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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)

1、我會查字典。

“潛”字用音序查字法應查大寫字母_____,再查音節(jié)_____;用部首查字法先查部首_____,再查_____畫?!皾摗痹谧值渲械慕忉層校孩匐[在水面下活動;②秘密地,不聲張:③隱藏,隱蔽。下列句子中的“潛”字的意思分別是:

1.隨風潛入夜,潤物細無聲。(

)

2.在我國的領(lǐng)海區(qū)域,發(fā)現(xiàn)了敵人的一艘潛艇。(

)

3.父母的一言一行潛移默化地影響著孩子。(

)

2、寫出下列句子運用的描寫方法。

1.母親掏衣兜,掏出了一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。(

)

2.“你這孩子,誰叫你給我買水果罐頭的!不是你說買書,媽才舍不得給你這么多錢呢!”(

)

3.褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親。(

)

3、在括號里填上恰當?shù)耐糇帧?/p>

()述

順()

繼()

吹()

()號

攙()

4、將下列成語補充完整,并完成練習。

A.(

)心瀝(

)

足(

)多(

)

安(

)樂(

)

國(

)民(

)

B.(

)(

)多端

(

)心(

)慮

生靈(

)(

)

(

)(

)失所

(1)我發(fā)現(xiàn):上面詞語中,A組詞語是_________,B組詞語是_________詞。稱贊諸葛亮聰明有計謀可用_______組中的組中的_________;諷刺一個人挖空心思干壞事可用______組中的_________詞。

(2)A、B兩組中有兩對反義詞,請找出來。

(

)——(

)

(

)——(

)

5、將納蘭性德的《長相思》工整規(guī)范地默寫在下面的橫線上。

長相思

清納蘭性德

__________________

6、在括號里填寫恰當?shù)脑~語。

(

)的臉蛋

(

)的雷聲

(

)的長喙

(

)的夜晚

(

)的詩歌

(

)的鼓勵二、書寫題7、將下面句子抄下來,注意書寫規(guī)范、美觀。

白日依山盡,黃河入海流。

三、信息匹配8、一詞多義,為加點詞語選擇正確的解釋。

①誠實,不虛假;②的確;③其實。

(1)父親也來了,實在很難得。(

)

(2)媽媽說爸爸是個實在的好人。(

)

(3)他說懂得了老師話里的意思,實在并沒有懂。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解牛郎織女(選段)原來姑娘是王母娘娘的外孫女,織得一手好織錦,名字叫織女。每天早晨和傍晚,王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空,那就是燦爛的云霞,什么東西也沒有它美麗。王母娘娘需要的彩錦多,就叫織女成天成夜的織,一會兒也不許休息??椗碜永显跈C房里,手老在梭子上,勞累不用說,自由也沒有了,等于關(guān)在監(jiān)獄里,實在難受。她常常想,人人說天上好,天上好,天上有什么好呢?沒有自由,又看不見什么。她總想離開天上,到人間去,哪怕是一天半天呢,也可以見識見識人間的景物。她把這個想法跟別的仙女說了,別的仙女也都說早有這種想法。那天下午,王母娘娘喝千年釀的葡萄酒,多喝了點,靠在寶座上打瞌睡,看樣子不見得馬上就醒。仙女們見機會難得,就你拉我,我拉你地溜出來,一齊飛到人間。1.結(jié)合課文內(nèi)容為織女制作一張信息卡

身份:_____________________

特長:_____________________

愿望:_____________________

2.讀了文章,你覺得織女跟牛郎(很般配

不般配),因為(

3.選段中織女的“這個想法”指的是(

),從這個想法能看出織女是一個(

)的人。五、語言表達10、語文實踐。

下面是某校對五年級學生課外閱讀情況的調(diào)查結(jié)果。

(1)讀了上面提供的資料,你有什么發(fā)現(xiàn)?

___________________________

(2)你對同學們的課外閱讀有何建議?

___________________________11、按要求寫句子。

1.難道你不知道博覽群書的好處嗎?(改成肯定句)

________________________________________________________

2.我把《走遍天下書為侶》這篇課文背得滾瓜爛熟。(改成“被”字句)

___________________________________________________________

3.我被精彩的故事深深地吸引住了。(改成“把”字句)

_______________________________

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