2023-2024學(xué)年貴州省安順市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、比一比組詞。?

境(

)

倫(

)

昧(

)

曲(

)

鏡(

)

輪(

)

味(

)?由(

)

2、填空

詩(shī)人范成大在《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中，以“______________，______________”兩句詩(shī)來(lái)烘托田園的幽靜，從側(cè)面寫(xiě)出了初夏農(nóng)事正忙，所以行人少見(jiàn)。

3、根據(jù)課文主要內(nèi)容填空。

1．《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩(shī)，詩(shī)人_______在_______（地點(diǎn)）送別_______（誰(shuí)）。詩(shī)中表達(dá)朋友間深厚情誼的詩(shī)句是_______，_______。

2．《塞下曲》的作者是_______代詩(shī)人_______。詩(shī)中描寫(xiě)單于逃跑時(shí)場(chǎng)景的詩(shī)句是_______，_______。

3．《墨梅》的作者是_______代詩(shī)人_______。詩(shī)中描寫(xiě)梅花多的詩(shī)句是_______，詩(shī)中描寫(xiě)梅花不在意人們的夸贊，只求散發(fā)清香的詩(shī)句是_______，_______。

4、按課文內(nèi)容填空。

1．讀了《琥珀》一文，我們可以從琥珀中有蒼蠅和蜘蛛兩種動(dòng)物猜測(cè)出______。

2．“潛水”原意是指_____，它的新含義是指________________。

3．“桃之夭夭，灼灼其華。”《詩(shī)經(jīng)》中的這兩句詩(shī)描寫(xiě)了桃花開(kāi)滿枝頭，艷麗嬌美的景象。唐代詩(shī)人杜甫也在《江畔獨(dú)步尋花》中通過(guò)“______，______”兩句描寫(xiě)出了春天桃花怒放的美景。

5、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求完成練習(xí)。

①(

)機(jī)(

)算

②(

)云(

)霧

③(

)無(wú)聲

英雄報(bào)告真生動(dòng)，同學(xué)們都屏息靜聽(tīng)，會(huì)場(chǎng)里_________。

6、給下列加點(diǎn)的多音字注音。

暖和(

)

慰藉(

)

和諧(

)

應(yīng)和(

)

狼藉(

)二、書(shū)寫(xiě)題7、職zhí

【部首】耳

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從耳、從戠（標(biāo)記），戠（zhi）兼表聲，表示耳聞而記之。簡(jiǎn)體字從耳、從只，只（zhi），兼表聲，表示只記耳所聞。本義是記。假借為職務(wù)。

【常用詞組】職工智能

失職

職業(yè)

【課文原句】可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。

三、信息匹配8、用“＼”畫(huà)去畫(huà)橫線字不正確的讀音。

曝曬（pù

bào）

金暉（huī

jūn）

擁擠（jǐjī）

炫酷（xuàn

xiàn）

暈皺（yūn

yùn）

徜徉（shàng

cháng）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀?！爸Z曼底號(hào)”遇難記〈節(jié)選〉二十分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒(méi)了。哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

須臾—(

)

猶如—(

)

凝視—(

)

2．讀畫(huà)“”句子，完成練習(xí)。

（1）這句話展現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)______________的品質(zhì)。

（2）此時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)的心里可能在想些什么？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。

_______________________________

3．哈爾威船長(zhǎng)的犧牲讓你對(duì)生命有了怎樣的體會(huì)？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

___________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、實(shí)踐運(yùn)用

讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫(xiě)一個(gè)事物。

地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿強(qiáng)壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。

______________________________________________11、按要求寫(xiě)句子。

（1）巨人被喧鬧聲吵醒了。（改為“把”字句）

_______________________

（2）巨人把花園給了孩子們。（改為“被”字句）

_________________________

（3）淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。（縮句）

________________________

（4）花園里有小孩子在玩游戲。春天又到花園里來(lái)了。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

______________________

（5）巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間。巨人感到無(wú)比幸福。（用關(guān)聯(lián)詞