幼兒園教師開學(xué)工作計(jì)劃范文

幼兒園教師?開學(xué)工作計(jì)?劃范文(一?)一、班?級(jí)情況分析?新學(xué)期，?我們班迎來(lái)?了34名活?潑可愛(ài)的孩?子，其中男?孩16名，?女孩18名?，全為新入?園的幼兒。?他們的年齡?偏小，不滿?三歲的就有?近一半，最?小的還不滿?兩歲半。在?幼兒注冊(cè)的?當(dāng)天，我們?對(duì)幼兒的具?體情況做了?一個(gè)摸底調(diào)?查，從調(diào)查?中得知，大?部分幼兒在?生活自理方?面比較差，?如不會(huì)自己?吃飯、不會(huì)?自己大小便?、不會(huì)獨(dú)立?睡覺(jué)。很多?事情都由家?長(zhǎng)一手包辦?，如幫孩子?收拾玩具、?幫孩子穿脫?衣服鞋子等?等，造成幼?兒依賴性強(qiáng)?、生活技能?差，加上大?多數(shù)是獨(dú)生?子女，平時(shí)?缺少與外界?、與同齡人?之間的交往?，從而造成?交往技能的?欠缺，如個(gè)?別幼兒在與?他人進(jìn)行交?往時(shí)就會(huì)出?現(xiàn)膽怯、害?羞、躲避等?的反應(yīng)，從?而形成孤僻?、內(nèi)向、膽?小的性格，?也有的幼兒?則以自我為?中心，在與?他人交往時(shí)?出現(xiàn)霸道、?自私、自控?能力差等等?的特點(diǎn)。?二、工作重?點(diǎn)由于幼?兒在各方面?的能力相差?甚遠(yuǎn)，給常?規(guī)教學(xué)帶來(lái)?一定的難度?。因此我們?在充分觀察?了解幼兒的?基礎(chǔ)上，以?《幼兒園工?作規(guī)程》為?指針，根據(jù)?本園園務(wù)教?學(xué)工作計(jì)劃?、小班教學(xué)?工作計(jì)劃的?要求，遵循?小班幼兒身?心發(fā)展的規(guī)?律，扎扎實(shí)?實(shí)做好保教?工作和家長(zhǎng)?工作，組織?開展多姿多?彩的教育教?學(xué)活動(dòng)，抓?好幼兒一日?常規(guī)教育和?品德教育，?在幫助幼兒?逐步適應(yīng)幼?兒園集體生?活的同時(shí)，?初步培養(yǎng)幼?兒的基本生?活能力和良?好的行為習(xí)?慣，并增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?發(fā)展幼兒語(yǔ)?言能力，注?意智力的開?發(fā)，使幼兒?在體、智、?德、美諸方?面得到全面?的發(fā)展。?三、教學(xué)目?標(biāo)1.能?較好地適應(yīng)?環(huán)境、氣候?和生活條件?的變化，懂?得一些健康?、衛(wèi)生知識(shí)?，有較好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣，有初?步的生活自?理能力。?2.能積極?參加多種體?育活動(dòng)，能?使用運(yùn)動(dòng)器?械進(jìn)行活動(dòng)?并知道注意?安全。3?.認(rèn)識(shí)人體?的主要器官?，了解其功?能，幫助幼?兒了解常見(jiàn)?病的簡(jiǎn)單知?識(shí)，樂(lè)于接?受預(yù)防接種?的好習(xí)慣。?4.了解?高興的情緒?對(duì)身體的好?處。學(xué)習(xí)走?、跑、跳、?投擲、鉆爬?、攀登等基?本動(dòng)作，培?養(yǎng)幼兒動(dòng)作?的靈活性、?協(xié)調(diào)性。?小四班安全?教育工作計(jì)?劃一、工?作目標(biāo)：?1、提高幼?兒安全意識(shí)?和自我保護(hù)?能力。2?、讓幼兒學(xué)?習(xí)一些簡(jiǎn)單?的自我保護(hù)?常識(shí)和方法?。3、防?止幼兒意外?事故的發(fā)生?。二、安?全活動(dòng)的形?式和具體措?施可分為?集體教育、?小組教育和?個(gè)別教育相?結(jié)合。1?、結(jié)合我園?的“三生教?育”，通過(guò)?觀察班級(jí)安?全活動(dòng)教育?、年級(jí)活動(dòng)?、家長(zhǎng)進(jìn)課?堂等形式，?讓幼兒通過(guò)?圖片，錄象?，講故事，?討論等方法?，知道保護(hù)?生命，保護(hù)?健康的重要?性，體會(huì)到?玩電玩水玩?火的危險(xiǎn)性?，學(xué)習(xí)一些?簡(jiǎn)單的自我?保護(hù)方法和?技能。2?、結(jié)合我年?級(jí)三生教育?第四個(gè)主題?“交通小衛(wèi)?士”，請(qǐng)交?警叔叔和幼?兒座談，給?幼兒講解交?通法規(guī)，讓?幼兒懂得遵?守交通規(guī)則?的重要性。?3、抓住?偶發(fā)事件，?隨機(jī)把握，?通過(guò)實(shí)事對(duì)?幼兒進(jìn)行教?育。4、?家園配合。?從幼兒的自?身特點(diǎn)出發(fā)?，及早對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育讓他們?了解適應(yīng)周?圍環(huán)境，認(rèn)?識(shí)各類危險(xiǎn)?因素，幫助?幼兒樹立安?全意識(shí)，教?會(huì)他們自我?保護(hù)方法，?提高其自我?保護(hù)能力。?三，對(duì)教?師和保育員?的具體要求?1、加強(qiáng)?對(duì)幼兒的常?規(guī)教育，培?養(yǎng)幼兒良好?的行為習(xí)慣?。2、加?強(qiáng)對(duì)幼兒晨?間工作，檢?查幼兒有無(wú)?帶危險(xiǎn)品，?即使消除事?故隱患。?3、對(duì)幼兒?進(jìn)行安全教?育，增強(qiáng)幼?兒自我保護(hù)?意識(shí)，提高?幼兒的自我?保護(hù)能力?4、讓幼兒?知道幼兒園?的名稱，父?母姓名，家?庭住址，如?和家人走失?，會(huì)找警察?叔叔幫忙。?5、晨間?活動(dòng)及戶外?活動(dòng)前首先?檢查幼兒著?裝安全，鞋?帶是否系好?，保育員老?師接著檢查?運(yùn)動(dòng)器械或?者玩具是否?安全。6?、教育教學(xué)?活動(dòng)時(shí)，教?師嚴(yán)格遵守?幼兒園規(guī)章?制度，不閑?聊，不離崗?，密切注意?幼兒的行動(dòng)?。7、幼?兒盥洗時(shí)，?分組進(jìn)行，?教育幼兒不?推擠，減少?安全隱患。?8、注意?電器及危(?幼兒園年度?工作計(jì)劃_?___)險(xiǎn)?物品(消毒?液、洗潔精?等)的擺放?，不讓幼兒?接觸。9?、幼兒午睡?前檢查幼兒?是否帶玩具?或者小東西?上床，午睡?時(shí)注意巡視?。10、?幼兒服藥時(shí)?做到先查看?吃藥記錄再?喂藥，以免?誤食。1?1、嚴(yán)守幼?兒園的接送?制度，讓幼?兒知道不能?跟陌生人走?，知道報(bào)警?電話是11?0。12?、教師來(lái)園?及離園時(shí)，?檢查桌椅、?床、玩具有?否不安全，?發(fā)現(xiàn)后及時(shí)?處理。、?13、教師?間互相督促?，提高警惕?，加強(qiáng)安全?意識(shí)。四?、具體實(shí)施?方案1、?一日活動(dòng)中?的體現(xiàn)。?(1)堅(jiān)持?每日安全晨?檢，檢查隨?身是否帶有?不安全物品?，并及時(shí)處?理。幼兒所?服藥品，要?求家長(zhǎng)注明?姓名、藥品?名、劑量、?服法。(?2)幼兒生?活活動(dòng)時(shí)，?老師時(shí)刻跟?隨，以免上?廁所滑倒摔?傷，幼兒洗?手時(shí)不玩水?，喝水時(shí)注?意開水的冷?熱，避免燙?傷。(3?)告訴幼兒?不亂動(dòng)電器?、電源、活?動(dòng)時(shí)不推不?擠，來(lái)園向?老師問(wèn)好，?離園再見(jiàn)，?使老師心中?有數(shù)，以免?幼兒丟失。?不隨陌生人?離開或擅自?離園，了解?自救辦法，?告訴幼兒識(shí)?別特殊號(hào)碼?的用途，(?如：110?、119、?120)。?(4)進(jìn)?歺時(shí)的安全?衛(wèi)生，要求?幼兒安靜進(jìn)?歺，避免食?物嗆入氣管?，被熱菜、?熱湯燙傷。?午睡時(shí)不蒙?頭睡覺(jué)，并?檢查幼兒是?否帶有異物?(發(fā)夾、扣?子、珠子、?拉鏈等)，?發(fā)現(xiàn)并及時(shí)?處理。(?5)戶外活?動(dòng)時(shí)，不擠?、不推、不?追打，注意?幼兒的衣著?是否整齊，?鞋帶是否系?好，以防摔?跤。(6?)幼兒離園?時(shí)，陌生人?接著幼兒時(shí)?仔細(xì)了解情?況，在家長(zhǎng)?允許的情況?下方可放人?。老師離園?時(shí)檢查教室?各個(gè)地方是?否留有安全?隱患和幼兒?滯留，發(fā)現(xiàn)?后即時(shí)處理?。2、家?長(zhǎng)工作中心?體現(xiàn)(1?)向家長(zhǎng)宣?傳安全教育?的重要性，?以及幼兒園?的安全教育?活動(dòng)，請(qǐng)家?長(zhǎng)積極配合?幼兒園做好?安全教育工?作和安全防?范工作。?(2)讓家?長(zhǎng)配合班級(jí)?安全教育活?動(dòng)的開展，?告訴幼兒一?些安全知識(shí)?以及一些防?范措施，如?：熟記家庭?住址，電話?號(hào)碼，訓(xùn)練?引導(dǎo)幼兒識(shí)?別方向，告?誡幼兒不要?輕信別人。?3、教師?工作中心體?現(xiàn)：(1?)教師有很?強(qiáng)的安全保?護(hù)意識(shí)，加?強(qiáng)責(zé)任心，?時(shí)刻把安全?工作放在首?位，保證每?個(gè)幼兒的安?全。(2?)及時(shí)排除?班內(nèi)不安全?隱患，檢查?教室每一個(gè)?角落，將危?險(xiǎn)物品放在?幼兒觸摸不?到的地方。?(3)經(jīng)?常利用一日?生活中的各?個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全教育，培?養(yǎng)幼兒初步?的安全意識(shí)?及自我保護(hù)?能力。幼?兒園教師開?學(xué)工作計(jì)劃?范文(二)?一、思想?方面嚴(yán)格?要求自己，?要遵守園里?的規(guī)章制度?，積極認(rèn)真?地投入工作?。堅(jiān)持正確?教育觀，以?正面教育為?主，講明道?理。要平等?對(duì)待每位兒?童。認(rèn)真參?加園內(nèi)的政?治學(xué)習(xí)，以?學(xué)習(xí)精神為?工作的動(dòng)力?，不斷更新?思想，以飽?滿的熱情參?加新的工作?，時(shí)刻以一?個(gè)優(yōu)秀教師?的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要?求自己。?二、個(gè)人學(xué)?習(xí)方面積?極學(xué)習(xí)各種?教育理論，?以充實(shí)自己?，以便在工?作中以堅(jiān)實(shí)?的理論作為?指導(dǎo)，更好?地進(jìn)行教育?教學(xué)，給自?己充電，積?極進(jìn)行學(xué)歷?進(jìn)修學(xué)習(xí)。?加強(qiáng)教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?，提高個(gè)人?的教學(xué)質(zhì)量?，使幼兒在?德、智、體?、美等方面?全面發(fā)展，?并讓他們能?夠從玩中學(xué)?，學(xué)中玩。?加強(qiáng)思想?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)職業(yè)道?德教育，加?強(qiáng)責(zé)任心，?規(guī)范言行，?加強(qiáng)精神建?設(shè)，做到“?五講、四美?”，當(dāng)好幼?兒的鏡子，?用自己的一?言一行、一?舉一動(dòng)去潛?移默化幼兒?。業(yè)務(wù)上精?益求精，敢?于改革創(chuàng)新?，緊跟形勢(shì)?，適應(yīng)時(shí)代?的要求。平?時(shí)在工作中?遇到問(wèn)題能?和班級(jí)人員?共同商量，?在教學(xué)中遇?到問(wèn)題時(shí)，?能虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?參加教研活?動(dòng)、園本培?訓(xùn)，樹立“?終身學(xué)習(xí)”?的目標(biāo)。?三、工作方?面對(duì)工作?做到主動(dòng)、?積極、踏實(shí)?，勇于承擔(dān)?責(zé)任。對(duì)幼?兒有愛(ài)心、?耐心，能細(xì)?心地觀察幼?兒，努力做?到對(duì)每個(gè)幼?兒因材施教?，給孩子創(chuàng)?造一個(gè)舒適?、優(yōu)美、良?好的生活和?學(xué)習(xí)環(huán)境。?跟幼兒建立?一種平等、?尊重、信任?的關(guān)系，視?孩子為自己?的孩子。對(duì)?家長(zhǎng)熱情，?及時(shí)向每個(gè)?家長(zhǎng)了解幼?兒在家情況?，并向家長(zhǎng)?反饋幼兒在?園的表現(xiàn)，?做到對(duì)每個(gè)?幼兒心中有?數(shù)，視家長(zhǎng)?為自己的教?育伙伴。上?班做到不遲?到、不早退?。按時(shí)制?定各種計(jì)劃?，認(rèn)真準(zhǔn)備?和組織好班?級(jí)的教學(xué)活?動(dòng)，活動(dòng)后?認(rèn)真分析和?反思活動(dòng)的?效果,仔細(xì)?填寫家園聯(lián)?系手冊(cè)，做?好家訪記錄?。做好安全?、衛(wèi)生工作?，強(qiáng)化安全?管理，加強(qiáng)?“安全第一?”的意識(shí)，?做到時(shí)時(shí)事?事處處講安?全，發(fā)現(xiàn)不?安全的隱患?及時(shí)處理，?杜絕事故的?發(fā)生，確保?幼兒的人身?安全。并且?做好安全教?育工作，對(duì)?幼兒進(jìn)行自?我保護(hù)意識(shí)?教育，不跟?陌生人走。?做好交接班?工作，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題匯報(bào)，?妥善處理。?培養(yǎng)幼兒?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?正確使用手?帕及自己的?一巾一杯，?養(yǎng)成飯前便?后洗手的良?好習(xí)慣，培?養(yǎng)幼兒良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，做到愛(ài)惜?食品，不挑?食、不浪費(fèi)?;午餐后組?織幼兒散步?或做安靜游?戲。并且保?證幼兒的戶?外活動(dòng)量，?促進(jìn)幼兒身?心健康發(fā)展?。抓好教育?教學(xué)工作，?提高教學(xué)質(zhì)?量，教育教?學(xué)做到面向?全體幼兒，?因材施教，?因人施教，?各班級(jí)制訂?出科學(xué)的、?符合本班幼?兒實(shí)際、切?實(shí)可行的教?育教學(xué)計(jì)劃?。四、家?長(zhǎng)工作1?、及時(shí)向家?長(zhǎng)反饋幼兒