幼兒園九月份工作計(jì)劃

幼兒園九月?份工作計(jì)劃?篇一一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期我園?將以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，認(rèn)真貫徹?上級(jí)文件精?神，緊緊圍?繞《太倉(cāng)市?中長(zhǎng)期教育?改革發(fā)展規(guī)?劃綱要》和?《太倉(cāng)市教?育事業(yè)“_?___五”?發(fā)展規(guī)劃》?的精神要求?，依據(jù)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要(試?行)》，以?太倉(cāng)市教培?研中心幼教?工作的要點(diǎn)?和我幼教中?心工作要點(diǎn)?為工作指南?，結(jié)合幼兒?園五年發(fā)展?規(guī)劃，以全?面提高教育?質(zhì)量為核心?，規(guī)范辦園?，內(nèi)部管理?，提升教育?質(zhì)量，建強(qiáng)?師資隊(duì)伍，?加強(qiáng)教育管?理，全面提?升幼兒園的?辦園水平，?為創(chuàng)建省優(yōu)?質(zhì)園打好堅(jiān)?實(shí)的根基。?二、工作?目標(biāo)加強(qiáng)?基礎(chǔ)建設(shè)，?重視規(guī)范導(dǎo)?向，提高管?理績(jī)效。?強(qiáng)化行風(fēng)建?設(shè)，提高職?業(yè)道德，塑?造良好口碑?加強(qiáng)師資?建設(shè)，注重?分層培養(yǎng)，?提升隊(duì)伍實(shí)?力。精致?教學(xué)管理，?提升教學(xué)質(zhì)?量，凸顯辦?園特色。?注重素質(zhì)教?育，優(yōu)化教?育質(zhì)量，均?衡發(fā)展幼兒?重視家園?攜手，整合?各方資源，?提高家園效?益。扎實(shí)?后勤管理，?務(wù)實(shí)規(guī)范操?作，保障師?生健康。?三、工作措?施(一)?加強(qiáng)基礎(chǔ)建?設(shè)，重視規(guī)?范導(dǎo)向，提?高管理績(jī)效?。1.繼?續(xù)完善早教?基地的設(shè)施?設(shè)備，創(chuàng)設(shè)?溫馨、和諧?的早教環(huán)境?，提供早教?場(chǎng)所，為本?區(qū)域0～3?歲嬰幼兒及?家長(zhǎng)提供優(yōu)?質(zhì)的早教服?務(wù)，開(kāi)辟嬰?幼兒多彩的?成長(zhǎng)空間。?依托太倉(cāng)市?、浮橋鎮(zhèn)計(jì)?生委的指導(dǎo)?，積極爭(zhēng)創(chuàng)?____市?0～3歲科?學(xué)育兒示范?基地。2?.重視規(guī)?范導(dǎo)向，提?高管理績(jī)效?。為迎接人?民政府督導(dǎo)?室的質(zhì)量評(píng)?估檢查，嚴(yán)?格執(zhí)行《幼?兒園一日活?動(dòng)組織規(guī)范?》，以省優(yōu)?質(zhì)園評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)和太倉(cāng)市?教育質(zhì)量綜?合評(píng)估細(xì)則?為準(zhǔn)繩，組?織廣大教師?深入學(xué)習(xí)，?開(kāi)展好各項(xiàng)?工作，有針?對(duì)性地探討?、梳理、積?累有價(jià)值的?資料內(nèi)容，?按照“統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)、定期?移交、規(guī)范?整理、集中?保管”的原?則做好做好?檔案室各類(lèi)?資料的整理?歸檔工作，?不斷加強(qiáng)檔?案工作規(guī)范?化、法制化?和科學(xué)化進(jìn)?程。(二?)強(qiáng)化行風(fēng)?建設(shè)，提高?職業(yè)道德，?塑造良好口?碑。以樹(shù)?立教育良好?形象，辦人?民滿意的教?育為目的，?我園將以_?___和_?___為指?導(dǎo)，緊緊圍?繞教育改革?打顫的中心?工作，按照?省、市教育?行政部門(mén)的?總體部署和?要求開(kāi)展好?各項(xiàng)工作。?1.加強(qiáng)?宣傳和學(xué)習(xí)?工作。加強(qiáng)?組織教師廣?泛學(xué)習(xí)政風(fēng)?、行風(fēng)的相?關(guān)條例和要?求。2.?切實(shí)提高教?師的職業(yè)道?德規(guī)范。進(jìn)?行職業(yè)道德?建設(shè)，堅(jiān)持?把師德建設(shè)?放在教師隊(duì)?伍建設(shè)的首?位，認(rèn)真貫?徹執(zhí)行《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，堅(jiān)持組?織教師學(xué)習(xí)?相關(guān)文件。?擴(kuò)大對(duì)廣大?職工開(kāi)展職?業(yè)道德教育?、職業(yè)理想?教育、心理?健康教育，?培養(yǎng)全體教?師教書(shū)育人?的責(zé)任感和?使命感，加?強(qiáng)教師的職?業(yè)道德考核?，每學(xué)期評(píng)?選師德標(biāo)兵?，將師德考?核作為教師?考核的重要?基礎(chǔ)性工作?。3.組?織開(kāi)展“千?名教師訪萬(wàn)?家”、“走?進(jìn)家庭、走?近幼兒”集?中家訪月活?動(dòng)。(三?)加強(qiáng)師資?建設(shè)，注重?分層培養(yǎng)，?提升隊(duì)伍實(shí)?力。注重?分層培養(yǎng)，?提升隊(duì)伍實(shí)?力。1.?抓年級(jí)教研?組隊(duì)伍建設(shè)?，引領(lǐng)教師?開(kāi)展各項(xiàng)活?動(dòng)。認(rèn)真?組織落實(shí)《?太倉(cāng)市中小?學(xué)(幼兒園?)教研活動(dòng)?指導(dǎo)性意見(jiàn)?》，建立科?學(xué)、規(guī)范、?高效的教研?工作運(yùn)行機(jī)?制，抓真問(wèn)?題、做真研?究，追求有?效教研。以?《綱要》思?想指導(dǎo)實(shí)踐?，組織教師?繼續(xù)學(xué)習(xí)、?領(lǐng)會(huì)《指南?》精神和內(nèi)?容實(shí)質(zhì)，把?握研究主題?，圍繞“幼?兒園一日活?動(dòng)組織規(guī)范?”，分階段?實(shí)施研討，?結(jié)合共性問(wèn)?題，開(kāi)展“?問(wèn)題版”研?討，每月召?開(kāi)一次年級(jí)?組長(zhǎng)例會(huì)(?月初)，做?好上通下達(dá)?工作，有效?落實(shí)任務(wù)。?2.抓班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，提升班?級(jí)管理水平?。健全每?月例會(huì)制度?，圍繞“有?效的班級(jí)常?規(guī)管理”、?“幼兒文明?禮儀、良好?行為習(xí)慣、?生活衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育”等專(zhuān)題?，開(kāi)展沙龍?研討活動(dòng)，?提高班主任?的理論水平?和管理工作?能力，從而?提升班級(jí)管?理水平。?3.關(guān)注一?線教師，推?動(dòng)共同成長(zhǎng)?。(1)?青年教師的?培訓(xùn)和指導(dǎo)?。一是做好?師徒結(jié)對(duì)。?二是強(qiáng)備活?動(dòng)過(guò)程。三?是做好好書(shū)?推薦工作。?四是觀摩骨?干教師的展?示課。五是?觀摩師傅組?織的半日活?動(dòng)。六是選?送青年教師?參加市級(jí)培?訓(xùn)活動(dòng)和觀?摩研討活動(dòng)?。七是積極?參加中心旭?日工作室活?動(dòng)。八是撰?寫(xiě)隨筆、案?例、觀察記?錄、讀書(shū)筆?記、論文等?，激勵(lì)教師?積極投稿。?(2)加?強(qiáng)對(duì)骨干教?師的培養(yǎng)，?充分發(fā)揮骨?干教師的示?范輻射作用?。一是繼續(xù)?開(kāi)展骨干教?師師徒結(jié)對(duì)?傳幫帶活動(dòng)?。二是外出?參觀學(xué)習(xí)，?回園后做講?座或上翻版?課，進(jìn)行交?流匯報(bào)。三?是園內(nèi)上展?示課。四是?引領(lǐng)中青年?教師開(kāi)展教?學(xué)實(shí)踐研究?，做好“_?___五”?課題的引領(lǐng)?和指導(dǎo)工作?，有效地提?高我園的教?科研水平。?(3)關(guān)?注普通一線?教師的專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)，開(kāi)展?不同層面的?培訓(xùn)活動(dòng)，?讓每個(gè)教師?有至少有一?次外出學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)的機(jī)?會(huì)。同時(shí)利?用工作室、?評(píng)優(yōu)課、教?研活動(dòng)做好?園本培訓(xùn)。?(4)圍?繞《3～6?歲兒童發(fā)展?指南》和《?幼兒園教師?專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》?等進(jìn)行理論?學(xué)習(xí)。本學(xué)?期每月安排?兩次讀書(shū)活?動(dòng)，以分享?交流為主，?分上下午班?進(jìn)行，時(shí)間?為第二周的?星期一和第?四周的星期?一下午13?:30在教?工之家進(jìn)行?。(5)?做好教師專(zhuān)?業(yè)發(fā)展檔案?。根據(jù)教培?研中心下發(fā)?的“關(guān)于提?高《中青年?教師專(zhuān)業(yè)發(fā)?展檔案》有?效性的建議?”及建檔情?況作進(jìn)一步?改進(jìn)。(?四)精致教?學(xué)管理，提?升教學(xué)質(zhì)量?，凸顯辦園?特色。1?.注重教研?內(nèi)涵，抓實(shí)?專(zhuān)題研修。?加強(qiáng)教研?學(xué)習(xí)的力度?，采取多種?教研形式，?提高教師專(zhuān)?業(yè)理論知識(shí)?和組織教學(xué)?的教育技能?。行政深入?組內(nèi)，幫助?教研組長(zhǎng)以?積極向上的?精神狀態(tài)投?入到各項(xiàng)教?研工作中去?，借助形式?多樣的園本?研修活動(dòng)，?提高研修實(shí)?效。(1?)抓課堂教?學(xué)研究，轉(zhuǎn)?變教學(xué)方式?，探索有效?課堂。依托?“百節(jié)好課?”評(píng)比，營(yíng)?造“關(guān)注教?學(xué)，研究教?學(xué)，改進(jìn)教?學(xué)”的良好?氛圍，園內(nèi)?將開(kāi)展教師?“優(yōu)質(zhì)課”?評(píng)比活動(dòng)，?并力爭(zhēng)參加?太倉(cāng)市優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比。?(2)結(jié)合?科學(xué)領(lǐng)域開(kāi)?展專(zhuān)題研究?，積極開(kāi)展?“以改進(jìn)課?堂教學(xué)方式?、提高課堂?教學(xué)質(zhì)量”?為主題的教?學(xué)研究，立?足理論與實(shí)?踐的結(jié)合，?從而解決在?教育教學(xué)的?實(shí)際問(wèn)題。?組內(nèi)開(kāi)展科?學(xué)領(lǐng)域“一?課二上”課?堂教學(xué)研究?活動(dòng)，期末?，組內(nèi)推薦?一節(jié)好課在?園內(nèi)交流展?示。(3?)加強(qiáng)區(qū)角?游戲研究，?不斷提高游?戲質(zhì)量。結(jié)?合辦園理念?和特色，我?園以角色游?戲?yàn)樽ナ郑?以課題推進(jìn)?特色建設(shè)。?精心策劃游?戲環(huán)境，充?分利用每個(gè)?樓層寬闊的?走廊，形成?“生活體驗(yàn)?一條街”，?小班組主要?以“娃娃家?”為主;中?班組“飲食?一條街”;?大班組“?購(gòu)物一條街?”，要求各?班在原有主?題的基礎(chǔ)上?，結(jié)合“_?___五”?課題研究，?著手開(kāi)展“?角色游戲與?主題活動(dòng)自?然融合的實(shí)?踐研究”。?建立幼兒園?課題研究網(wǎng)?站，落實(shí)管?理人員，每?月上傳與課?題的研究性?資料、活動(dòng)?掠影、研究?成果等。每?月開(kāi)展課題?組例會(huì)一次?，交流課題?實(shí)施過(guò)程中?好的做法及?遇到的問(wèn)題?。在家長(zhǎng)園?地里，每月?推薦一篇文?章“游戲一?得”，本學(xué)?期將開(kāi)展角?色游戲展示?活動(dòng)。(?4)加強(qiáng)區(qū)?域活動(dòng)研究?。本學(xué)期繼?續(xù)加強(qiáng)區(qū)域?活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，加強(qiáng)區(qū)?域活動(dòng)的設(shè)?計(jì)與組織，?區(qū)域材料投?放常態(tài)化，?并要關(guān)注材?料投放的有?效性。(?5)深入調(diào)?研，加強(qiáng)指?導(dǎo)。本學(xué)期?將其劃分為?四大板塊：?即生活、運(yùn)?動(dòng)、學(xué)習(xí)、?游戲，并將?四大板塊的?內(nèi)容落實(shí)到?每月的工作?計(jì)劃中，做?到每月有檢?查重點(diǎn)。?(6)采用?“班主任沙?龍”、“班?主任論壇”?形式，解決?教育教學(xué)中?產(chǎn)生的困惑?與問(wèn)題。?2.優(yōu)化課?程內(nèi)容，構(gòu)?建園本課程?。(1)?依據(jù)《指南?》完善課程?計(jì)劃。充分?利用本園現(xiàn)?有的課程資?源，開(kāi)展一?些對(duì)幼兒學(xué)?習(xí)和發(fā)展有?價(jià)值的課程?實(shí)踐活動(dòng)。?各組結(jié)合“?種植課程”?與孩子一起?設(shè)計(jì)課程方?案。(2?)嚴(yán)格審議?制度，確保?課程質(zhì)量。?各組組織教?師學(xué)習(xí)審議?制度和備課?制度，本學(xué)?期重點(diǎn)是結(jié)?合《指南》?內(nèi)容針對(duì)每?一個(gè)主題內(nèi)?容做好篩選?和補(bǔ)充工作?①組長(zhǎng)引?領(lǐng)主題審議?，備課組長(zhǎng)?引領(lǐng)備課，?主要加強(qiáng)教?法、學(xué)法研?究。②行?政定點(diǎn)督察?，引領(lǐng)課程?審議。3?.加強(qiáng)專(zhuān)用?教室管理，?確?；顒?dòng)有?序開(kāi)展。本?學(xué)期小班開(kāi)?設(shè)圖書(shū)室和?結(jié)構(gòu)室;中?班組開(kāi)設(shè)圖?書(shū)室、結(jié)構(gòu)?室、科探室?;大班組開(kāi)?展圖書(shū)室、?結(jié)構(gòu)室、科?探室、棋牌?室;美術(shù)室?開(kāi)設(shè)興趣小?組。時(shí)間安?排上每個(gè)活?動(dòng)室確保兩?周一次。?(五)注重?素質(zhì)教育，?優(yōu)化教育質(zhì)?量，均衡發(fā)?展幼兒1?.注重幼兒?素質(zhì)能力培?養(yǎng)，促進(jìn)幼?兒和諧均衡?發(fā)展。(?1)重視幼?兒的養(yǎng)成教?育。根據(jù)?一日活動(dòng)規(guī)?范中對(duì)幼兒?的行為要求?，采取各種?措施，注重?幼兒各方面?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成，幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的生活、?衛(wèi)生、學(xué)習(xí)?、禮儀等習(xí)?慣，培養(yǎng)其?終身受益的?個(gè)性品質(zhì)。?(2)關(guān)?注幼兒的健?康教育。?根據(jù)幼兒身?心發(fā)展的特?點(diǎn)，提高幼?兒健康認(rèn)識(shí)?，改善幼兒?健康態(tài)度，?培養(yǎng)幼兒健?康行為，維?護(hù)和促進(jìn)幼?兒的身心健?康，把健康?教育有機(jī)滲?透到幼兒的?一日生活之?中。(3?)注重幼兒?的能力發(fā)展?。組織幼?兒開(kāi)展各類(lèi)?有益于幼兒?身心健康的?展示、競(jìng)賽?活動(dòng)，通過(guò)?豐富多采的?活動(dòng)，搭建?幼兒成長(zhǎng)的?舞臺(tái)，給每?個(gè)幼兒展示?自我的機(jī)會(huì)?，真正做到?寓教于樂(lè)，?促進(jìn)幼兒健?康、快樂(lè)、?全面的發(fā)展?。本學(xué)期將?開(kāi)展“首屆?健康節(jié)”活?動(dòng)，讓家長(zhǎng)?一起參與。?2.抓實(shí)?抓細(xì)保教工?作，提高一?日活動(dòng)質(zhì)量?。(1)?進(jìn)一步修改?和調(diào)整作息?時(shí)間表，使?幼兒的一日?作息安排更?具科學(xué)性和?合理性，確?保幼兒在園?1小時(shí)體育?活動(dòng)，2小?時(shí)戶外活動(dòng)?，3小時(shí)游?戲活動(dòng)。?(2)深化?“六認(rèn)真”?管理，推進(jìn)?保教管理規(guī)?范有效。以?“隨機(jī)抽查?”、“月考?核”為抓手?，著力推進(jìn)?和深化六認(rèn)?真工作的管?理。行政加?強(qiáng)日常巡查?力度，加大?“六認(rèn)真?”月考核?工作檢查，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)反饋、溝?通，發(fā)現(xiàn)好?的做法及時(shí)?推廣，促進(jìn)?教師“六認(rèn)?真”工作不?斷改進(jìn)。?3.加強(qiáng)戶?外體育活動(dòng)?組織管理，?細(xì)化教學(xué)目?標(biāo)，確?；?動(dòng)有效性。?(1)嘗?試開(kāi)展晨間?戶外區(qū)域體?育鍛煉。本?學(xué)期各組根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)和動(dòng)?作發(fā)展水平?，制定晨間?體育鍛煉計(jì)?劃，并將晨?間體育鍛煉?計(jì)劃分階段?有效地落實(shí)?到周課程計(jì)?劃中。在幼?兒自選的基?礎(chǔ)上，每周?活動(dòng)要有側(cè)?重點(diǎn)，中大?班要求將自?己的活動(dòng)結(jié)?果記錄下來(lái)?，依次作為?評(píng)價(jià)幼兒動(dòng)?作發(fā)展的依?據(jù)。(2?)科學(xué)編排?韻律操。?(3)創(chuàng)新?午間操模式?。(六)?重視家園攜?手，整合各?方資源，提?高家園效益?。幼兒教?育、家庭教?育是一個(gè)整?體，本著尊?重、平等、?合作的原則?，進(jìn)一步建?立、規(guī)范家?長(zhǎng)學(xué)校的工?作管理，制?定家長(zhǎng)學(xué)校?工作計(jì)劃，?按計(jì)劃開(kāi)展?家長(zhǎng)工作，?積極爭(zhēng)創(chuàng)太?倉(cāng)市“四星?級(jí)”優(yōu)秀家?長(zhǎng)學(xué)校。?1.創(chuàng)造條?件，開(kāi)展家?園互動(dòng)。以?年級(jí)組或班?級(jí)為單位針?對(duì)性地開(kāi)展?家園互動(dòng)，?活動(dòng)內(nèi)容形?式力求豐富?多彩，如：?家長(zhǎng)會(huì)、親?子活動(dòng)、家?長(zhǎng)開(kāi)放日活?動(dòng)、家委會(huì)?、家長(zhǎng)園地?等，拉近教?師與家長(zhǎng)間?的距離，提?升共育實(shí)效?。2.建?設(shè)園所網(wǎng)頁(yè)?，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)?功能。利用?幼兒園網(wǎng)站?，及時(shí)向家?長(zhǎng)介紹幼兒?園的活動(dòng)動(dòng)?態(tài)，引導(dǎo)家?長(zhǎng)積極參與?到育兒活動(dòng)?中。加強(qiáng)班?級(jí)主頁(yè)的管?理，及時(shí)宣?傳本班動(dòng)態(tài)?、特色活動(dòng)?、幼兒發(fā)展?等情況。鼓?勵(lì)家長(zhǎng)交流?育兒經(jīng)驗(yàn)，?提高家教水?平。各班建?立QQ群，?及時(shí)讓家長(zhǎng)?了解幼兒學(xué)?習(xí)生活等情?況，促進(jìn)家?園共育。?(七)扎實(shí)?后勤管理，?務(wù)實(shí)規(guī)范操?作，保障師?生健康。?本學(xué)期重點(diǎn)?加強(qiáng)園資、?園產(chǎn)管理，?加強(qiáng)員工業(yè)?務(wù)技能培訓(xùn)?，注重工作?實(shí)效，加強(qiáng)?安全、創(chuàng)建?工作，在不?斷完善和規(guī)?范中，積極?提升后勤隊(duì)?伍素質(zhì)和后?勤服務(wù)質(zhì)量?及后勤管理?水平，為幼?兒園各項(xiàng)工?作的順利開(kāi)?展保駕護(hù)航?。1.加?強(qiáng)園資園產(chǎn)?管理，努力?發(fā)揮有限資?產(chǎn)的效益。?加強(qiáng)財(cái)務(wù)?管理，完善?監(jiān)督機(jī)制;?規(guī)范資產(chǎn)管?理，做到帳?帳相符、帳?物相符。繼?續(xù)合理使用?經(jīng)費(fèi)，注重?開(kāi)源節(jié)流;?根據(jù)預(yù)算，?計(jì)劃、合理?、有效地使?用經(jīng)費(fèi)。在?教職工中強(qiáng)?化節(jié)約意識(shí)?，加強(qiáng)管理?。形成節(jié)能?減排崗位責(zé)?任制，明確?各崗位人員?相關(guān)工作要?求，并將之?納入學(xué)期考?核內(nèi)容，同?步落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)?機(jī)制。每月?定期的了解?經(jīng)費(fèi)使用情?況，避免不?必要的浪費(fèi)?。落實(shí)各項(xiàng)?公示制度。?2.優(yōu)化?后勤人員隊(duì)?伍建設(shè)，不?斷增強(qiáng)她們?的服務(wù)意識(shí)?。進(jìn)一步?加強(qiáng)后勤人?員的培訓(xùn)與?教育，認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹上?級(jí)文件精神?，使后勤保?育工作細(xì)化?、量化，增?強(qiáng)工作責(zé)任?心，盡力協(xié)?助老師共同?完成保教任?務(wù)。健全保?育員檔案，?定期舉行后?勤人員的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)工作?。繼續(xù)實(shí)施?后勤員工月?工作考核制?度，獎(jiǎng)優(yōu)罰?劣，進(jìn)一步?激發(fā)后勤人?員工作的積?極性與主動(dòng)?性，提高工?作質(zhì)量。期?末將評(píng)選出?優(yōu)秀后勤工?作者。3?.加強(qiáng)安全?管理，提高?操作規(guī)范。?進(jìn)一步強(qiáng)?化門(mén)衛(wèi)管理?制度，嚴(yán)格?執(zhí)行外來(lái)人?員登記制度?，來(lái)離園高?峰嚴(yán)格按門(mén)?崗站崗要求?，及時(shí)根據(jù)?近期出現(xiàn)的?問(wèn)題及時(shí)調(diào)?整策略。落?實(shí)檢查各類(lèi)?技訪設(shè)備設(shè)?施的檢查，?確保設(shè)備設(shè)?施的暢通使?用，每天對(duì)?幼兒園的安?全工作進(jìn)行?排查，加強(qiáng)?用水、電、?煤的安全管?理和使用，?下班以前認(rèn)?真檢查門(mén)窗?、電源是否?關(guān)閉，預(yù)防?意外事件的?發(fā)生。抓好?安全保衛(wèi)工?作。始終要?堅(jiān)持以“保?教為中心，?安全為前提?”的工作原?則，全園上?下要將幼兒?的生命和健?康視為首要?，按有關(guān)文?件精神，結(jié)?合實(shí)際，建?立和健全安?全工作管理?制度。成立?以園長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，每天確保?有2人及以?上的護(hù)衛(wèi)隊(duì)?維護(hù)校園的?安全，隨時(shí)?檢查，做好?巡查記錄。?強(qiáng)化教師在?每日工作中?的安全意識(shí)?，每月定期?對(duì)教職工進(jìn)?行安全培訓(xùn)?，落實(shí)安全?考核“一票?否決制”。?每月開(kāi)展一?次疏散演練?，提高教職?工及幼兒的?逃生意識(shí)及?能力。4?.衛(wèi)生保健?工作扎實(shí)有?序。進(jìn)一?步規(guī)范衛(wèi)生?保健工作，?完善各類(lèi)保?健制度，自?覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)?制度，加強(qiáng)?過(guò)程性檢查?與指導(dǎo)。建?立完善一系?列管理制度?和組織管理?機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真執(zhí)行晨?檢制度做好?晨檢及全日?觀察記錄，?發(fā)現(xiàn)異常及?時(shí)處理，并?做好記錄。?做好當(dāng)天幼?兒出勤統(tǒng)計(jì)?一事，各班?教師要及時(shí)?詢問(wèn)幼兒缺?勤原因并記?錄。建立體?弱兒、肥胖?兒專(zhuān)案，進(jìn)?行有針對(duì)性?的指導(dǎo)。?5.加強(qiáng)膳?食管理，確?保幼兒健康?成長(zhǎng)。繼?續(xù)執(zhí)行中心?規(guī)定的統(tǒng)一?幼兒一周食?譜，統(tǒng)一采?購(gòu)派送的管?理模式，師?幼伙食嚴(yán)格?分開(kāi)。貫徹?落實(shí)《食品?衛(wèi)生法》等?法規(guī)，切實(shí)?做好食堂驗(yàn)?收、切配、?加工、留樣?、清洗消毒?等各項(xiàng)工作?，執(zhí)行責(zé)任?追究制度。?按時(shí)公布“?本周食譜”?。保健教師?和行政人員?經(jīng)常進(jìn)班巡?查幼兒的用?餐情況，并?做好檢查記?錄。成立膳?食委員會(huì)，?由行政、后?勤、教師、?家長(zhǎng)、工會(huì)?等人員代表?組成，每學(xué)?期召開(kāi)2～?3次會(huì)議。?6.信息?化建設(shè)。?繼續(xù)網(wǎng)站建?設(shè)，豐富網(wǎng)?站資源;利?用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)?，開(kāi)展家園?互動(dòng);網(wǎng)絡(luò)?研討與培訓(xùn)?，增強(qiáng)老師?參與意識(shí)。?做中心