2023-2024學年內蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市小學語文四年級上冊期末自我評估試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據讀音寫同音字，組成詞。

zī

hěn

pèi

xì

(

)潤

(

)心

(

)合

空(

)

(

)勢

(

)多

(

)服

關(

)

2、根據課文內容，完成練習。

（1）課文《牛和鵝》按________的順序來寫。先寫由于聽信了他人的話，所以我們不怕________，害怕________。接著寫在回家的路上我們被鵝________，后來在金奎叔的幫助下________。最后寫“我”記著金奎叔的話，從此對牛、對鵝都改變了________。

（2）作者小時候從怕鵝到不怕鵝的經歷，告訴我們(

)（多選）

A．看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結果。

B．要尊重事實，不要被固有思想左右。

C．不能相信別人的話。

3、看拼音，寫詞語。

1．普羅米修斯來到人間，看到人類沒有火的bēicǎn____情景，決心wéikàng_______宙斯的命令“盜”取火種。

2．赫拉克勒斯看到普羅米修斯被suǒzài_____懸崖上，心中fènfènbùpíng______。

3．面對hěnxīn______的宙斯的折磨，普羅米修斯毫不屈服，最終huòdé____自由。

4、浴月光人情美

1．環(huán)境暖人心：根據文意填空。

（1）“我”和阿媽走月亮，二人來到小溪邊看到了_______的鵝卵石和水塘里的月亮。

（2）“每個小水塘，都抱著一個月亮！”這句話中“_______”這個字用得好，因為________。

2．莊稼迎豐收：理解填空。

（1）村里的風俗，收莊稼前，要_________________。

（2）村里收獲的水果主要有__________________。

3．親子相陪伴：根據文意判斷對錯。

（1）阿媽有時在月光下給“我”講月亮的故事，一個古老的傳說。(

)

（2）“我”和阿媽借著月光收割稻谷，過著忙碌而充實的生活。(

)

5、比一比，組詞語。

戎______

諸______

競______

唯______

戒______

儲______

竟______

維______

6、給下列加點的漢字注音。

半明半昧(

)搖搖欲墜(

)

螢火蟲(

)眼睛模糊(

)二、書寫題7、讀拼音，寫詞語。

tíshì

zhùwēi

juésè

páiliàn

chèhuàn

kuàngqiě

yùliào

wánqiáng

三、信息匹配8、用“——”選出加點字正確的讀音。

無處藏身（cáng

zàng）

發(fā)現寶藏（cáng

zàng）

聯系緊密（jì

xì）

系紅領巾（jì

xì）

屏幕寬大（bǐng

píng）

屏息凝視（bǐng

píng）

翻轉不定（zhuǎn

zhuàn）

天旋地轉（zhuǎn

zhuàn）四、現代文閱讀9、閱讀《麻雀》課文片段，按要求回答問題。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。1．作者在描寫老麻雀拯救小麻雀的經過時，對老麻雀的（

）進行了具體描寫。（多選）A．動作B．神態(tài)C．聲音D．外形2．用“”畫出文中體現老麻雀緊張姿態(tài)的句子。

3．文中獵狗的龐大和老麻雀的_____________形成了鮮明的對比，突出了老麻雀的_____________。

4．文中“一種強大的力量”指的是____________________。

5．最后，獵狗慢慢后退的原因是_____________________。五、語言表達10、按要求寫詞、句練習。

1．“不會?！蔽抑缓谜諏嵳f。（改為雙重否定句）

_________________________________

2．可是老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去。（用加點詞寫句子）

________________________________

3．我這個配角雖然配不上他，可是老師沒撤換我。

用加點詞寫句子：____________________

4．虧得眼睛那兒挖了兩個小窟窿，要不就什么也看不見了。

用加點詞仿寫句子：__________________

5．給下面的句子加標點。

那個演哥哥的小朋友問我()你會豁虎跳嗎()不會()我只好照實說()

6．我笨拙的表演把全場的所有老師同學都逗樂了。（修改病句）

_______________________________________

7．難道不會豁虎跳就不能扮老虎嗎？（改為陳述句）

________________________________

8．不會豁虎跳算什么老虎。（改為雙重否定句）

______________________________

9．用上關聯詞，把兩句話合成一句話。

我這個配角配不上他。

老師沒有把我撤換，他也只好將就。

___________________________________11、改為“被”字句。

(1)衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。

________________________________________________________________

(2)月光把村頭的大青樹照亮了。

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(3)他們把女孩打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。

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