中考語文專題復習之說明文閱讀訓練

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中考語文專題復習之說明文閱讀訓練

一、說明文閱讀考點歸納

考核內容

知識能力點

知識能力點解析

對應課內文本

（關注預習提示、課后練習）

說

明

文

1.概括說明對象及其特征

1.要從整體入手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么，然后概括其特征。

2.答題方法：（1）看題目，不少題目都表明了說明對象；（2）抓首句和中心句，好多說明文往往運用這些句子來突出所要說明的事物及其特征。

3.提示：（1）做此類題目時要認真讀題，弄清題目問的是整篇還是某段或是某幾段；（2）要分清是事物說明文還是事理說明文，因為事物說明文只答出對象即可，而事理說明文有時還需要答到事理。

八上：

1.《中國石拱橋》99頁，思考探究一：文章為了說明中國石拱橋的特征，選取了許多例子。從課文中找出這些例子，提取關鍵信息，填寫下面表格。

2.《蘇州園林》104頁，思考探究一：課文中哪一句話最能說明蘇州園林的整體特征？

八下：

1.《大自然的語言》31頁，思考探究一：本文題為《大自然的語言》，主要是講物候現(xiàn)象，你能概括一下“物候”是什么嗎？2.《《阿西莫夫短文兩篇》37頁，思考探究一：這兩篇短文都談到了恐龍滅絕，但選用的材料不同，所說明的主要問題也不同。試結合課文做具體分析。

2.說明方法及其作用

1.答題技巧：先答使用了哪些說明方法，再答這些說明方法的相關術語，最后答畫線句子（或某段或所選句子）所表達的意思。

2.答題一般格式：這一句（段）采用了……的說明方法，說明了……事物的……特點，起到了……的作用。（注意：找說明方法時，一定要注意是一種還是幾種，若是一種，一定要找特征明顯并且作用明顯的來寫。）

3.附：說明方法及相關術語

舉例子（具體詳實、真實有力）列數(shù)字（準確、具體、確鑿、清晰）作比較（淺顯鮮明、有力地突出說明對象的特點）打比方（生動形象、通俗易懂）分類別（條理清晰）摹狀貌（生動形象）下定義（科學、準確、簡明）作詮釋（靈活自由）畫圖表（形象、直觀）引用或引資料（增強說明文的科學性、準確性等）

八上：

1.《中國石拱橋》99頁，思考探究三：看看本文中用了哪些說明方法，找出實例并說說它們的作用。

八下：

1.《大自然的語言》31頁，思考探究三：說明事理有許多方法，如舉例子、作比較、列數(shù)字、引用等。試從課文中各找出一個例子，說說其作用。

3.揣摩說明文的語言特點

1.說明文語言的基本要求是準確嚴謹，即一定要符合客觀實際。說明事物（事理）要求在時間、空間、數(shù)字、范圍、程度等方面都要準確無誤。

2.在準確的前提下，語言風格：（1）可以平平實實,例《中國石拱橋》；(2)也可以生動活潑,例《蟬》一文，有情節(jié),有描寫，讀起來更像小故事，是帶文學性的說明文；(3)也可以典雅而有韻味,例《夢回繁華》，大量四字短語，不僅概括能力強，而且使文章的語言典雅而富有韻味；(4)也可以文學色彩、抒情意味濃厚，例《大雁歸來》作者通過對雁群生活習性的觀察與說明，筆下的大雁富有靈性，字里行間充盈著對大雁的喜愛，表現(xiàn)出對它們命運的關注。

3.說明文的語言要能結合具體語境釋義，分析所說明事物的特征及其表達效果。若問能否刪除或能否替換，則要分析比較刪除、替換后的細微差別或不足。

八上：

1.《中國石拱橋》99頁，積累拓展四，結合下列句子中加點詞語，體會說明文語言的準確、嚴謹。

2.《蟬》111頁，閱讀提示

3.夢回繁華114頁，閱讀提示

八下：

1.《大自然的語言》31頁，積累拓展四，比較下面兩段文字的不同特點，體會說明文語言的生動性和準確性。

2.《大雁歸來》42頁，閱讀提示

4.分析說明的條理性、嚴密性

1.說明順序：事物的特征和本質是通過合理的順序逐層表現(xiàn)出來的，說明文都是從說明對象本身的特點出發(fā)來安排說明順序的，經(jīng)常采用的有時間順序、空間順序、邏輯順序（由原因到結果、由主要到次要、由整體到部分、有概括到具體、由現(xiàn)象到本質等）。

2.說明文結構：常見的有，（1）“總分式”，如《蘇州園林》采用的是“總分”式；（2）“遞進式”，各層之間關系由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質，后邊在前邊的基礎上進一步說明，如《大自然的語言》《阿西莫夫短文兩篇》。

3.說明脈絡：要理清文章的脈絡，梳理各部分的主要內容，弄清楚文章圍繞說明對象及特征是從哪幾個方面說明的。我們可以抓住文章某些段落的中心句、總領句、設問句及過渡句（段）等幫助我們迅速理清文章脈絡。

4.段落作用：一般情況下，先考慮該語句（段落）本身的表達作用，在思考其在上下文甚至是全文中的作用?？蓮膬热?、結構兩個角度分析作用，內容上一般是為了將說明對象的特征更加清晰地展示出來，而結構上可能起到引出下文、過渡或總結全文的作用。

八上：

1.《蘇州園林》104頁，（1）思考探究一，作者是從哪幾個方面展開說明（蘇州園林整體特征）的？

（2）課文多數(shù)段的首句是對本段內容概括，說說這種寫法的好處。

（3）積累拓展四，借鑒本文先總說再分別說明的寫法，寫一段文字，介紹你曾經(jīng)游覽過的一座公園或建筑。注意抓住其主要特點，有條理的進行說明。不少于300字。

2.《夢回繁華》114頁，閱讀提示：“這幅長卷人物眾多，場景復雜，但本文介紹的條理分明、細膩具體，并且挖掘出畫面背后的社會歷史內涵，非常難能可貴?！薄翱梢韵葹g覽全文，了解主要內容，再細讀文中的重點段落。細讀時要抓住其中的關鍵語句，梳理各部分主要內容，看看作者是按怎樣的順序來說明的?！?/p>

八下：

1.《大自然的語言》31頁，思考探究二，閱讀相關段落，體會課文說明事理的嚴密性，回答下列問題。1.1-3段是怎樣將“物候”這一科學概念一步步引出來的？2.第7-10段說明物候現(xiàn)象來臨的決定因素，采用了怎樣的說明順序？你認為這樣的順序安排是出于什么考慮？

2.《阿西莫夫短文兩篇》37頁，思考探究二，這兩篇短文都是從某一現(xiàn)象出發(fā)，通過分析事物間的內在聯(lián)系，得出規(guī)律性認識。試選擇其中一篇，分析其思路。

3.《時間的腳印》46頁，閱讀提示“大量獨立成段的單句，有提示重點內容、標示層次結構的作用，使文章脈絡清晰，便于閱讀理解。

5.理解重點詞句的含義

1.說明文閱讀中存在理解障礙的,一般是比較含蓄或者抽象化的句子,需要我們琢磨、體會并將之具體化。

2.一要注意那些關鍵句子與說明中心的密切關系;二要注意將關鍵詞句放在上下句、上下段的語境中去理解分析,要做到由近及遠,瞻前顧后，做好信息的篩選和整合。

3.如果要求理解抽象化詞句的含義,則需要將該詞句的含義具體化。如果問某詞語“指什么”或“指代什么”,答案一般就在前面(或后面)的句子中,或者稍加整理即可得出。

八上：

《蘇州園林》104頁，思考探究三揣摩下列句子中加點的詞語，回答括號里的問題。

倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本……（“標本”在這里是什么意思？）

對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫……（“圖案畫”和“美術畫”有什么區(qū)別？）

假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。（“藝術”和“技術”有什么區(qū)別？）

……（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？結合課文插圖描述一下這是怎樣的情形。）

6.啟發(fā)遷移拓展

1.在說明文閱讀中，經(jīng)常會出現(xiàn)“請你結合生活實際談談……”“請運用文中相關知識，分析下面……的現(xiàn)象”之類的題

目，此類題目主要考查學生運用說明文的相關知識解決生活中的實際問題的能力。2.答題時必須緊扣文本，充分利用文本中的知識，并以此為基礎，結合實際生活中的具體現(xiàn)象、事例，談自己的認識或運用文本知識分析所給出的現(xiàn)象或運用所學的說明文知識解決實際的問題。

八上：

《蘇州園林》105頁，（1）積累拓展四，借鑒本文先總說再分別說明的寫法，寫一段文字，介紹你曾經(jīng)游覽過的一座公園或建筑。注意抓住其主要特點，有條理的進行說明。（2）積累拓展五，從下面兩項活動中任選其一，獨立或小組合作完成。

八下：《大自然的語言》32頁積累拓展五。

《阿西莫夫短文兩篇》38頁，積累拓展五。

二、專題訓練

（一）閱讀《驗證碼到底有什么用》，回答1-4題。（8分）

①年底的網(wǎng)絡售票高峰中，中國鐵路客戶服務中心的“12306圖形驗證碼系統(tǒng)”讓很多購票者“吐槽”：在較低畫質下分辨橘子、橙子；魷魚、章魚以及明星照片等，有一些確實難以分辨。對此人們不禁要問，那么復雜的驗證碼系統(tǒng)，到底有什么用？

②要回答這個問題，必先弄明白何為驗證碼。

③驗證碼實際上是一種Web自動程序。它有一個充滿科學氣息的名字——“全自動區(qū)分電腦和人類的圖靈測試”，這是由機器來向操作者提問，從而鑒別操作者是人還是機器的一種測試。這種測試目前主要分四類：

④圖形驗證碼：又叫主流驗證碼，開始只提供靜態(tài)的圖片，比較容易被某些軟件識別；后來變成動態(tài)的驗證碼圖片，使得識別器不容易講識哪一個圖層才是真正的驗證碼圖片。這種驗證碼的防垃圾注入幾乎可以達到100%，是一個非常有效的驗證碼創(chuàng)新模式；同時它的動畫效果可以多達百種，所以還可以增強網(wǎng)站頁面的美觀效果。而中國鐵路客戶服務中心的驗證碼就屬于這種類型。

⑤手機短信驗證碼：是通過發(fā)送驗證碼到手機，用以驗證客戶的真實性。大型網(wǎng)站尤其是購物網(wǎng)站，都提供這種功能，這就可以比較準確和安全地保證購物的安全性。

⑥手機語音驗證碼：驗證碼實現(xiàn)自動語音播報，同時短信也能發(fā)送到客戶手機上，確保萬無一失。如果有撥通失敗的，系統(tǒng)還能自動重播，確保不漏摔任何一個，這就能從根本上解決網(wǎng)站用戶收不到驗證碼的問題。

⑦視頻驗證碼：是驗證碼中的新秀。這種由數(shù)字、字母和中文組合成的驗證碼嵌入到MP4等視頻中，增大了破解難度。視頻中的驗證碼字母、數(shù)字組合，字體的形狀、大小、速度快慢，顯示效果和軌跡的動態(tài)變換，增加了惡意抓屏破解的難度，其安全度遠遠高于普通驗證碼，而且這種驗證碼使得用戶不會感覺枯燥，同時又降低了用戶識別的難度，使得用戶更容易辨認。但目前這種驗證碼因技術難度太高，還沒得到推廣。

⑧大家弄明白了什么是驗證碼以及主要類型，下面我們就來介紹它的作用。

⑨驗證碼的主要作用是“攔截不合理的入侵”。比方說若要進入一個頁面，就必須通過驗證，這時操作者就要依次輸入數(shù)字、字母或者有時還要加上來自互聯(lián)網(wǎng)文檔中無法被計算機辨識、但用戶可以肉眼識別的文字圖像（就如12306圖形驗證碼）；而操作者只有通過了驗證才可以順利打開網(wǎng)頁，否則不行。它在防破解密碼、防論壇灌水、防刷票等方面的使用原理都是這樣。

⑩就拿12306驗證碼來說，它存在的最大意義，就是區(qū)分在頁面上進行操作的是人還是自動化軟件，從而可以有效阻止黃牛惡性囤票。而它的“進化史”其實也是一部不斷與黃牛和搶票軟件“斗智斗勇”的歷史：從一開始的簡單數(shù)字、字母、加減法，到閃爍變形字母、干擾線變形字母再到現(xiàn)在的圖形驗證。

?因而隨著計算機技術的進步，驗證碼設計也越來越復雜，程序員正在與破解者進行著一場仿佛沒有終點的“拉鋸戰(zhàn)”。但無論如何，驗證碼仍然是各網(wǎng)站反黑客惡意操作之必不可少的一項保障系統(tǒng)，就如中國鐵路客戶服務中心的12306圖片驗證碼一樣，目前還是會繼續(xù)使用下去的，直到被另一種全新的、功能更好的反黑客軟件所取代。

1．本文的說明對象是。（2分）

2．第④段中加點的“幾乎”一詞能否刪去，為什么？（2分）

3．第⑨段劃線句子使用了什么說明方法，有什么作用？（2分）

4．“視頻驗證碼”即將在生活中推廣，根據(jù)你的生活體驗，它可以應用到哪些地方？請用簡潔的語言加以說明。（2分）

【答案】1．驗證碼。評分說明：（2分）

2．不能刪去?！皫缀酢逼鹣拗谱饔?，是“接近于”的意思，說明了驗證碼防垃圾注入的程度接近于完美，去掉后與事實不符，過于絕對?！皫缀酢斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。

評分說明：（2分）聯(lián)系生活能說出一種，說得合理即可得分。

3.運用舉例子的說明方法，具體說明了驗證碼的主要作用是“攔截不合理的入侵”。

4.示例：游戲賬號、QQ賬號、微博賬號、支付寶、手機銀行等更換設備或者異地登錄，或者輸入密碼連續(xù)出現(xiàn)錯誤后可用視頻驗證碼。

（二）閱讀下面短文，回答下列各題。

牛犢面

①牛犢面是內蒙古東部地區(qū)的特色面食。雖叫“牛犢面”，但無論它的原料還是形狀，都與牛犢沒有任何關系，只是據(jù)說一碗牛犢面的奶香能引來周圍的牛犢，故稱“牛犢面”。

②牛犢面的主料是稀奶油和面片。

③如何制作牛犢面呢？首先，制作稀奶油。稀奶油的做法很講究：把鮮牛奶盛進盆里，將其自然放酸之后，上面會結一層稀奶油。所結稀奶油的厚度與盆里的鮮牛奶量成正比，鮮牛奶越多，所結的稀奶油也就越多。稀奶油通常都被放進用紗布做成的袋子里，吊在空中存放。這樣，能濾凈殘留在稀奶油中的奶精，稀奶油的濃度就會增加。稀奶油的濃度越高，做出來的牛犢面就越香。其次，制作面片。在內蒙古東部，80%的家庭喜歡用蕎面做牛犢面，若沒有蕎面，也可以用白面代替。將蕎面或白面和好搟開之后，切成邊長2厘米左右的四方形面片，等待下鍋。接著，文火煎炸。鍋熱之后，先將事先準備好的稀奶油放入熱鍋里用文火煮，當鍋內的稀奶油微微沸騰時，放入切好的面片，加入少許鹽，煎炸。等鍋內的稀奶油變成黃油，面片像西下的夕陽般白里泛著金黃時，即可出鍋。出鍋時面片與奶油融為一體，入口時濃濃的奶香和面片絲滑的口感，讓人久久難忘。

④盡管牛犢面是蒙古族的特色面食，卻不經(jīng)常吃。早些年，由于技術條件有限，牛犢面只能在夏天和初秋時節(jié)吃，稀奶油的煉制過程需要一個適合的溫度，夏天和初秋的溫度適宜煉制稀奶油。不過，隨著煉乳技術的提高，現(xiàn)在，冬季也能吃到這道可口的面食了。機器提煉的稀奶油與人工提煉的相差無幾，味道同樣鮮美。

⑤小時候，只有逢重大節(jié)日母親才會做牛犢面。為了做一頓牛犢面，母親要做近半個月的準備。每天擠完牛奶之后盛在盆里，等發(fā)酵后提煉稀奶油。母親對每個步驟都很小心，生怕整個過程中灑了一滴牛奶。蒙古族的習俗中，牛奶是高貴、純美和善良的象征。牛奶做成的奶豆腐，奶酪、奶油、奶皮等奶食品也具有很高的地位。記得我每次出遠門母親都會彈灑奶汁，保佑我平安。起初我只覺得母親過于迷信，后來才感知到這一習俗是希望孩子在大自然的懷抱中平平安安。已故的內蒙古大學教授、著名的蒙古族詩人巴?布林貝先生，曾寫過一首名為《心與乳》的詩，用詩意語言描繪蒙古與乳汁的關系。稀奶油作為牛奶直接提煉的奶食品，在蒙古族的生活習俗中被看做是上等美食。吃到牛犢面的人一定是遠到而來的貴客或受家族愛戴尊敬的長輩。若有朋自遠方來，勤勞的蒙古族婦女也會做一頓可口的牛犢面給賓朋享用。

⑥小小一碗牛犢面里酸、香、咸三味融為一體，讓你有一種妙不可言的感覺?？此坪喓唵螁蔚呐倜?，其背后包含著近半個月不為人知的等待與準備，這也正印證了蒙古族的生活哲學：將復雜的生活簡單化，將復雜藏在簡單背后。

（摘自《讀者<飲食科學>》，有刪改）

5．本文的說明對象是什么？圍繞說明對象主要介紹了哪些內容？

6．文段①中加點詞能否刪去？為什么？

雖叫“牛犢面”，但無論它的原料還是形狀，都與牛犢沒有任何關系，只是據(jù)說一碗牛犢面的奶香能引來周圍的牛犢，故稱“牛犢面”。

7．文段③主要運用了哪些說明方法？請選擇其中一種說明方法分析其作用。

8．文段⑤插入小時候母親做牛犢面、彈灑奶汁及引用蒙古族詩人巴?布林貝的詩，有何作用？

9．看似簡簡單單的牛犢面卻印證了蒙古族的什么生活哲學？結合生活實際，談談你的理解。

【答案】5．牛犢面；牛犢面的主料、牛犢面的制作方法、我與牛犢面相關的記憶、牛犢面背后的生活哲學。

6．不能去掉。因為“據(jù)說”表示這只是作者道聽途說而來，如果去掉，就成了肯定的語氣，與事實不符，“據(jù)說”體現(xiàn)了說明文語言的準確性，所以不能去掉。

7．列數(shù)字和打比方。

打比方：面片像西下的夕陽般白里泛著金黃時，即可出鍋。

作用：生動形象的介紹了面片的顏色。

8．介紹牛犢面背后蒙古人的生活哲學。

9．生活哲學：將復雜的生活簡單化，將復雜藏在簡單背后。

理解：生活其實是很復雜，有很多的人或事讓我們的心變得紛亂，此時，就需要我們進行取舍，關注自己的本心，把復雜的問題與生活簡單化。

（三）閱讀下面短文，回答下列各題。（10分）

5G如何改變我們的生活

5G到底能給我們的生活帶來什么改變？

中國通信企業(yè)協(xié)會副會長武鎖寧多次在公開場合舉例回答：“一個盲人不用帶導盲犬，也可以在5G網(wǎng)絡遍布的世界里安心生活，他可以借助無人駕駛技術去任何地方，汽車會自己尋找停車場；而在車輛無法進入的小道，他也可以借助物聯(lián)網(wǎng)，躲避障礙物?！?/p>

和4G相比，5G最突出的特點就是帶寬更寬、速度更快。因此，普通民眾在5G時代最直觀的感受將是飛一般的網(wǎng)速。比如現(xiàn)在我們下載一部高清電影需要幾分鐘，甚至幾十分鐘；但在5G網(wǎng)絡下只需要幾秒鐘。在通信技術最為基礎的通話功能上，5G也將帶來令人難以想象的改變。你只需戴上一副VR眼鏡，撥通朋友的手機號，就會有一個全息的三維人像出現(xiàn)，語音通話將變成面對面聊天。

5G速度的提升還將增加物聯(lián)網(wǎng)的功能，實現(xiàn)人物相連、物物相連，代表著人類將進入萬物互聯(lián)的時代。5G物聯(lián)網(wǎng)時代最典型、最有前景的應用將是無人駕駛，由于網(wǎng)絡信號的傳輸速度更快，時延可以降低到1毫秒，幾乎等于實時反應，從而使得無人駕駛系統(tǒng)能在更短的時間內準確感知道路的情況，做出快速的正確的動作反應。如果一個城市實現(xiàn)了無人駕駛的普及，那紅綠燈就不再有用，完全可以取消。

5G也會給醫(yī)療領域帶來巨大變革，讓遠程醫(yī)療真正成為現(xiàn)實。北京的醫(yī)生坐在電腦屏幕前，可通過操縱桿為邊疆的患者做手術。

在工業(yè)領域，5G也將把自身的網(wǎng)絡優(yōu)勢發(fā)揮到極致，帶動中國傳統(tǒng)制造業(yè)轉型升級，讓智能制造演變到更加智能化、智慧化的階段，從而提升工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展水平。

對那些喜歡宅在家里的人來說，5G將會提供更便利、舒適的生活。比如，你只需在家戴上VR頭盔，足不出戶便能通過遍布在各個景區(qū)、360度旋轉的高清攝像頭，與身處當?shù)氐挠慰鸵粯?，實時同步欣賞北京頤和園、杭州西湖、四川九寨溝的全景，連在湖里的游魚都能看到。同樣，借助VR頭盔或者眼鏡，球迷們可在家中的5G網(wǎng)絡下實景觀看世界杯、奧運會、亞運會等各種比賽，效果會比去了現(xiàn)場更震撼。

這些還只是5G帶給我們的一部分改變，并非全部。

近日，工業(yè)和信息化部宣布，2019年將成為我國5G元年，意味著5G商用模式已經(jīng)正式啟動，很多與5G相關的應用場景將陸續(xù)出現(xiàn)。

10．標題采用設問方式表達有什么好處？（3分）

11．5G改變我們的生活，表現(xiàn)在哪些方面？請簡要歸納。（4分）

12．你期待5G給青少年學生的學習帶來什么樣的變化？（3分）

【答案】10．用設問做標題，能引起讀者的注意和思考，激發(fā)讀者無限的想象；同時5G技術還處在開發(fā)試用階段，它的影響和作用是未知，為設問也符合說明事實。

11．下載、通訊速度更快；物聯(lián)網(wǎng)應用更廣泛；遠程醫(yī)療成為現(xiàn)實；工業(yè)智能化程度更高；在家旅游成為新選擇。

12．多樣的教育方式，更多樣的課堂形式，更方便的探究學習等等（意對即可）

（四）閱讀下面短文，回答13—16題。（12分）

小滿

①小滿節(jié)氣，在每年5月20日至22日之間，是二十四節(jié)氣中的第八個節(jié)氣，也是夏季的第二個節(jié)氣。今年小滿交節(jié)時刻為5月20日22時36分。

②寒來署往是氣候，鳥語花香是物候。小滿是一個表征物候的節(jié)氣。其關注點不在氣，而在物。古書稱“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”。這時，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫“小滿”。小滿是最“接地氣”的節(jié)氣。

③農(nóng)諺有“小滿小滿，麥粒漸滿”的說法。此時，小麥度過一冬的休眠期后，經(jīng)過返青拔節(jié)，抽穗開花，亟須熏風暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢待發(fā)的勁頭。麥穗已經(jīng)抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等到這晶瑩的嫩綠變?yōu)辄S綠，麥子也即將成熱了。農(nóng)諺又云“小滿未滿，還有危險”。小麥成長的最后階段灌漿期十分關鍵，籽粒才剛剛盈實，若碰到災難天氣或病蟲害，麥粒未經(jīng)過充分的乳熟期，小麥的品質便會大打折扣。

④在南方地區(qū)，小滿還有“小滿小滿，江河漸滿”的說法，反映了這時南方降雨增多的氣候特點。確實，從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。

⑤此時，南方的旱稻早已抽穗，農(nóng)人除了給旱稻施肥，還要忙著栽插中稻，“秧奔小滿谷奔秋”，小滿正是適宜水稻栽插的季節(jié)。農(nóng)人們將培育好的秧苗按間隔，齊整地栽插在地里。若是高度機械化的地區(qū)，就采取機器種植了。但最重要的，是“水”。若小滿雨水不豐，稻田田坎干裂，就無法栽插水稻；若雨水過豐，栽插好的稻苗便經(jīng)不住大雨的襲擊，秧苗輕則東倒西歪，重則被雨滴打傷。南方的小滿節(jié)氣，充滿了對水的期許。

⑥小滿，是麥子的秋，是水稻的夏。

13．本文的說明順序是什么？請結合全文簡要分析。（4分）

14．文章第①②段使用了哪些說明方法？試舉例說明，并分析其作用。（3分）

15．下面句子中加點詞語能否刪掉？為什么？（2分）

從小滿開始，全國各地漸次進入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。

16．二十四節(jié)氣是我國古代訂立的一種用來指導農(nóng)事的補充歷法，凝聚著勞動人民的智慧，人們也由此制訂了《二十四節(jié)氣氣候農(nóng)事歌》。請在下列橫線上填上相關的節(jié)氣名稱，將農(nóng)事歌補充完整（3分）

⑴天暖地氣開，冬眠蟄蟲蘇醒來。

⑵春始草青青，種瓜點豆好時辰。

⑶結冰又結霜，抓緊秋翻蓄好墑。

（注：墑，土壤適合種子發(fā)芽和作物生長的濕度。）

【答案】14．邏輯順序作者按照邏輯順序依次介紹了以下內容：小滿的時間；小滿的含義；小滿時小麥的生長特點；小滿時的氣候特點；小滿時農(nóng)事的特點。

15．說明方法：①列數(shù)字，如“今年小滿交芾時刻為5月20月22時36分”。作用：使說明更準確，更有說服力。②下定義，如“小滿是一個表征物候的節(jié)氣”。作用：更科學、史本質、更概括地揭示了事物的特征。③引用說明，如“古書稱“四月中，小者，物質于此小得盈滿’”。作用：增強了說明文的趣味性和權威性

16．不能刪，“漸次”意思是逐漸，從小滿開始，全國各地逐漸進入夏季，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

17．⑴驚蟄⑵清明⑶霜降

（五）閱讀下面短文，回答18—20題。（9分）

材料一

應該承認，好讀書這個習慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那么，無論說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了。因為不讀書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權．真正把書讀進去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會意．對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解。所以，他每每遇到真正會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。

這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以只好說不求甚解了，可見這不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸誡學者不要驕做自負，以為什么書一讀就懂，實際上不一定真正體會得了書中的真意，還是老老實實承認自己只是不求甚解為好；二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。

（節(jié)選自馬南邨《不求甚解》）

材料二

如果把閱讀分開來說，一般科學的教科書應該偏重于閱，語言文字的教科書應該偏重在讀。一般科學的教科書雖也用了文字寫著，但我們學習的目標并不在文字上，譬如說，我們學地理、學化學，所當注意的是地理、化學上所記著的事項本身，這些事項除圖表外還用文宇記著，但我們不必專從文字上記憶揣摩，只要從文字去求得內容就夠了。至于語言文字的學科就不同，我們在國文教科書里讀到一篇文章——假定是韓愈的《畫記》，這時我們不但該知道韓愈這個人，理解這篇《畫記》的內容，還該有別的目標，如文章的結構、句式的式樣、描寫表現(xiàn)的方法等，都得加以研究。如果讀韓愈的《畫記》，只知道當時曾有過這樣的畫，韓愈曾寫過這樣的一篇文章，那就等于不曾把這篇文章當作國文功課學習過。

（節(jié)選自夏丏尊《怎樣閱讀》）

材料三

根據(jù)不同的讀書目的，可以選擇不同的閱讀內容。例如，如果是為了與課內學習溝通銜接，就要關注與課內關聯(lián)度較高的內容；如果是為了寫讀后感，就要關注感受最多、體會最深的內容；如果是為了質疑批判，就要關注你認為可以商討、指瑕的內容。

閱讀不同的文本，可以采取不同的讀法：例如，實用文體可以采取“冷讀”的方法，閱讀時頭腦冷靜，心平氣和，這樣有利于把提概念，抓住要點，深入理解；文學作品則可以采取“熱讀”的方法，閱讀時可以調動感情，鼓舞精神，一氣貫注，達到感同身受或身臨其境的效果，再如，理解、記憶性閱讀，可以采取默讀的方法；評價、探究性閱讀，可以采取評點批注的方法；消遣、娛樂性閱讀，可以采取瀏覽跳讀的方法。

（節(jié)選自《讀書方法指導》）

18．以上三則材料主要是圍繞讀書的哪些方面展開論述或說明的？（3分）

19．下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．材料一提倡學習陶淵明的“不求甚解”，提出讀書時要虛心，不要固執(zhí)一點，而要前后貫通，了解大意。

B．材料二中“我們不必專從文字上記憶揣摩，只要從文字去求得內容就夠了”的“?！弊秩サ舨桓淖冊湟馑?。

C．材料三第二段采取分類別和舉例子的說明方法說明“閱讀不同的文本，可以采取不同的方法”。

D．這三則材料在表達方式上是有所不同的，材料一屬于論述性文字，材料二、三屬于說明性文字。

20.以下是《義務教育教科書語文》七年級上冊第一單元“目錄”與“單元導讀”，請你結合材料二、三，談談學習本單元為什么“要重視朗讀課文”？（3分）

（六）閱讀下面短文，回答21—25題。（15分）

你不了解的鉬元素

①某一年，新西蘭的一個牧場遭遇了千早，大量牧草枯萎而死，但有一條礦工經(jīng)常踩踏的小路邊上，生長著茂密的綠草。這是為什么呢？原來這里的礦場是鉬礦，礦工們走路時不經(jīng)意間將礦渣撒落在小路上，給路邊的小草提供了豐富的養(yǎng)料。那么，鉬是怎樣的一種元素呢？

②對鉬的發(fā)現(xiàn)可以追溯到1781年，瑞典化學家彼得·海基爾姆用封閉的坩堝對由碳粉、亞麻籽油和鉬酸混在一起攪拌成糊狀的“漿糊”加熱，他用這種“碳還原法”將一種新的金屬從輝鉬礦中分離出來，并將該金屬命名為“鉬”。至此，鉬元素的真面目浮出水面。

③一經(jīng)面世，便以堅韌、耐腐蝕、耐高溫的優(yōu)勢在軍事、醫(yī)療等領域受到青睞。

④一戰(zhàn)中，英國人最初給坦克安裝了75毫米厚的錳鋼板，但這種坦克過于笨重，表現(xiàn)得并不理想。后來，英國人將錳鋼板換成鉬鋼板，使坦克的厚度減少了50毫米，這不但沒削弱防御力，還使坦克更加機動靈活，在戰(zhàn)爭中大顯神威，這也讓鉬名揚天下。

⑤鉬元素還被應用于醫(yī)療實踐。比如，鉬99是應用最廣泛的放射性造影劑，它由鉬99衰變而來。鉬99是鉬的一種放射性同位素，它的半衰期為2．75天，半衰期過后，鉬99衰變?yōu)轱?9。鉬99的半衰期非常理想，這個時間既保證了鉬原子在原料地到醫(yī)療場所的運輸過程具有足夠的穩(wěn)定性，又保證了鉬99的放射性可以在短時間內被激活。在現(xiàn)代核醫(yī)學中，80%的醫(yī)療都用到了鉬99，而在當今的美國，每天使用鉬99的診斷就達55000多起，所以，鉬的重要性不言而喻。

⑥同時，鉬是植物生長和發(fā)育中必需的微量元素。植物生長離不開氮，然而，植物并不能直接吸收空氣中的氮氣，它們需要在固氮菌的幫助下，將氮元素吸收并存儲。固氮菌為植物固氮的過程需要一種催化劑——固氮酶，鉬正是固氮酶的重要成分，是植物發(fā)揮固氮功能的重要元素?？茖W已經(jīng)證明，對農(nóng)作物施加鉬肥，可以增強農(nóng)作物的抗病、抗早能力，提高產(chǎn)量。比如，每畝農(nóng)田施加鉬肥20克，可使小麥增產(chǎn)35%，而大豆則可增產(chǎn)47%．蠶豆增產(chǎn)8%，綠豆增產(chǎn)32．8%，番茄增產(chǎn)75%。

⑦不僅植物需要鉬，我們人體內也需要鉬，只不過需量極少。雖然如此，我們對于鉬還是非常敏感的。比如，我們的情緒容易受鉬的影響，有它，我們會精力充沛；缺少或無它，我們會感到渾身乏力。鉬為什么有這么大的本事呢？原因在于，鉬是兩種在新陳代謝中起重要作用的酶的組成成分，一是黃嘌呤氧化酶，一是亞硫酸鹽氧化酶。這兩種酶有鉬存在時才具有活力，起到催化作用。

⑧由此看來，鉬這種罕見的元素，與我們的日常生活還真息息相關呢。

（選文有改動）

21．簡要分析選文①段在文中的作用。（3分）

22．具體分析選文③④⑤段順序不可以調換的原因。（2分）

23．選文⑥段畫線句除運用舉例子的說明方法外，還運用了哪兩種說明方法？它們有什么作用？（4分）

24．選文⑥段加點詞語“重要”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？（3分）

25．選出下列說法不合文章的一項（）（3分）

A．彼得·?；鶢柲酚谩疤歼€原法”從輝鉬礦中分離出鉬，使人們開始了解鉬元素。

B．鉬99的半衰期為2．75天，這很理想，能保證锝99的放射性在短時間被激活。

C．固氨酶在固氨菌為植物固氮過程中作為催化劑能很好地發(fā)揮作用，得益于金屬鉬。

D．雖然人體對鉬需量極少，但它對人體新陳代謝起著重要作用，控制著我們的情緒。

【答案】（15分）

21．寫了新西蘭牧場小路邊上因鉬礦渣撒落而長滿綠草，1分；交代說明對象——鉬，1分；用問句，引起讀者注意和閱讀興趣，1分，共3分。

22．③段總寫鉬在軍事、醫(yī)療等領域受到青睞，④段和⑤段分別從軍事和醫(yī)療領域說明它的應用，1分；④⑤段與③段“在軍事、醫(yī)療等領域受到青睞”相照應，1分，所以此三段不能調換順序，共2分。

23．列數(shù)字，1分；作比較，1分；準確突出地說明了鉬肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，1分；進而說明了鉬對植物的生長和發(fā)育起了重要作用（或鋁是植物生長和發(fā)育中必需的微量元素），1分，共4分。

24．“重要”是“主要”的意思，起修飾限制作用，1分；說明了鉬是植物發(fā)揮固氮功能的主要元素，并不是唯一，除此之外還有其他元素，1分；“重要”體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點，1分，共3分。

25．D（3分）

（七）閱讀下面材料，完成下列小題。（18分）

26.品讀語段，完成批注。

①把地上的糞便清除干凈，這便是鞘翅目食糞蟲的工作，也是它們的崇高使命。我對食糞蟲擁有各種各樣的工具贊嘆不已：有的用來翻動糞土，把糞搗碎、整形；有的用來挖洞，以后它們將帶著戰(zhàn)利品躲在洞里。所有這些工具猶如技術博物館里陳列著的挖掘器械，其中，有的似乎是模仿人類的技藝，有的則獨具匠心。我們人類也許可以仿效，制造出新的工具來?！?/p>

②似乎是作為干臟活的補償，不少食糞蟲都散發(fā)出麝香味，而且腹部都閃耀著金屬般的光澤……這個渾身黝黑，粗大異常的家伙便是大名鼎鼎的圣甲蟲，它是推滾糞球的昆蟲中熱情最高的昆蟲。它手腳麻利，摔起跤來讓人替它捏一把汗，但它卻總是跌倒了爬起來，繼續(xù)奮勇滾動著大糞球。它的那種奮不顧身的頑強拼搏勁頭簡直無與倫比，為了讓大家記住這位“體操名將”的動作，拉特雷伊把它命名為“西西福斯”①……

③兩只搭檔的圣甲蟲滾動著糞球，穿過有百里香、車轍和斜坡的沙地，漫無目的地往前走，滾動使糞球有了一定的硬度，也許這樣的糞球更合它們的口味。走著走著，它們找到了一處合適的地方。一路上作為財產(chǎn)主人的那只圣甲蟲始終處于主位，在糞球后面，幾乎完全由他一人承擔運輸任務。找到合適的地方后，主人便動手挖餐廳。糞球就在它身旁，那個家伙趴在糞球上面裝死。圣甲蟲主人用額突和帶鋸齒的腿挖沙，不久，圣甲蟲整個消失在挖出來的洞穴中。每次它帶著一包沙土回到露天時，這位挖掘工總要