成長的腳步六年級作文

—成長的腳步六年級作文大家都有寫作文的閱歷，對作文很是熟識吧，借助作文人們可以完成文化溝通的目的。那么大家明白一篇好的作文該怎么寫嗎？下面給大家整理了有關(guān)成長的腳步六班級作文，希望大家喜愛！有關(guān)成長的腳步六班級作文1成長的路上坎坷渺茫，由于有她，我才得以邁出堅(jiān)定自信的腳步。小時(shí)分的我，活潑之中總夾雜著幾分膽小。對于身邊四周的人和事，敏感的很。膽小的我不敢面對生疏的臉龐，不愿和比我大的伙伴玩。見到動(dòng)物就會號啕大哭，甚至連極小的昆蟲也會使我感到恐懼……不知不覺地，這個(gè)紛呈的世界常被我接受成“地帶”，我脆弱的膽識在一次次恐驚之后慢慢萎縮。然而，正是她——媽媽的引導(dǎo)讓我有了空前的轉(zhuǎn)變。仲夏之夜，時(shí)鐘已不耐煩地敲響了九下。我不禁感到朦朧的睡意，可媽媽還在趁這夜深人靜之時(shí)和大人們談天說地呢!（往常的我總要在媽媽的依偎下才能入睡）我在一旁鬧著。媽媽讓我自己先去睡，但再大的士氣也無法戰(zhàn)勝我對黑暗的恐懼，最終我還是在庭院受著媽媽的撫抱睡著了。誰知，第二天，媽媽作了一個(gè)“不該做”的確定——讓我自己坐公交車到需一小時(shí)車程的外婆家去。我在一旁沉悶著，媽媽鼓舞著我說：“但凡都要英勇地踏出第一步。”這句讓我似懂非懂的哲理似乎讓我有了從未有過的士氣。我有點(diǎn)無奈卻又情愿地接受了這一任務(wù)。準(zhǔn)備好一切后，我開頭單獨(dú)動(dòng)身了。一路上的花草讓我增加了幾絲緊急氣氛，我無助地四處張望，困難地到達(dá)車站后，我已感到離勝利只有一步之遙了。懷著彷徨的心清踏上公共汽車門，一切顯得那么生疏，雖然甚是害怕，但我不助地掌握著自己的心情。當(dāng)我聽到售票員阿姨那溫順親切的聲響，我的心徹底地定了下來。一切都變得那么突然，一切都顯得那么輕適。當(dāng)我抵達(dá)外婆家時(shí)，我的心仍依戀著汽車?yán)锏臍g聲笑語。我不斷感謝著媽媽為我特地布置的“英勇之行”。隨后，我撥通了媽媽的電話，傳來的是無盡的欣慰?；氐綃寢屔磉吅?，我練就了超凡的士氣。以往我所畏懼的人和事，通通都屈服于我之下了。歲月的腳步，輕輕地……正如我輕輕地戰(zhàn)勝軟弱，走過一段成長之路。如今伴隨的是我堅(jiān)定自信的腳步。驀然回首，將發(fā)現(xiàn)，更多的是七彩的印記!有關(guān)成長的腳步六班級作文2有許很多多的人伴著我們的成長，有和氣可親的老師；關(guān)懷我的父母；伴我成長的伙伴。老師的腳步老師的腳步是又輕又柔的。有一次由于我沒有認(rèn)真看題，作文寫偏題了，我才考了70多分。我心里很害怕，怕老師會責(zé)怪我沒考好。下課了，老師把我“請”到辦公室，說：“你明白你為什么沒考好吧？”我低頭頭，恨不得把頭埋到地下去。我小聲說：“由于我太馬虎，考試時(shí)心太急了，”老師說：“我相信你可以考好，加油，希望可以看到你的好成果?！蔽覒┣械攸c(diǎn)點(diǎn)頭。老師摸摸我的頭笑了，說：“回去吧!不要自責(zé)了?！蔽衣犃诵睦镆部旎盍撕芏?。這就是老師又輕又柔的腳步。父母的腳步父母的腳步始終都是關(guān)懷的。我成長中，父母的腳步一起都在陪伴著我們。記得那是在一個(gè)安靜的夜晚，我不知怎么的發(fā)起了燒。爸爸又急又快的腳步把我抱到了醫(yī)院，給我打了退燒針，又拿了一些藥。到了家里爸爸、媽媽都在不停地給我量體溫，給我倒水吃藥。還問我：“還有什么不舒適呀？”那個(gè)夜晚父母都在為我不停地跑來跑去。父母的腳步是又輕又柔，又急又快的?；锇榈哪_步在成長中當(dāng)然少不了伙伴的腳步了。他陪伴著我學(xué)習(xí)、成長，給我歡樂……我和伙伴都是有福同享，有難同當(dāng)。比方：我有了好東西就和伙伴們共享，在我不快樂時(shí)他們也會來勸慰我。就這樣我們在一起歡樂的成長著，在學(xué)習(xí)上我們也相互幫忙，在考試時(shí)，而我們互不相讓，考出自己的水平。我們也是做了幾年的伙伴了，有時(shí)會不約而同地去做同一件事，說同一句話，心里想什么我們也明白?；锇榈哪_步就是這樣，我們也無話不說。一年四季，春夏秋冬。春天是又溫柔的，你看像不像老師的腳步，夏天是又急又快的，你聽“沙沙沙沙沙沙”像不像父母不時(shí)說出的關(guān)懷嗎？秋天是又重又實(shí)的，像不像自己的忠誠伙伴呢!有關(guān)成長的腳步六班級作文3我們無時(shí)無刻都在成長——外表上的，思想上的……但那件事，讓我無比深入的體會到了成長。上學(xué)期初，老師找到我和秦子禾，交給了我們一個(gè)榮耀而艱難的任務(wù)——制作班刊。由于是第一次當(dāng)主編，沒有經(jīng)驗(yàn)，不明白該如何搜集稿件，所以一向沒有正式“開工”。但在期末前一個(gè)月，老師又找到了我，說假如再不開頭修改班刊，時(shí)間就會很緊迫。但不巧的是，另一位修改，秦子禾又正好因病不能上學(xué)，于是，我便只好單槍匹馬的上陣了。在老師的幫忙與指導(dǎo)下，同學(xué)們踴躍投稿，稿件洪水般涌進(jìn)了我的郵箱。稿件不全是電子版的，有的同學(xué)直接寫在紙上給我，為編排增加了不少麻煩。畢竟寫在紙上的沒有電子稿那么簡單修改，于是我便在晚上寫完作業(yè)后逐字輸入電腦。編排稿件，配插圖，排版……每一天我?guī)缀趺Φ缴钜?。可是，讀著同學(xué)們多姿多彩的文章也是一種享受。有時(shí)媽媽見我太辛苦，也來幫忙我。在學(xué)校里，我和幾個(gè)熱心的同學(xué)商量班刊的欄目、形式等，并且為班刊想了很多名字。最終選定創(chuàng)刊號取名為“白樺林”意味著我們的班級就像一片郁郁蔥蔥，蓬勃向上的小白樺樹。不久后，班刊的初稿印出來了，封面色調(diào)清爽淡雅，老師也比擬滿意，準(zhǔn)備投入印刷。班刊正版印刷出廠了，發(fā)放給了同學(xué)們。很快，我發(fā)現(xiàn)有三位同學(xué)的名字搞錯(cuò)了，他們也發(fā)現(xiàn)了。有的同學(xué)很大度的一笑了之，但有位同學(xué)就非常氣憤。我為此非常苦惱，也有些難受。為什么自我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真看清晰呢？但為什么那位同學(xué)不愿理解我呢過失是難免的。之后經(jīng)過溝通，他也向我道了歉，我們對彼此的不滿也消退了。經(jīng)過這次當(dāng)小主編的閱歷，我學(xué)會了許多。當(dāng)遇到困難時(shí)，我會用正確的方法去應(yīng)對和解決，讓我的心智更成熟了。而當(dāng)與同學(xué)們產(chǎn)生沖突、誤會時(shí)，我也明白了如何去處理和化解。有關(guān)成長的腳步六班級作文4春的腳步聲是又輕又柔的，你聽!“沙沙沙”，那是她踏著樹葉而來；夏的腳步聲則又急又快，“嘩嘩嘩”的，那是她撩著河水玩耍；秋的腳步聲又重又實(shí)，“咚咚咚”，那是她采摘果實(shí)落地；冬的腳步聲又慢又脆，“咯吱咯吱”，那是她正閑逛雪地。而母親的腳步聲呢，似春、似秋，又似冬。靜夜，當(dāng)我燈下苦讀，睡意來襲時(shí)，就會有“沙沙沙”聲響起。我明白，那是母親來勸我上床休息。她的腳步聲輕輕的，生怕猛然驚醒我。無須睜眼，耳邊傳來極其溫順的話語：“鋪上睡吧，孩子!”就這樣，母友愛憐地?fù)е?，一步一挪來到臥房。放學(xué)，我肌腸轆轆，心想：媽媽怎么還沒來，準(zhǔn)是今天又加班了。突然，熟識的“咚咚”聲傳來，我飛速地?fù)溥M(jìn)母親懷中，聽著她喘息聲，我可以感受到那深深的愛。細(xì)嚼慢咽之際，看到母親正擦拭腮旁細(xì)汗，又有一道皺紋不自覺地爬上她的額頭。我忍不住說：“媽媽，您老了?！蹦赣H假裝嗔怒地瞪了我一眼，說：“都是你不聽話讓媽媽老得這么快?！蔽揖蜁暗靡狻钡卮笮Γ赣H又趕忙止住我，“吃飯別笑，當(dāng)心嗆著!”犯錯(cuò)，我不敢告知家人，聽到母親“咯吱咯吱”地從外走來，我的心會狂跳起來?！靶¤?，幫媽媽撣撣身上的雪”。低頭撣雪時(shí)，母親輕輕地說了一句：“你們老師都告知我了，媽媽相信你以后會改正。記?。鹤鳂I(yè)不獨(dú)立完成，那還叫什么學(xué)習(xí)？”剎那間，我的淚忍不住流下來?？吹酵饷骘h著雪，想著剛剛母親深一腳淺一腳走在坎坷不平的雪路上，心中滿是懊悔與感謝。謝謝你，媽媽，給我一次時(shí)機(jī)，讓我明白：人生的道路要想走對，就得踏踏實(shí)實(shí)靠自己。春去秋來，冬夏換季。我時(shí)時(shí)辰刻都能聽到母親用腳步編成一首首悅耳的樂曲。在樂曲聲中，我幸福地成長。祝福天下全部母親歡樂無極限!有關(guān)成長的腳步六班級作文5稚嫩的童年已經(jīng)與我們擦肩而過，我們慢慢長大，慢慢走向成熟.伴伴著成長的腳步，有著很多的懊惱.他們是成長的見證，也是對成長的考驗(yàn).我們都有著美妙的童年，可當(dāng)我們再次與他相遇時(shí)，他只是以一種過去式的形態(tài)呈現(xiàn)在我們面前.歲月一每天流逝，讓我們在不經(jīng)看法習(xí)慣了這種節(jié)奏，追循著沒有規(guī)律的規(guī)律.我長大了，真的長大了，每晚熄燈后的一片黑暗和安靜中似乎聽到骨頭“咔咔”一節(jié)又一節(jié)舒展，慢慢長大.我不禁思念起小學(xué)那些日子來.小學(xué)，那么美妙，和我的好好友們穿著連襠褲，手拉著手，放聲大笑.“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑.有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在樹梢鳥在叫，不知不覺睡著了.”初一上學(xué)期，我經(jīng)常嘆息著將這些往事回憶，心里的悲哀全寫在臉上.那時(shí)的我，只會活在過去，而不會朝前看.過著混過一天算一天的生活.也就是在那時(shí)，我愛上了雪漫姐的文字，看她筆下的一個(gè)個(gè)女孩，和善而單純，她們都受過傷，可傷口卻使她們邊得更強(qiáng)化大.她那由于“依靠一份只有我記得的回憶，我已經(jīng)長大，長大到可以英勇的面對人人間全部的風(fēng)風(fēng)雨雨”徹底感動(dòng)了我，讓我“復(fù)活”過來.于是，我又開頭做回自己，上課時(shí)頭保持著35度的姿態(tài)，我不再沉迷于過去，我開頭有了新的開頭，我開頭有了抱負(fù)，有了目標(biāo).由于我明白，雖然我想像海燕般與暴