2023-2024學(xué)年遼寧省遼陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末自我評(píng)估提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，_______?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，______。”

（2）《盼》這篇文章的作者是___，文章圍繞“_______”字展開(kāi)，寫(xiě)的是小時(shí)候媽媽給“我”買(mǎi)了一件_____，此后“我”一直_________心情。

2、根據(jù)意思或情境寫(xiě)詩(shī)句。

如今詩(shī)人要迎著狂風(fēng)巨浪、頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上直到銀河，同黃河一起去牛郎織女家中做客。

_______________

3、把下面本課出現(xiàn)的ABB式的同語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

涼________

明________

靜________

甜________

厚________

夏日的太陽(yáng)________地照著大地，馬路上________的，人們都躲在________的空調(diào)房里，吃著________的冰激凌，多么愜意。

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《草原》中能表現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、親如一家的詩(shī)句是：

_________________，______________。

（2）朱熹的《觀書(shū)有感》中表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：

“_________________，________________?！?/p>

（3）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！边@句詩(shī)運(yùn)用了______和_______的修辭手法，其中，作者把__________比作_________，把_______比作________。

（4）我是諸元素之女：冬__________，春____________，夏________，秋________。

5、比一比，再組詞。

鵲(

)

蟬(

)

稻(

)

鶴(

)

彈(

)

蹈(

)

6、讀句子，然后回答問(wèn)題。

句子①：山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。

句子②：近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

（1）從修辭手法上看，句子①是_____句，句子②是_____句。

（2）句子①將山洪比作_____，形象地寫(xiě)出了_____。

（3）這兩個(gè)句子描寫(xiě)了山洪，在文中的作用是(

)。

A．表現(xiàn)了山洪的破壞力極大。

B．描寫(xiě)山洪的兇猛、危險(xiǎn)，用環(huán)境描寫(xiě)烘托出老支書(shū)的形象，渲染了氣氛。二、書(shū)寫(xiě)題7、根據(jù)課文，看拼音寫(xiě)漢字。

cìwei

zhèngzhòng

bìlǜ

chùsheng

péngpài

三、信息匹配8、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

逶迤（yítuō）

山坳（yòuào）

殲滅（qiānjiān）

瞻仰（zhānshàn）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文。狼牙山五壯士①1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。②為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。③五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。④五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。⑤又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開(kāi)了花。⑥五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：⑦“打倒日本帝國(guó)主義！”⑧“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”⑨這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！1．閱讀文章，用四字詞語(yǔ)概括整個(gè)事件的發(fā)展過(guò)程。

接受任務(wù)——(

)——(

)——(

)——跳下懸崖

2．第④自然段中寫(xiě)道：“他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：‘同志們！用石頭砸！’”說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)加點(diǎn)部分的體會(huì)。

______________________

3．第②自然段既關(guān)注了人物群體，也寫(xiě)了每一位戰(zhàn)士，這樣寫(xiě)的好處是（）A．既讓人們感受到五位戰(zhàn)士作為一個(gè)戰(zhàn)斗群體的團(tuán)結(jié)勇敢，又讓人們感受到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)B．抓住了每一個(gè)人的特點(diǎn)，表現(xiàn)了每一位戰(zhàn)士作戰(zhàn)的英勇，把痛擊敵人的情形展現(xiàn)在讀者面前C．表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)精神，同時(shí)突出了五位戰(zhàn)士堅(jiān)決果斷、視死如歸、寧死不屈的品質(zhì)D．采用了連點(diǎn)成面的寫(xiě)作方法，通過(guò)對(duì)不同人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，表現(xiàn)出了五位戰(zhàn)士作戰(zhàn)英勇4．第⑥自然段中寫(xiě)道：“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅?！蔽逦粔咽磕樕下冻觥皠倮南矏偂钡脑蚴鞘裁?？

__________________________

5．文章在敘述對(duì)五位英雄的稱呼時(shí)，由“戰(zhàn)士”改為了“壯士”，稱呼改變的原因是（）。A．寫(xiě)文章的需要，為了與課題中的“壯士”用詞相呼應(yīng)B．他們用實(shí)際行動(dòng)掩護(hù)了群眾和連隊(duì)主力，圓滿完成了任務(wù)C．他們以生命為代價(jià)將敵人引上絕路，這種行為悲壯感人D．突出五個(gè)人勇敢、堅(jiān)決地完成了阻擊敵人的任務(wù)6．通過(guò)對(duì)文章的閱讀，讓人感受到“壯士”是一種精神。在中國(guó)的歷史上有許多具有這種精神的人。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)自己知道的名字，并簡(jiǎn)單寫(xiě)出其被稱為“壯士”的原因。

______________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成習(xí)題。

（1）你怎么就不向窗外看一眼呢？（改為陳述句）

_______________

（2）穿上新雨衣去上學(xué)，我當(dāng)然高興了。（改為反問(wèn)句）

_______________

（3）我很激動(dòng)。（改為夸張句）

_______________11、藺相如帶著和氏璧出使秦國(guó)。

“把”字句：_______________。

“被”字句：_______________。六、書(shū)面表達(dá)12、習(xí)作心聲坊（任選一題）1．一座橋，塑造了老支書(shū)光輝的形象；一個(gè)丁香結(jié)，帶來(lái)人生無(wú)盡的思考；一只猹，承載著閏土美好的童年；一杯奶茶，使真誠(chéng)的友情飄香……平