二上語(yǔ)文期中測(cè)試卷

一、1、

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。讀一讀，寫一寫。l美y?u

其ɡōng

課yáng

海yuán

形zǐ

瓜站

理

作

太

菜

細(xì)2、給多音注音。還有（）還書（）

重新（）重量（）

好事（）好客（）

水分（）分?jǐn)?shù)（）

到處（）處理（）

教會(huì)（）教師（）3、加偏旁變新字，再組詞。圭（）

云（）

子（）（）（）（）4、填表示作的詞。例拉）二胡（）氣球（）窗戶（）故事（）衣服（）信息（）汽車（）馬路（）天氣（）大鼓（）作業(yè)5、看拼音詞語(yǔ)。dpí

zhīshilǐngdàizu?yaxi?ngmāozhuànglìXīnǔyānhuǒzhǎnxiànhǎiyangpíngjiǎngnnbù6、給下面字?jǐn)U詞。海（）事（）電（）

名（）橋（）年（）

帶（）領(lǐng)（）旗（）

．．．．．．．．．．．．7、按要求詞語(yǔ)。．．．．．．．．．．．．（1）海洋（兩個(gè)字的部首相同）（2）填量詞

一

魚塘

一

石橋

一

大水牛

一

筆（3）寫農(nóng)活名稱8、句子花。（1）官員們一邊看一邊議論加點(diǎn)詞寫句子）（2）王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈改為“被”字句）（3）我有時(shí)候很溫和，有時(shí)候暴躁。（4）我會(huì)跳繩，還會(huì)踢毽子。二、

教材回顧。1、快樂積。（1花》是宋代詩(shī)人

寫的一首詩(shī)，我最喜歡的詩(shī)句是：（2）

皆圖畫，

不文章。（3），黃河入海流。（4）飛流直下，疑是銀河落九天。（5）路人借

遙招，怕得

驚不應(yīng)人。（6廬山瀑布》是（7鸛雀樓》是

代詩(shī)人代詩(shī)人

寫的，我們還學(xué)過他的《贈(zèng)汪倫思寫的。（8花》是

代詩(shī)人

寫的。2、按課文容填空。（1）近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲可真多，我知道了松樹、、、

等樹的特點(diǎn)，了解了、、

等動(dòng)物的生活習(xí)性。我還明白了農(nóng)民伯伯的辛苦，他們?cè)诓煌募竟?jié)會(huì)干不同的農(nóng)活，春天他們，夏天他們，秋天他們，我們吃的糧食都是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，這使我想起詩(shī)句：

。（2）睡夢(mèng)中的媽媽真，

的眼睛閉上了，

的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽

的臉上。

三、主題探究。說“長(zhǎng)”道“短”提示：其實(shí)，每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也有短處。如何對(duì)待“長(zhǎng)”與“短”呢？四、閱讀延伸。（一）課內(nèi)閱讀。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。1、這一節(jié)有

句話。2、作者用、、、、、3、這段話要告訴了我們什么？在括號(hào)里打“√（1）葡萄種的地方。（）（2）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）（3）葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）（二）課外閱讀。

描寫了葡萄的顏色。有一只小公雞以為自己沒有耳朵，很難過。雞媽媽對(duì)他說“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后面，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵啊“這么小的耳朵有什么好處呢？”小公雞這樣問他的媽媽。雞媽媽說“這樣的耳朵蟲子鉆不進(jìn)去，雨水淋不著，還不好嗎？”小公雞聽了很高興，拍著翅膀說

我的耳朵真好

我的耳朵真好1、從文中出兩個(gè)關(guān)鍵的詞畫“△明小公雞以為自己沒有耳朵的原因。2、從文中出一對(duì)反