主題班會說課稿合集

精品文檔主題班會說課稿合集(12篇)班會題目：《陽光總在風雨后——“珍愛生命”》；主題分析：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是；活動目的：1、通過此次班會的召開，使學生清楚地認；2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫；活動準備：1、借助豐富的網(wǎng)絡資源搜集汶川地震的圖；活動過程：；一、本次班會分為三個環(huán)節(jié)：一、生命如花；一、生命如花：；甲：人，最寶貴的是生命；學生一齊背誦：生命是何班會題目：《陽光總在風雨后——“珍愛生命”》主題分析：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人。基于這種理念，我設計了《陽光總在風雨后——“珍愛生命”》主題班會?；顒幽康模?、通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。花》、《給生命一個笑臉》。3、名人的照片，個人資料。歌曲《陽光總在風雨后》?；顒舆^程：一、本次班會分為三個環(huán)節(jié)：一、生命如花。二、笑對人生。三、陽光總在風雨后。由甲、乙兩位主持人來主持。一、生命如花：甲：人，最寶貴的是生命。乙：生命，對每個人都只有一次。學生一齊背誦：生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜我們所擁有的美好時光，山河小學五年（二）班“珍愛生命”主題班會現(xiàn)在開始。然后請邵未來同學演講《生命燦爛如花》，用心感受自己如花的生命。二、笑對人生：然后主持人甲引入汶川地震逃生的事例，再由主持人乙采訪同學：“看完材料，你又有何感想？”學生討論后回答，教師歸納總結。最后由依新同學朗誦《給生命一個笑臉》，接著投影出示地震中受災群眾的堅強笑臉的圖片、照片、劉翔照片資料等。使學生認識到生命需要笑臉，有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭、向困難招手的精神！三、陽光總在風雨后：.精品文檔在這里我準備了一些殘疾人，一些名人的照片、圖片及資料，使學生感受到?jīng)]有一個人是一帆風順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。然后全班同學跟著大屏幕合唱《陽光總在風雨后》，再由我做總結，使學生明白只要你一環(huán)節(jié)，要求學生課外閱讀《假如給我三天陽光》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書，使學生更加明確本次班會的觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實現(xiàn)自身的價值，升華了主題。預設效果：通過這次主題班會，學生會感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學會生存，珍愛生命，要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍愛生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人?！锻瑢W之間的矛盾》設計理念望與同齡人交往，但又習慣以自我為中心，與人交往能力十分欠缺，尤其是大一點的學生，叛逆心理出現(xiàn)萌芽，往往表現(xiàn)出個人英雄主義，表現(xiàn)出唯我獨尊的個性，所以常與同學因小事發(fā)生矛盾。學生是通過群體交流產(chǎn)生的影響力來調(diào)整自己的認識、態(tài)度、情感和行為的。教師要通過有層次地開展活動，做到與學生實際生活相聯(lián)系，讓學生通過看看、說說、議議、做做等活動，提出自己與同學交往中出現(xiàn)并期待解決的問題，共同進行討論、分析，從而掌握解決同學間矛盾的技巧，學會正確處理同學間的矛盾，更快樂地成長?；顒幽繕苏J知目標：知道同學之間產(chǎn)生矛盾對人際交往的危害以及同學之間要友好相處的重要性。能力目標：通過活動，讓學生知道正確地對待同學矛盾，初步了解解決同學矛盾的常用方法，并能在實際生活中加以運用。情感目標：在與同學的交往中，能做到尊重他人，不斤斤計較，寬容誠實?；顒幽昙墸喝昙壔顒舆^程為了完成本次活動目標，我設計了四個環(huán)節(jié)，它們分別是：一、創(chuàng)設情境，提出困擾教師激情導入：我的老師曾經(jīng)告訴我：“你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而你如果把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半憂愁?！笔茄?，（課件出示）“朋友間友誼像巧克力一樣可口----她笑我也笑，她哭我會用巧克力去安慰她?！甭牭眠@兒，你有什么話要說嗎？是的，在我們的生活中，有了朋友，就有了歡聲笑語；有了朋友，就擁有了一份真摯的友誼；有了朋友，生活就多了一份迷人的色彩；有了朋友，就多了一個幫你思考的頭腦?？墒牵覀兠刻炫c朋友相處、交往，有時難免會有些磕磕碰碰，會發(fā)生一些小誤會，產(chǎn)生一點小矛盾，甚至有時會因此發(fā)生沖突。那么，當我們與朋友發(fā)生矛盾之后，又該如何解決呢？.精品文檔（學生表演小品：甲在寫作業(yè)，乙和丙從旁邊跑過，把甲的文具盒碰掉地上，這時丁就站在甲的座位旁邊，所以甲一口咬定是丁弄掉的，丁怎樣解釋都沒用，眼看就要上課了，老師就要來了，該怎么辦?）（學生討論后回答）學生盡快進入角色。二、活動明理，學習解決方法教師采用記者采訪的形式，分別采訪甲和乙同學，讓他們分別說說“你現(xiàn)在心情怎么樣？心里是怎么想的？然后讓學生說說，假如你是甲或乙，你會怎么想？怎么做？接著出示課件（一天大掃除，趙芳去大隊部取報紙，因此沒參加，回來時聽到同學們在議論她）教師向學生提出：假如你是趙芳，聽到同學議論后，你會是什么感受？會怎么做？交談法、行為證明法。教師提問：我們解決矛盾的方法就這幾種嗎？讓學生盡情說，教師隨機板書。這一環(huán)節(jié)意在通過具體實例，讓學生說一說，議一議，找出解決矛盾的具體方法。三、學以致用，解決身邊問題華和玲玲是一對形影不離的好朋友。有一天，玲玲無意中撞了華華一下，把華華是的新裙子劃破了一個小口子。由于自己是無心的，玲玲想好朋友應該不會怪自己，也就沒當回事?？扇A華卻對這件事耿耿于懷，以后交往兩人總感到不自然，見面時話也不多了，一對好朋友就這樣慢慢疏遠了。）可采用小組交流，集體研討的方法，讓每一個學生都有交流的機會。最后向學生提出，你跟誰有過矛盾？現(xiàn)在有了解決的方法，可以下座位去解決。又為學生樹立了正確的友誼觀。四、贈送格言，課后延伸教師先向學生出示幾條格言，一起讀一讀，說一說自己是怎樣理解的。1、友誼的基本條件是平等。-------培根2、互助、互諒、互讓、互學。------陶行知3、友誼的線，不允許草率割斷，因為割斷了，恢復也將多了一個結。----印度諺語最后播放《友誼地久天長》音樂，齊讀《寬容》大地寬容了溝壑，采擁有了坦蕩；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了光彩；人生寬容了遺憾，才永有了未來！結束語：同學們，今天的主題班會得很成功，同學們既掌握了解決矛盾的方法，又增進同學之間的友誼。愿同學們在今后的學習和生活中，能正確地處理同學之間的矛盾，能多多理解別人，多多寬容別人，以贏得更多的朋友，贏得更多的友誼。.精品文檔會解決矛盾的方法固然重要，但是珍惜來之不易的友誼更為重要。《誠信在我心》主題班會說課稿一,說主題現(xiàn)在社會上普遍存在一種認識:老實是傻,老實人要吃虧的.說謊欺騙的人往往事事順利.由于這樣的認識存在,社會秩序越來越混亂,人類道德意識淪喪.因此,開展誠信主題的班會,有利于培養(yǎng)小學生誠信為人的意識.二,說學生我們的學生來自全國各地,大多是父母來滬務工而不得不帶在身邊的.由于,父母工作較忙,或父母文化程度低.因此,學生的道德教育在家庭里并沒有很好的完成,需要在學校里進一步加強.而誠實守信是做人的根本,作為他們的班主任,我有責任給他們上一堂有關誠信的班會課.三,說目標本次活動的主要目標就是讓學生知道誠信的可貴,培養(yǎng)他們良好的行為習慣.其次,在活動的準備過程中逐步培養(yǎng)學生對活動的組織籌劃能力和表演能力.四,說過程在開場白中讓學生明白什么是誠信,四年級學生對誠信的理解還缺少更理性的認識,所以,開場白應該介紹誠信的含義.引出主題.交流則是對學生在生活中如何做一個誠信的人的明確.五,說小結班主任對對班會做總結,再次點明主題,前后呼應,加深認識.“珍愛生命，勇?lián)熑巍敝黝}班會說課稿摘要：班會說課稿主題班會主題班會教案安全教育主題班會小學主題班會班會題目：《珍愛生命，勇?lián)熑巍分黝}分析：生命是可貴的，它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻又短暫。今天過去了，就不會有第二個今天。六年級過去了，就再也不會有第二個六年級。所以我們必須珍惜自己所擁有的美好時光，珍愛生命。在懂得生命的脆弱與寶貴的同時，還要坦然面對生活中的困難，勇于承擔生活的責任，社會的責任，具備責任意識。以陽光的心態(tài)，健康成長，愉快生活，讓生命的清泉永流不息。六年級的孩子，臨近畢業(yè)，在這一年的時光里，