大班工作總結(jié)

個人總結(jié)回首馬上結(jié)束的這個學(xué)期有辛苦的付出，也有收獲的愉悅。但在付出和收獲中，獲得的更多的是經(jīng)驗(yàn)的累積，有了這些累積，我相信此后的工作會越做越好。這學(xué)期我們在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下，展開了各項活動。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、參加的各項活動1、在新學(xué)期開始時幫助幫助班主任踴躍組織并召開了新學(xué)期家長會，向家長們展現(xiàn)本學(xué)期所用的教材等等，也更好的促進(jìn)家長和老師間的溝通。2、參加了運(yùn)動會，報名了跳大繩、拔河，固然沒有獲得名次，但我還是很高興。3、幼兒園展開了家長半日觀摩活動，主要讓家長認(rèn)識孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也能知道教師的教課水平。在此次的公開課上，我的表現(xiàn)不盡善盡美。在課后也進(jìn)行了深刻反思，以后在課堂上盡量防范再犯相同的錯誤。4、每周一都會進(jìn)行升旗儀式，主要培育幼兒的愛國感情，每周都會選出小小護(hù)旗手，這樣能更好的激勵孩子好好表現(xiàn)，也能培育幼兒的自信心。、本學(xué)期還參加了鋼琴彈唱競賽、自制教具、優(yōu)良課競賽，更發(fā)現(xiàn)了自己的不足，應(yīng)連續(xù)努力。二、教育教課方面1、備課以及教具的準(zhǔn)備。每個禮拜能做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，聯(lián)合本班幼兒年齡特色，組織好每一次的教課活動。在活動中踴躍調(diào)動幼兒團(tuán)聯(lián)合作的意識，好多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，不肯意表現(xiàn)自己。所以在每次的教課活動中都注重孩子能充分的表現(xiàn)自己。2、本學(xué)期我們大班有36名幼兒。我們創(chuàng)建一個溫馨友好的環(huán)境，幫助幼兒趕忙適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)下手，建立起一系列優(yōu)異的慣例，以保證往后各項教學(xué)活動的有序展開。同時要增強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成優(yōu)異的行為習(xí)慣。在各科教課活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣下手進(jìn)行分層教課，針對不一樣孩子的不一樣發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心友好健康地發(fā)展。三、保教工作1、在老師和保育員的配合下，依據(jù)一日活動流程，及時的提示幼兒喝水。依據(jù)天氣的冷暖及時為幼兒增減衣物。跨入大班的孩子們顯然長大了，生活自理能力也有顯然的提高。一是在進(jìn)餐方面，對進(jìn)餐慢的也許挑食的幼兒常常說一些各種蔬菜對身體的好處，身體的成長離不開這些食品。此刻有孩子從從前的挑食到此刻的愛吃青菜。使幼兒的身體獲得更好的.發(fā)展，培育孩子能養(yǎng)成了優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培育他們從一些簡單的生活小事做起。從入園后，晨檢、放晨檢牌、交作業(yè)、送筆袋等等，午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物，對于一些不會的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服。、每學(xué)期都能依據(jù)擬定的計劃進(jìn)行教課活動，幼兒才是活動的主體。能依據(jù)本班幼兒的特色寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的踴躍性，主動性，興趣性。特別是在展開“角色游戲”中，鼓舞幼兒主動大方地參加游戲，互相溝通，培育了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)聯(lián)合作的能力，使角色游戲展開的有板有眼。四、安全工作1、安全工作是我們老師全部工作的重中之重，第一老師要不時刻刻有安全意識，只有這樣才能不時刻刻注意幼兒的安全以及提示幼兒注意自己的安全。幫助幼兒建立自我保護(hù)的安全意識，不論在戶外活動還是室內(nèi)活動室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上洗手間時都要進(jìn)行排隊，只有排好隊依據(jù)次序進(jìn)行，才會把不安全的要素降到最低。時刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠，一個接一個的上下樓梯。2、每天幼兒來園時老師要進(jìn)行晨檢，午睡午檢，注意觀察幼兒身體各方面狀況能否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。3、每次如遇大型的假期都會展開班級安全教育活動，教育幼兒和家長出去游樂時，不能吃陌生人的食品，不可以和陌生人一起走。要時刻跟著爸爸媽媽。在教課活動中要求幼兒能記著自己爸爸媽媽的電話號碼。培育幼兒的安全意識，也讓幼兒知道如何保護(hù)自己，遇到問題是應(yīng)當(dāng)怎么辦。5、進(jìn)行室外活動時，教師要時刻提示幼兒要注意安全，提示幼兒互相間不推不擠。要遵從老師的指令進(jìn)行活動，不可以私自走開班級隊伍。五、家園共育1、晨間招待和離園時禮貌招待家長，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。2、在離園時主動和家進(jìn)步行溝通，把孩子一天或這段時間的在園狀況反響給家長，讓家長第一時間認(rèn)識孩子的各方面信息。3、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒來園的狀況，及時地給家長打電話溝通，并認(rèn)識沒來園的原由。4、針對班級的部分幼兒和家進(jìn)步行了電話溝通，向家長反響幼兒近來一段時間在園的表現(xiàn)，并聯(lián)合孩子存在的問題，與家長一道商議切合幼兒特色的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。.5、按期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容，每周及時更新周計劃。以便讓家長更好的認(rèn)識幼兒在園的學(xué)習(xí)動向。不足之處：1、對于課堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高。2、在此后要多對幼兒進(jìn)行禮儀的教育，培育幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運(yùn)用于平常生活中。3、在此后的學(xué)習(xí)與生活中，多讓幼兒學(xué)會聆聽。同時，老師也要成為幼兒的聆聽者。從而更好的增強(qiáng)了老師與幼兒的溝通。4、努力提高自己的自己素質(zhì)和知識水平。5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答以下問題的習(xí)慣，而不是你一言我一語的進(jìn)行回答。6、在繪畫方面教師應(yīng)多孩子一些想象的空間，培育幼兒的創(chuàng)新意