2023-2024學(xué)年浙江省麗水市小學(xué)語文三年級上冊期末?？荚囶}

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、在括號里填上合適的字詞，把詞語補充完整，并完成練習(xí)。

①爭()奪()

②目(

)口(

)

③()發(fā)()中

④呢喃()()

⑤(

)舉()動

⑥()()發(fā)光

A．仿照③和⑥分別寫一個相同結(jié)構(gòu)的詞語：_____、_____。

B．仿照②寫一個與“目”有關(guān)的成語：_____

C．從6個詞語中選擇兩個以上的詞語寫一段話。

_____

2、在括號上填上合適的詞語。

(

)的鳥兒

(

)的森林

大口地(

)

滿意地(

)

(

)的種子

(

)的蟋蟀

慢慢地(

)

高興地(

)

3、查字典，按要求填空。

陳紅預(yù)習(xí)本課時，發(fā)現(xiàn)“一瞬間”中的“瞬”她不認識，此時她可以采用________查字法。先查部首________，再查________畫。通過查字典她知道這個字讀“________”。通過向爸爸求助，陳紅知道“一瞬間”表示時間很短，這樣的詞語你還知道____________、____________、____________。

4、分別寫幾個描寫不同季節(jié)的詞語。

（1）形容春天的詞語。

_____________________________________________________

（2）形容夏天的詞語。

___________________________________________________

（3）形容秋天的詞語。

__________________________________________________

（4）形容冬天的詞語。

__________________________________________________

5、寫出下列句子中加點詞語的反義詞。

（1）偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。(

)

（2）胡蘿卜先生繼續(xù)往前走。(

)

（3）小蜘蛛飛快地爬進屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。(

)

（4）小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。(

)

6、書法展示。（讀拼音，寫詞語）

zánmen

jíshí

pīnmìng

liúlèi

(

)

(

)

(

)

(

)

jìsuàn

ɡāngcái

dàhǎn

téngtòng

(

)

(

)

(

)

(

)二、書寫題7、露lòu,lù

【部首】雨

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字。雨表意，表示露珠像雨珠；路（lù）表聲，表示露是凝結(jié)在路面或草木上的小水滴。本義是露水。

【常用詞組】露水、露丑、露一手

【課文原句】要抖凈露水和濕氣。

三、信息匹配8、讀一讀，選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。

桃紅柳綠

驕陽似火

金桂飄香

粉妝玉砌

（1）一場大雪過后，大地就成了一個_________________的世界。

（2）剛才還是_________________，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，不一會兒，豆大的雨點劈頭蓋臉地砸下來。

（3）陽春三月，郊外_________________，游人流連忘返。

（4）秋天到了，公園里_________________。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課內(nèi)片段，學(xué)習(xí)寫作方法。后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子（

）進水里，不見了。可是，沒一會兒，它（

）起來了，紅色的長嘴（

）著一條小魚。它（

）在船頭，一口把小魚（

）了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。1．作者在觀察翠鳥時，發(fā)現(xiàn)翠鳥捕魚的動作十分迅速，于是特意加上了兩個表示時間很短的詞語，把它們從文中找出來并畫上“——”。我還知道類似的詞語：

、

2．請把“站、沖、飛、吞、銜”這些動詞填入第3自然段中的括號內(nèi)。作者在這一自然段中寫了翠鳥一系列的（

），表現(xiàn)出翠鳥捕魚本領(lǐng)的（

）

3．下列對文中加字“搭”的理解有誤的一項是（

）A．“搭”是乘、坐的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。B．“搭”形象地寫出了翠鳥喜歡貪圖小便宜的特點。C．一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥與人在自然中的和諧相處。4．從選段中可以看出，作者觀察很細致，觀察順序也很明確。他先描寫了翠鳥的(

)，再描寫了翠鳥(

)時的情景。這些描寫都表現(xiàn)出了作者對翠鳥的(

)之情。五、語言表達10、口語交際。

說一說你的學(xué)校里最近發(fā)生的一件新鮮事。要求：選擇大家可能感興趣

的內(nèi)容來講，至少寫兩句話。

我校最近發(fā)生的一件新鮮事：___________________________11、改為陳述句。

（1）你難道不知道狗是會叫的？

___________________________

（2）還有比這更好聽的叫聲嗎？

___________________