué)生?實(shí)際走得不?是很近，還?不能用全新?的思維和方?式開創(chuàng)性的?開展工作，?缺乏創(chuàng)造性?的開展工作?的意識(shí)和魄?力。學(xué)習(xí)方?面也要進(jìn)一?步提高。但?我相信有著?時(shí)間做伴，?有我校來(lái)校?長(zhǎng)的正確領(lǐng)?導(dǎo)，有我校?領(lǐng)導(dǎo)班子群?策群力，這?些問(wèn)題都將?盡快得以解?決?？偠?言之，經(jīng)過(guò)?本年度的鍛?煉，自身的?能力已得到?全面提高，?趨于成熟。?“路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，吾?將上下而求?索。”相信?有著自己的?毅力，自己?的行政管理?能力將不斷?提高，更能?為我校的發(fā)?展獻(xiàn)策獻(xiàn)力?，相信明天?會(huì)更好。?第二篇：教?務(wù)處副主任?個(gè)人述職報(bào)?告教務(wù)處副?主任個(gè)人述?職報(bào)告各?位老師，各?位領(lǐng)導(dǎo)：?從競(jìng)聘到上?崗，已有兩?年。兩年下?來(lái)，我由不?入門、不知?情的局外人?，變成掌握?流程、熟練?操作、認(rèn)真?管理的“教?務(wù)人”，這?其中，思想?有動(dòng)力，肩?上有壓力，?工作有努力?，在這“三?力”的作用?下，我不斷?的進(jìn)步，逐?漸的成長(zhǎng)。?一、努力?干，再多的?事也要無(wú)怨?的完成教務(wù)?之事，著實(shí)?繁雜，尤其?是職校。?有些事，說(shuō)?之簡(jiǎn)單實(shí)則?繁瑣，如新?生錄取、選?修課設(shè)置等?，時(shí)間往往?要延續(xù)很久?，幕后有大?量工作。在?其位則謀其?政，選擇了?教務(wù)工作，?也就選擇了?教務(wù)事務(wù)，?事情再多，?任務(wù)再重，?我都能無(wú)條?件接受，并?無(wú)怨言完成?。二、反?思干，能優(yōu)?化的事要效?率的完成?第一年，我?主要熟悉教?務(wù)處的工作?性質(zhì)和工作?流程，在這?里，得到了?很多老師的?熱忱幫助，?蔡校長(zhǎng)、康?主任給我以?具體工作指?點(diǎn)，教研組?長(zhǎng)、科任老?師給我寬容?與諒解，讓?我有了進(jìn)步?的心靈空間?。第二年?，我開始回?顧并反思，?哪些事是因?我能力不夠?而需改進(jìn)，?哪些事可以?調(diào)整方式而?優(yōu)化進(jìn)程，?哪些事可以?轉(zhuǎn)換思路改?變策略。這?一年，我學(xué)?到了很多，?也做了些有?益的嘗試，?如全校選修?課課庫(kù)的建?立、選修課?成績(jī)冊(cè)的編?印、實(shí)訓(xùn)室?7s檢查的?細(xì)則、才智?比賽報(bào)名以?及成績(jī)統(tǒng)計(jì)?模板的設(shè)置?、技能節(jié)才?智比賽獲獎(jiǎng)?證書的打印?、聽課登記?簿的設(shè)計(jì)等?等。反思讓?我進(jìn)步，也?讓一些事情?做得更加簡(jiǎn)?單、更加效?率。三、?創(chuàng)新干，認(rèn)?識(shí)到位的事?要變式的完?成工作中?，對(duì)那些做?的比較成功?的事和那些?有漏洞的事?，我也能主?動(dòng)的去分析?，尋找對(duì)策?，認(rèn)識(shí)到位?。有些事，?本著創(chuàng)新不?標(biāo)新、到位?不越位的原?則，在制度?上、方法上?，看看有沒(méi)?有其他的途?徑，爭(zhēng)取把?事情做的更?好。這個(gè)?學(xué)年，對(duì)實(shí)?訓(xùn)室，統(tǒng)一?了牌標(biāo)、規(guī)?范了鑰匙管?理、實(shí)訓(xùn)室?檢查制度；?對(duì)選修課，?完整了課庫(kù)?、彈性調(diào)整?了開課制度?、優(yōu)化了課?程內(nèi)容；對(duì)?教學(xué)手冊(cè)，?完成了全部?電子稿，設(shè)?計(jì)了各類封?面，并統(tǒng)一?由___印?刷等。第?三篇：教務(wù)?處副主任述?職報(bào)告教務(wù)?處副主任述?職報(bào)告玉?林市玉州區(qū)?城西一中?鄭忠一年?的光陰在彈?指一揮間悄?然離去，在?學(xué)校行政領(lǐng)?導(dǎo)班子的共?同協(xié)作下，?在全體老師?的支持與配?合下，學(xué)校?教育教學(xué)等?方面的工作?有序開展并?取得一些成?績(jī)?；仡?這一年的工?作，我感到?快樂(lè)忙碌、?充實(shí)平凡。?現(xiàn)主要匯報(bào)?如下：一?、勤勉工作?求真務(wù)實(shí)?在一年多的?工作中，我?從未無(wú)故遲?到、早退、?曠工現(xiàn)象，?并且和學(xué)校?的其他領(lǐng)導(dǎo)?班子一樣，?早早的到校?，做到了老?師當(dāng)中有我?的身影，學(xué)?生當(dāng)中有我?的目光。教?學(xué)是服務(wù)，?教務(wù)處的工?作更是服務(wù)?，是瑣碎而?繁雜的。因?此，在平時(shí)?工作中，我?堅(jiān)持兩條原?則：一是加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，不?斷加固精神?防線，弘揚(yáng)?正氣；二是?樂(lè)于接受群?眾監(jiān)督，自?覺做到“三?不”：不計(jì)?較工作時(shí)間?長(zhǎng)，不計(jì)較?工作任務(wù)重?，不計(jì)較做?的事情多。?本人紿終正?確定位自己?的角色，講?團(tuán)結(jié)講服務(wù)?，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)?和上級(jí)主管?部門交辦的?事情能及時(shí)?辦理到位，?對(duì)教師在教?學(xué)上的要求?能及時(shí)給于?解決和幫助?。主動(dòng)、認(rèn)?真、承擔(dān)責(zé)?任地完成學(xué)?校的各項(xiàng)任?務(wù)，傾心做?到“上情下?達(dá)”，“下?情上曉”，?對(duì)學(xué)校工作?起橋梁溝通?作用。全面?貫徹黨的教?育方針政策?，努力當(dāng)好?校長(zhǎng)的參謀?和助手，當(dāng)?好老師們的?勤務(wù)兵，當(dāng)?好學(xué)生們的?良師益友，?一片丹心為?學(xué)生。二?、愛崗敬業(yè)?樂(lè)于奉獻(xiàn)?教務(wù)處是校?長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的?學(xué)校教學(xué)工?作的協(xié)調(diào)中?心、指揮中?心，更重要?的是為一線?教師提供服?務(wù)的服務(wù)中?心。職責(zé)要?求教務(wù)處要?全面貫徹執(zhí)?行教育方針?，嚴(yán)格執(zhí)行?程計(jì)劃，確?立和制定教?務(wù)工作計(jì)劃?和目標(biāo)，_?__好各次?大型考試工?作等等，?可以說(shuō)日雜?鎖事多。在?校長(zhǎng)的指導(dǎo)?下，制訂好?學(xué)校教研計(jì)?劃，并__?_實(shí)施，使?學(xué)校教育教?學(xué)工作更有?計(jì)劃性、針?對(duì)性、實(shí)效?性，并注意?總結(jié)教育教?學(xué)地方的經(jīng)?驗(yàn)，使學(xué)校?教育教學(xué)工?作運(yùn)作正常?。我抱著對(duì)?學(xué)生、對(duì)工?作、對(duì)學(xué)校?負(fù)責(zé)的心態(tài)?努力開展工?作，作為教?務(wù)處副主任?，我常想：?在學(xué)校教育?工作中我處?于什么樣的?位置，應(yīng)該?做些什么，?不應(yīng)該做些?什么，應(yīng)當(dāng)?發(fā)揮怎樣的?作用。在這?一學(xué)年中，?我除擔(dān)任夸?年級(jí)歷史教?學(xué)工作外，?大力配合教?務(wù)處其他領(lǐng)?導(dǎo)開展各項(xiàng)?教育教學(xué)工?作。做到：?在其位、務(wù)?其職、思其?政。在行動(dòng)?上，自己起?模范帶頭作?用。在困難?面前，帶頭?承擔(dān)，別人?不愿做的事?自己來(lái)做。?始終以學(xué)校?大局出發(fā)，?不過(guò)多計(jì)較?自己的個(gè)人?得失。三?、配合教務(wù)?處領(lǐng)導(dǎo)狠抓?教學(xué)質(zhì)量和?老師的培訓(xùn)?。質(zhì)量是學(xué)?校的生命線?，提高質(zhì)量?是教育改革?發(fā)展的核心?任務(wù)。以教?學(xué)為中心，?以課改為先?導(dǎo)，促進(jìn)教?育教學(xué)水平?持續(xù)提高。?堅(jiān)持“理論?學(xué)習(xí)——專?題講座——?專業(yè)引領(lǐng)—?—共同提高?”的校本培?訓(xùn)模式，首?先，我們“?請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，?學(xué)校邀請(qǐng)北?師大李春秋?教授、玉州?區(qū)教研室教?研員張冬森?、李學(xué)東、?辜朝剛、玉?州區(qū)九中牟?禮全老師等?為我校教師?進(jìn)行培訓(xùn)指?導(dǎo)，以提升?教師的綜合?能力和素養(yǎng)?；其次，“?走出去”，?先后派教師?參加了國(guó)家?級(jí)、自治區(qū)?級(jí)、市級(jí)或?玉州區(qū)培訓(xùn)?等。通過(guò)“?走出去，請(qǐng)?進(jìn)來(lái)”的辦?法，讓更多?教師直接或?間接性地接?受了專家引?領(lǐng)，全面提?升了教師的?整體素質(zhì)。?同時(shí)配合教?研室做好有?效教育的培?訓(xùn)工作，要?求老師懂得?兩種備課方?式，至少四?種課型方式?，四種評(píng)課?方式，大力?推進(jìn)有效教?育在我校的?實(shí)驗(yàn)工作。?要求每一個(gè)?教師精心設(shè)?計(jì)好每一節(jié)?課，上好每?一節(jié)課，教?好每一個(gè)學(xué)?生。在全體?老師的共同?努力下，我?校取得較好?的榮譽(yù)和成?績(jī)，主要體?現(xiàn)如下：_?__多個(gè)老?師在各級(jí)講?課比賽中獲?得一等獎(jiǎng)；?我校獲得玉?州區(qū)學(xué)習(xí)方?式及展示活?動(dòng)團(tuán)體一等?獎(jiǎng)；___?年，我?？?取玉林高中?___人；?我校的中考?教學(xué)質(zhì)量一?直居于玉州?區(qū)農(nóng)村初中?前茅。本人?任教的__?_班在玉州?區(qū)___年?跟蹤檢測(cè)考?試中有__?_人獲得玉?州區(qū)歷史學(xué)?科前___?名，有__?_人獲得玉?州區(qū)跟蹤檢?測(cè)考試總分?前___名?。在過(guò)去?的一年的工?作過(guò)程中，?我還存在很?多不成熟的?地方，特別?是在提高學(xué)?校的教學(xué)質(zhì)?量這一塊，?收到的成效?也不大，但?我會(huì)一如既?往的本著“?服務(wù)、奉獻(xiàn)?”的思想作?好本職工作?。同時(shí)希望?工作中不盡?如人意的地?方大家多多?包涵，提出?寶貴意見。?我今后會(huì)繼?續(xù)努力，用?心去工作，?繼續(xù)為學(xué)校?服務(wù)，為老?師服務(wù)，為?學(xué)生服務(wù)，?為教育服務(wù)?。第四篇?：教務(wù)處副?主任述職報(bào)?告教務(wù)處副?主任述職報(bào)?告各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?老師：歲?月如梭，時(shí)?光飛逝，不?知不覺間，?又一年的教?學(xué)工作接近?尾聲?；?顧這一年的?工作，我感?慨頗多。去?年的這個(gè)時(shí)?候，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及各位?同仁的支持?下，我有幸?擔(dān)任了教務(wù)?處副主任一?職，主要工?作是協(xié)助教?務(wù)主任做好?學(xué)校的各項(xiàng)?教務(wù)工作。?除此之外，?這一年中，?我還擔(dān)任著?班主任工作?及語(yǔ)文教學(xué)?工作、語(yǔ)文?教研組組長(zhǎng)?，協(xié)助負(fù)責(zé)?二年級(jí)的教?學(xué)工作及一?中學(xué)區(qū)名班?主任工作室?工作。一年?來(lái)我常慮學(xué)?校發(fā)展，憂?思學(xué)生管理?。面對(duì)身上?擔(dān)任的諸多?工作，我負(fù)?重而行，常?恐有失眾望?，焦慮中的?我常常是勞?心憂思、戰(zhàn)?戰(zhàn)兢兢，如?臨深淵，如?履薄冰。一?路摸爬滾打?、跌跌撞撞?走來(lái)，不說(shuō)?成長(zhǎng)，的確?已讓我感慨?不已?，F(xiàn)將?自己這一年?來(lái)的思想狀?況、工作情?況向各位領(lǐng)?導(dǎo)和各位老?師作以匯報(bào)?，敬請(qǐng)批評(píng)?指正。一?、加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提高?自身素質(zhì)?踏踏實(shí)實(shí)工?作、實(shí)實(shí)在?在做人，是?我一貫堅(jiān)持?的做人做事?的原則。但?社會(huì)在發(fā)展?，時(shí)代在進(jìn)?步。僅憑主?觀上的一腔?熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不能勝任現(xiàn)?在的工作的?。這一年來(lái)?，本著“以?人為本、服?務(wù)師生”的?教育管理理?念，我不斷?加強(qiáng)師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)，用?許許多多優(yōu)?秀教師的先?進(jìn)事跡來(lái)激?勵(lì)自己，感?染自己。業(yè)?余不斷學(xué)習(xí)?管理學(xué)、教?育學(xué)、心理?學(xué)等相關(guān)知?識(shí)，充實(shí)自?己、提升思?想。同時(shí)積?極撰寫教育?教學(xué)心得體?會(huì)，反思自?己工作，為?自己的成長(zhǎng)?增加營(yíng)養(yǎng)。?二、強(qiáng)化?敬業(yè)精神，?提升管理能?力作為教?務(wù)處副主任?，也作為一?個(gè)剛走向管?理崗位的新?人，無(wú)論是?業(yè)務(wù)理論水?平還是管理?經(jīng)驗(yàn)都存在?不足，因此?我非常注重?向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教?、向有經(jīng)驗(yàn)?教師學(xué)習(xí)請(qǐng)?教，向書本?學(xué)習(xí)，理論?聯(lián)系實(shí)際，?因校制宜，?換位思考，?揚(yáng)長(zhǎng)避短，?不斷提高自?身的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和管理水?平。在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)及同事?的大力支持?和幫助下，?進(jìn)一步強(qiáng)化?了我的敬業(yè)?精神，更增?強(qiáng)了“教書?肓人、管理?育人、服務(wù)?育人”的責(zé)?任意識(shí)，通?過(guò)這一年的?學(xué)習(xí)，我的?___協(xié)調(diào)?能力、人際?溝通能力，?工作中事物?的處理能力?，分析問(wèn)題?與解決問(wèn)題?的能力都得?到了進(jìn)一步?的拓展和提?升。三、?加強(qiáng)課改實(shí)?踐，推進(jìn)道?德課堂建設(shè)?新課程改?革對(duì)學(xué)校及?教師提出了?更高的要求?。學(xué)校要發(fā)?展，要生存?，必須要有?一批高素質(zhì)?教師隊(duì)伍。?努力提高教?師的課堂教?學(xué)水平就成?為推動(dòng)學(xué)校?教育發(fā)展的?大事、要事?，這就要求?有更多教師?參與到教育?、教學(xué)、教?研等活動(dòng)中?來(lái)。為推進(jìn)?道德課堂建?設(shè)，結(jié)合學(xué)?校三六教學(xué)?模式，在校?長(zhǎng)及教務(wù)主?任的領(lǐng)導(dǎo)下?___全校?教師積極學(xué)?習(xí)課改精神?并在課堂教?學(xué)中積極踐?行。教研活?動(dòng)理論實(shí)踐?相結(jié)合，教?師不但學(xué)習(xí)?課改精神，?而且教研組?內(nèi)積極觀課?、-1息?，收取并報(bào)?送教科研相?關(guān)資料。?2、促進(jìn)學(xué)?生的身心發(fā)?展，協(xié)助任?課老師__?_好學(xué)生的?各種競(jìng)賽、?文娛活動(dòng)等?。3、積?極___教?科研動(dòng)向，?及時(shí)___?相關(guān)老師進(jìn)?行教科研論?文及科技創(chuàng)?新成果的撰?寫及申報(bào)工?作。公開?課、匯報(bào)課?方面1、?___各教?研組積極推?薦優(yōu)秀教師?按時(shí)上好優(yōu)?質(zhì)課、觀摩?課等，并及?時(shí)進(jìn)行說(shuō)課?、評(píng)課活動(dòng)?。2、安?排青年教師?的匯報(bào)課。?其他方面?1、協(xié)助教?務(wù)主任，積?極迎接上級(jí)?的各項(xiàng)教育?教學(xué)檢查?2、協(xié)助學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)做好?學(xué)校的招生?工作3、?協(xié)助教學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)做好學(xué)校?教師職稱晉?級(jí)的各項(xiàng)報(bào)?送工作。?4、協(xié)助一?中學(xué)區(qū)名班?主任室工作?，積極發(fā)展?新成員，及?時(shí)撰寫教育?案例，促進(jìn)?學(xué)校年輕班?主任的成長(zhǎng)?。五、反?思自我，憤?然而前行?反思自我，?還有很多不?足之處。做?為一名中層?領(lǐng)導(dǎo)，管理?能力、協(xié)調(diào)?能力還存在?很大的不足?。在管理方?面，依賴性?比較強(qiáng)，處?理問(wèn)題不夠?機(jī)敏靈活，?對(duì)問(wèn)題分析?不夠透徹，?遇事不夠沉?著、冷靜，?易感情用事?。在工作協(xié)?調(diào)方面主動(dòng)?意識(shí)不強(qiáng)，?缺乏與領(lǐng)導(dǎo)?、教師之間?的溝通交流?。課改理念?不夠充實(shí)，?對(duì)課改精神?理解的不夠?透徹。雖然?一直___?教科研動(dòng)態(tài)?（范本），?但在教科研?方面一直未?能找到突破?口等。面對(duì)?以上不足，?今后將繼續(xù)?學(xué)習(xí)，更新?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?不斷提高管?理水平，加?強(qiáng)教學(xué)研究?，努力將工?作做實(shí)做好?。各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位同?仁，以上是?我一年來(lái)的?工作匯報(bào)。?回首這一年?，忙碌、充?實(shí)，但我深?知，自己的?成長(zhǎng)離不開?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?各位同仁的?關(guān)心、支持?，在此我衷?心地向各位?道一聲：謝?謝。功過(guò)是?非自由眾人?評(píng)，期待各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位同仁能真?誠(chéng)的指出我?的不足，促?我進(jìn)步。謝?謝。__?_-12-?28第五?篇：教務(wù)處?副主任個(gè)人?述職報(bào)告教?務(wù)處副主任?個(gè)人述職報(bào)?告尊敬的?各位考核組?成員，各位?領(lǐng)導(dǎo)：大?家好。春?去秋來(lái)，花?開花落，自?___年我?們相聚在這?里，六個(gè)春?秋已悄然而?過(guò)，我如一?只穿越風(fēng)雨?的海燕，盡?管天空沒(méi)有?留下痕跡，?但堅(jiān)實(shí)的腳?步已在我心?靈深處定格?。首先感謝?領(lǐng)導(dǎo)、同志?們六年來(lái)對(duì)?我的信任和?支持，在充?滿生機(jī)與活?力的新世紀(jì)?，在競(jìng)爭(zhēng)激?烈、挑戰(zhàn)與?機(jī)遇并存的?今天，在人?才濟(jì)濟(jì)的_?__市第八?十五中學(xué)，?我承蒙大家?的厚愛和支?持，得以在?教務(wù)處副主?任這個(gè)舞臺(tái)?上鍛煉自己?、提高自己?，并取得了?一定的成績(jī)?，現(xiàn)述職如?下，不當(dāng)之?處，敬請(qǐng)大?家批評(píng)。?下面把我任?職以來(lái)工作?情況向大家?匯報(bào)如下：?本學(xué)期我?擔(dān)任初三?1、___?班的語(yǔ)文教?學(xué)工作和初?三___班?的班主任工?作，同時(shí)任?教務(wù)處副主?任職務(wù)。?半年來(lái)，在?教務(wù)處我主?要配合張主?任負(fù)責(zé)初中?部的教學(xué)管?理，教學(xué)常?規(guī)，教學(xué)督?導(dǎo)等工作。?初入六中我?用九個(gè)字形?容：任務(wù)重?，要求高，?壓力大。在?工作中，我?以求真務(wù)實(shí)?的態(tài)度，顧?全大局，融?合群體，自?覺做到“三?不”，即工?作時(shí)間長(zhǎng)不?計(jì)較，工作?任務(wù)重不叫?苦，做的事?情多不厭煩?。半年來(lái)在?校長(zhǎng)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，各?位領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助下?，我很快適?應(yīng)了新的角?色?，F(xiàn)就本?學(xué)期的工作?述職如下，?懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和?同事們給予?指導(dǎo)。常?規(guī)工作約定?俗成，是教?學(xué)工作穩(wěn)步?推進(jìn)的“必?修課程，”?在過(guò)去的半?年里，教務(wù)?處自始至終?保持著常規(guī)?工作的“本?色”，在做?好上級(jí)布置?的各項(xiàng)工作?的同時(shí)讓常?規(guī)不失落，?永葆常規(guī)工?作的經(jīng)常性?、規(guī)范化。?一是抓好常?規(guī)教學(xué)，由?于敦促到位?，檢查及時(shí)?，教師們均?能按要求備?夠課，備好?課，上好課?，做好常規(guī)?工作。二是?___好初?中部每周校?級(jí)公開課，?幾乎初中部?所有教師都?能拿出一節(jié)?或幾節(jié)課供?全校教師觀?摩，或指導(dǎo)?、或交流、?或評(píng)議，促?進(jìn)課堂教學(xué)?質(zhì)量的提高?，三是迎接?了教研室對(duì)?我校初中部?教學(xué)工作的?聽課調(diào)研。?在領(lǐng)導(dǎo)的總?體協(xié)調(diào)下，?對(duì)當(dāng)天的工?作做了具體?、詳盡的安?排和布置，?所聽的__?_節(jié)課絕大?部分質(zhì)量較?高，受到教?研室領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。四是?配合電教中?心做好教師?每次考試教?學(xué)成績(jī)的積?分計(jì)算并作?為六橫九縱?考核的重要?依據(jù)并督促?教師做好試?題分析，學(xué)?生分析并制?定改進(jìn)措施?。五是在全?體初中部全?體教師的配?合下配合初?中各年級(jí)組?___了月?考，期中考?，期末考，?使的考試有?條不紊，繁?而不亂。考?試結(jié)束后，?對(duì)每次考試?情況作了較?詳盡的質(zhì)量?分析。六是?與教科處成?立聯(lián)合督導(dǎo)?組對(duì)教師備?課、上課、?批改作業(yè)、?教研組活動(dòng)?情況等業(yè)務(wù)?常規(guī)進(jìn)行了?細(xì)致的檢查?和督促。?學(xué)校的教研?工作是學(xué)校?的生命力所?在，本學(xué)期?初中部開展?了豐富多彩?的校本教研?工作，一是?初中部開展?了富有成效?的每周教研?活動(dòng)，在各?教研組長(zhǎng)的?精心___?下，或指導(dǎo)?、或交流?、或評(píng)議，?促進(jìn)課堂教?學(xué)質(zhì)量的提?高。二配合?張主任__?_了信息技?術(shù)與課程整?合說(shuō)課比賽?，經(jīng)過(guò)認(rèn)真?的篩選，初?中部推舉出?高玉芳老師?和侯秀芬老?師代表本我?校初中部參?加市教育局?的比賽，并?最終獲得了?一個(gè)二等獎(jiǎng)?和一個(gè)三等?獎(jiǎng)，為我校?贏得了榮譽(yù)?。三是在繁?忙的工作之?余，認(rèn)真研?讀、分析、?總結(jié)初三語(yǔ)?文教材，做?好教材分析?中考考等點(diǎn)?總結(jié)工作，?受到了教研?室領(lǐng)導(dǎo)的肯?定。四是協(xié)?___科處?___召開?了赴杜郎口?中學(xué)觀摩學(xué)?習(xí)匯報(bào)會(huì)，?并___赴?杜郎口教師?上了一節(jié)匯?報(bào)課，效果?較好。五是?鼓勵(lì)初中部?教師積極發(fā)?表論文或參?加論文比賽?，半年來(lái)多?位教師論文?在市級(jí)省級(jí)?國(guó)家級(jí)刊物?上發(fā)表或獲?獎(jiǎng)。六是_?__初中教?師赴駢山中?學(xué)，邯鄲十?中，高北中?學(xué)等學(xué)校，?參加學(xué)科研?討會(huì)，觀摩?會(huì)等。學(xué)?校的生命系?于質(zhì)量，質(zhì)?量的優(yōu)劣在?于課堂，本?學(xué)期，依據(jù)?開學(xué)初教學(xué)?計(jì)劃提出的?教學(xué)工作要?走進(jìn)課堂，?走進(jìn)學(xué)生的?思路，初中?部做了一定?的工作。一?是依照教學(xué)?工作計(jì)劃，?如期每周進(jìn)?行公開課活?動(dòng)，并帶動(dòng)?，號(hào)召初中?部教師都參?與到聽課活?動(dòng)當(dāng)中，每?周評(píng)出的最?佳課堂質(zhì)量?都較高，達(dá)?到了