小班體育小貓釣魚(yú)教案

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教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、通過(guò)技能學(xué)習(xí)，駕馭單、雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，提高彈跳水平。

3、培育學(xué)生的合作實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力、奔跑實(shí)力、應(yīng)變實(shí)力和想象實(shí)力。

教學(xué)設(shè)想：

一)故事導(dǎo)入：

課一起先，老師講《小貓釣魚(yú)》的故事，引出本課課題。

[設(shè)計(jì)說(shuō)明]：導(dǎo)入新課是一堂體育課的主要環(huán)節(jié)，用講故事進(jìn)行導(dǎo)入恰好符合

一、二年級(jí)學(xué)生的心理，這樣不僅能引起學(xué)生的留意，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還能激發(fā)體育愛(ài)好。

二)課的打算：

⑴學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊繞場(chǎng)地做跑跳步練習(xí)1分鐘。

⑵跟著音樂(lè)，師生同做仿照操。

[設(shè)計(jì)說(shuō)明]：

老師依據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)了一套運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的仿照操，既讓學(xué)生了解了體育項(xiàng)目，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，熬煉了身體，再配以恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，從課的起先就把學(xué)生的主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，激發(fā)他們的新奇心和求知欲，在不知不覺(jué)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，在快樂(lè)中熬煉身體，駕馭技能。同時(shí)師生同做，接近了距離，讓學(xué)生感受到開(kāi)心、親切。

三)學(xué)習(xí)各種方式的單、雙腳跳

1、老師設(shè)置小貓過(guò)河的情景，讓學(xué)生自由創(chuàng)新練習(xí)。

2、請(qǐng)一學(xué)生表演，老師講評(píng)揭示課題。

3、老師示范正確動(dòng)作，讓學(xué)生細(xì)致視察整個(gè)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)，并讓學(xué)生想一想，試一試，在分組探討的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己歸納出動(dòng)作結(jié)構(gòu)及要領(lǐng)，老師巡回指導(dǎo)。

4、學(xué)生練習(xí)3分鐘

5、把學(xué)生回答的想法進(jìn)行整理，歸納出單、雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

6、老師再設(shè)置情景，讓學(xué)生自己布置場(chǎng)地自由結(jié)合練習(xí)，進(jìn)一步提高練習(xí)難度。

[設(shè)計(jì)說(shuō)明]：借助小貓過(guò)河，讓學(xué)生充分想象并表現(xiàn)，在想象與表現(xiàn)的過(guò)程中使學(xué)生在頭腦中初步建立起相像關(guān)系和動(dòng)作，為揭示新課打下埋伏。提出問(wèn)題讓學(xué)生在思與動(dòng)中進(jìn)入角色。通過(guò)學(xué)生表演，讓學(xué)生先相互之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后老師再總評(píng)。充分體現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助的教化。在巡回指導(dǎo)的過(guò)程中老師用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好。運(yùn)動(dòng)技能形成的過(guò)程，是一個(gè)按部就班，反復(fù)強(qiáng)化才能駕馭的過(guò)程。由小貓過(guò)河(動(dòng)作要求)各種方式的單、雙腳跳(動(dòng)作方法)，讓學(xué)生在探討中、在嘗試中、在相互幫助、相互評(píng)價(jià)的和諧氣氛中進(jìn)行練習(xí)，顯現(xiàn)出一片朝氣蓬勃的場(chǎng)景。

四)嬉戲：《釣魚(yú)》

老師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生仿照劃船的動(dòng)作來(lái)到老師身邊，講解嬉戲方法、規(guī)則并讓學(xué)生戴上小魚(yú)的頭飾。老師先當(dāng)小貓，學(xué)生當(dāng)小魚(yú)，師生一起玩嬉戲。師釣到5~6條停止。然后選出1~2名學(xué)生扮演小貓進(jìn)行練習(xí)，并設(shè)置問(wèn)題“小魚(yú)是用什么方法躲避小貓的”。釣到5~6條魚(yú)就停止。

[設(shè)計(jì)說(shuō)明]：嬉戲《釣魚(yú)》富有童話(huà)情趣，具有很強(qiáng)的故事情節(jié)，集育心、育體為一體，有利于本次課發(fā)展奔跑、躲閃實(shí)力及培育“做事仔細(xì)、用心致志”的品質(zhì)任務(wù)的完成。在嬉戲中老師用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描述故事情節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)入角色在情境里進(jìn)行嬉戲;老師做“老貓”干脆參加嬉戲，激發(fā)鼓動(dòng)學(xué)生心情;在制做的教具(魚(yú)桿)上，形象逼真，讓學(xué)生能觸景生情，躍躍欲試。這樣，就把嬉戲做活了，健身育心的目的就達(dá)到了。

五)結(jié)束部分：

1、師生在音樂(lè)《劃船》的伴奏下做放松操，使學(xué)生進(jìn)入到相對(duì)寧?kù)o的

狀態(tài)，消退疲憊。

2、師生共同分析總結(jié)，并布置拓展作業(yè)。

3、整理器械，宣布下課。

[設(shè)計(jì)說(shuō)明]：通過(guò)師生共同分析總結(jié)，使學(xué)生回味本課學(xué)了哪些內(nèi)容，懂得哪些道理等等，培育學(xué)生思索和分析問(wèn)題的實(shí)力。通過(guò)布置拓展作業(yè)進(jìn)一步拓展學(xué)生在體育領(lǐng)域內(nèi)的視野，增加學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好，使學(xué)生從小熱衷于體育的`學(xué)習(xí)和探究。并在美麗音樂(lè)的伴奏下陶冶學(xué)生的情操，使其得到更好的放松。培育學(xué)生做事要有始有終的習(xí)慣。

小班體育小貓釣魚(yú)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步駕馭鉆過(guò)70厘米高的障礙物，練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、在體育活動(dòng)中能英勇前進(jìn)。

活動(dòng)打算：

墊子四塊，分作兩排擺放。長(zhǎng)橡皮筋一條（掛上綠色紙樹(shù)葉）。小魚(yú)圖片若干四散放在場(chǎng)地一端。"魚(yú)簍"兩只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先部分。

1、幼兒聽(tīng)口令仿照小貓，邊"喵喵"叫著邊走路進(jìn)入場(chǎng)地。

2、"小貓"在"貓媽媽"帶領(lǐng)下邊念兒歌邊開(kāi)心地做操。兒歌為："今日天氣真正好，小貓小貓來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬煉身體好。"

二、基本部分。

1、幼兒分成兩隊(duì)，分別站在墊子（草地）前的起跑線(xiàn)。

2、老師交待嬉戲名稱(chēng)、玩法："今日貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚(yú)，路上要先爬過(guò)草地，再鉆過(guò)樹(shù)林，最終來(lái)到小河邊釣（撿）起一條小魚(yú)，放在魚(yú)簍中，然后從墊子兩邊跑回來(lái)。"

3、請(qǐng)兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒視察，駕馭動(dòng)作要領(lǐng)及嬉戲玩法。

4、提示幼兒留意在爬時(shí)，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；在鉆時(shí)，別遇到樹(shù)上的葉子。

5、幼兒嬉戲3~~4次，直到把"小魚(yú)"全部釣完。

6、小結(jié)嬉戲狀況。

老師表?yè)P(yáng)英勇參與熬煉、仔細(xì)練本事的"小貓"，并告知大家，今日的任務(wù)完成得很好，"貓媽媽"特別滿(mǎn)足。

三、結(jié)束部分。

1、"小貓"跟著"媽媽"抬著"魚(yú)簍"自然地走下場(chǎng)。

2、帶領(lǐng)幼兒回教室。

小班體育小貓釣魚(yú)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆爬和平衡的動(dòng)作，能夠鉆過(guò)50厘米高的障礙物。

2、熬煉大肌肉力氣，情愿參與體育活動(dòng)。

活動(dòng)打算：

1、利用一條長(zhǎng)橡皮筋（掛上綠色紙樹(shù)葉）設(shè)置50厘米高的障礙物。

2、小魚(yú)圖片若干四散放在場(chǎng)地一端，魚(yú)簍一只。

3、小貓頭飾每人一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、起先部分：

（1）老師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”，一邊喵喵叫一邊走入活動(dòng)場(chǎng)地。

（2）“小貓”在“貓媽媽”的帶領(lǐng)下做打算活動(dòng)。

2、基本部分：

（1）組織幼兒玩“小貓釣魚(yú)”的嬉戲。

老師交代嬉戲的玩法：“今日貓媽媽要帶你們出去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)一項(xiàng)本事——釣魚(yú)，路上要鉆過(guò)一片樹(shù)林，走過(guò)一座獨(dú)木橋，到‘小河邊’釣起一條魚(yú)，放到魚(yú)簍里，然后繞過(guò)小路跑回來(lái)。”

（2）請(qǐng)兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒視察動(dòng)作要領(lǐng)和嬉戲的玩法，然后讓幼兒一起去體驗(yàn)捉魚(yú)的歡樂(lè)。

（3）請(qǐng)一名和其他幼兒在爬的過(guò)程中動(dòng)作不一樣的進(jìn)行示范，（這名幼兒是匍匐前進(jìn)的）其他幼兒仿照他的樣子鉆過(guò)樹(shù)林，進(jìn)行其次次釣魚(yú)。

（4）電話(huà)響了，貓姥姥過(guò)生日，我們送給貓姥姥魚(yú)作為生日禮物，貓姥姥叮囑客人許多，但是我們釣的魚(yú)太少了引導(dǎo)幼兒再次去釣魚(yú)，幼兒自由去釣魚(yú)直到把池塘里的魚(yú)全釣光為止。

3、結(jié)束部分：

做放松活動(dòng)。貓媽媽表?yè)P(yáng)小貓們勤勞又英勇，和小貓們一起抬著魚(yú)簍給貓姥姥送生日禮物，去姥姥家做客，離開(kāi)場(chǎng)地。

小班體育小貓釣魚(yú)教案4

活動(dòng)名稱(chēng)：小貓釣魚(yú)

活動(dòng)打算：

1、墊子四塊，分作兩排擺放。

2、長(zhǎng)橡皮筋一條（掛上綠色紙樹(shù)葉）。

3、小魚(yú)圖片若干四散放在場(chǎng)地一端。

4、"魚(yú)簍"兩只。

5、培育幼兒動(dòng)手操作實(shí)力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)建并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。

6、通過(guò)試驗(yàn)培育相互禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的實(shí)力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒初步駕馭鉆過(guò)70厘米高的障礙物，練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、發(fā)展鉆爬實(shí)力，熬煉幼兒大肌肉力氣，促進(jìn)手腳的協(xié)調(diào)性。

3、培育幼兒英勇品質(zhì)及活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先部分

1、幼兒聽(tīng)口令仿照小貓，邊"喵喵"叫著邊走路進(jìn)入場(chǎng)地。

2、"小貓"在"貓媽媽"帶領(lǐng)下邊念兒歌邊開(kāi)心地做操。兒歌為："今日天氣真正好，小貓小貓來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬煉身體好。"

二、基本部分

1、幼兒分成兩隊(duì)，分別站在墊子（草地）前的起跑線(xiàn)。

2、老師交待嬉戲名稱(chēng)、玩法："今日貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚(yú)，路上要先爬過(guò)草地，再鉆過(guò)樹(shù)林，最終來(lái)到小河邊釣（撿）起一條小魚(yú)，放在魚(yú)簍中，然后從墊子兩邊跑回來(lái)。"

3、請(qǐng)兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒視察，駕馭動(dòng)作要領(lǐng)及嬉戲玩法。

4、提示幼兒留意在爬時(shí)，雙手雙膝趴在墊子上，快快地向前爬；在鉆時(shí)，別遇到樹(shù)上的葉子。

5、幼兒嬉戲3~~4次，直到把"小魚(yú)"全部釣完。

6、小結(jié)嬉戲狀況。

三、結(jié)束部分

1、嬉戲"老貓睡覺(jué)醒不了"。

玩法：邊念兒歌四散走。兒歌："老貓睡覺(jué)醒來(lái)了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛(ài)嬉戲，輕輕走到外面去。"兒歌念完，"小貓"四散在場(chǎng)地四周躲好。"老貓"醒來(lái)，不見(jiàn)"小貓"，焦急地說(shuō)："一覺(jué)睡醒四面瞧，我的孩子不見(jiàn)了，喵喵喵，我的小貓快回來(lái)。""小貓"聽(tīng)到"老貓"叫聲，一邊"喵喵"叫著，一邊趕快走回"老貓"身邊。

嬉戲進(jìn)行1~~2次。

2、"小貓"跟著"媽媽"抬著"魚(yú)簍"自然地走下場(chǎng)。

3、帶領(lǐng)幼兒回教室。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)孩子們大多玩的很快樂(lè)，但是仍有兩個(gè)小摯友哭鼻子，因?yàn)樗麄z沒(méi)有釣到魚(yú)?？吹剿麄z哭，好幾個(gè)小摯友圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小摯友掏出了兜里的糖果給他們，得到最多紅花的那組小摯友還要把劃給他們———那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了?？傊?，活動(dòng)是勝利的，孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做嬉戲的樂(lè)趣，懂得了共享與合作的重要性，還懂得了做事要有耐性，不能急。

小班體育小貓釣魚(yú)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道做事情要堅(jiān)持究竟。

2、在觀看故事表演和參加嬉戲的活動(dòng)中，能夠堅(jiān)持完成任務(wù)。

3、樂(lè)意參加表演活動(dòng)，并堅(jiān)持究竟。

4、讓幼兒能在集風(fēng)光 前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、喜愛(ài)幫助別人，與同伴友好相處。

活動(dòng)打算：

配班老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚(yú)》，并布置好場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞故事表演《小貓釣魚(yú)》，初步了解故事內(nèi)容。。

老師：小摯友，你們看！誰(shuí)來(lái)了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會(huì)餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚(yú)呢？我們一起來(lái)看一看吧！

幼兒觀賞故事表演《小貓釣魚(yú)》

二、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解小貓釣不到魚(yú)和釣到魚(yú)的緣由。

老師：第一次小貓釣到大魚(yú)了嗎？這次它為什么沒(méi)有釣到魚(yú)？

老師：其次次小貓釣到大魚(yú)了嗎？這次它為什么沒(méi)有釣到魚(yú)？

老師：最終，小貓釣到大魚(yú)了嗎？這次它為什么能釣到大魚(yú)？

三、師生共同小結(jié)：

小貓不用心、三心二意就釣不到魚(yú)，后來(lái)小貓一心一意就掉到了大魚(yú)，我們做事也要像小貓后來(lái)一樣，要有耐性，堅(jiān)持究竟。

四、分組嬉戲“小貓釣魚(yú)”，激勵(lì)幼兒能堅(jiān)持完成任務(wù)。