2023-2024學(xué)年安徽省亳州市小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)模擬預(yù)測(cè)題_第1頁
2023-2024學(xué)年安徽省亳州市小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)模擬預(yù)測(cè)題_第2頁
2023-2024學(xué)年安徽省亳州市小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)模擬預(yù)測(cè)題_第3頁
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)

1、同音字組詞

[wén]波________

________章

[qiú]請(qǐng)________

皮________

[xiàng]好________

大________

方________

2、拼一拼,寫一寫。

shìjiè

cóngcǐ

zhǔyi

fǎnfù

huíyì

(

)(

)(

)(

)(

)

我們zǔ()先的生活非常jiǎn()單。

海平面yíwàngwúbiān(

)。

3、我會(huì)照樣子,變成新字,再組詞。

(1)加一加:例:里——埋(埋下)

彎——(

)(

)

?!?

)(

)

(2)換一換:例:題——提(提水)

燒——(

)(

)

鳥——(

)(

)

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.春天,在高鼎的筆下是“______鶯飛______,拂堤楊柳醉______”的美景;在賀知章的筆下是“___________,萬條垂下綠絲絳”的柳樹;在白居易筆下是“野火燒不盡,___________”的小草……

2.看著滿樹細(xì)細(xì)的柳葉,我不由得吟誦起古詩:“不知細(xì)葉誰裁出,__________________?!?/p>

3.春天在哪里?春天在喜鵲、杜鵑嘴里______,在桃花、杏花枝頭______……

4.長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的禮物是____________。

5、將下列古詩補(bǔ)充完整。

舟夜書所見

[清]查慎行

____見漁燈,孤____螢。

微微風(fēng)簇浪,_____。

6、給多音字組詞。

的de(

)dí(

)

應(yīng)yīng(

)yìng(

)

難nán(

)nàn(

)

磨mò(

)mó(

)二、書寫題7、看拼音,寫詞語。

yóujú

xiānhuā

tǔduī

dàshū

三、信息匹配8、選詞填空。

融化

熔化

1.地上的沙石好像都要被(

)。

2.春天到了,冰雪(

)了。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀下列短文,完成練習(xí)。鬧花燈元宵節(jié)的夜晚,馬路上人流如潮,燈火通明。街上的花燈可真多呀!兔子燈地上跑,鴿子燈天上飛……最有趣的是龍燈,只見一條長(zhǎng)龍追著寶珠上下翻飛,全身的鱗片金光閃閃,龍的尾巴不停地?cái)[動(dòng)。孩子們情不自禁地高喊:“龍活啦!”歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片,響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個(gè)春天。1.填寫詞語。

金光______

響徹______

迎來______

2.讀一讀,給下列詞語找到合適的解釋,再連線。

人流如潮

抑制不住自己的感情。

燈火通明

人群像潮水一樣。

情不自禁

燈光十分明亮。

3.街上的花燈真多!有______,有______,還有______。

4.用“_______”畫出描寫龍燈的句子。五、語言表達(dá)10、根據(jù)語境完成練習(xí)。

小組正在討論班級(jí)圖書角的管理。

小佳:我想說說怎樣借閱圖書。我覺得應(yīng)該規(guī)定借書時(shí)間和____________,每次借閱圖書要登記。

小馬:班上圖書歸還時(shí),有些圖書有破損。我想說說怎樣愛護(hù)圖書。借閱圖書時(shí),要____________,不能________、________,更不能撕毀圖書。

玲玲:我們把剛才討論的幾點(diǎn)寫到圖書借閱公約上吧!

______________________________11、給下面的句子換一種說法,并保持意思不變。

例:原始森林難道不是我們祖先的搖籃嗎?

原始森林是我們祖先的搖籃。

1.天上的星星難道能數(shù)得清嗎?

________________________________

2.難道爺爺說的話不是真的嗎?

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