七年級上學期班主任計劃

七年級學期?班主任計劃?篇一一、?指導思想：?教師的使?命就是教育?好每一位學?生，而班主?任的使命便?是以學生的?健康成長為?首要任務。?班主任的任?務是神圣而?又光榮，學?生應以自己?的班主任為?榮，班主任?也因以自己?的學生而光?榮。所以身?為辦主任，?首先就是要?對得起學生?，其次還是?要對得起學?生，最后但?是要對得起?學生。二?、班級基本?情況和目標?：我班共?有學生50?人。其中男?生25人，?女生25人?。本學期我?班的基本目?標是：建立?一支有進取?心、能力較?強的班干部?隊伍，全體?同學都能樹?立明確的學?習目的，形?成良好的學?習風氣;培?養(yǎng)學生良好?的行為規(guī)范?，弘揚正氣?，逐步形成?守紀、進娶?勤奮的班風?。三、工?作要點(?一)、加強?班風建設?1、班級工?作計劃要?以全國少工?委頒布的“?加強少先隊?思想道德教?育和深化體?驗教育的意?見”為基礎?內(nèi)容，根據(jù)?學校德育工?作計劃的安?排，引導少?年兒童開展?各項實踐活?動。要加強?對少年兒童?思想品德教?育和創(chuàng)新精?神與實踐能?力的培養(yǎng)，?面向全體學?生，促進學?生全面發(fā)展??；顒又?要制定好計?劃，明確活?動要求，設?計好活動并?扎扎實實地?組織實施，?力求取得主?題教育的最?大效應。班?主任與學生?一起確定好?本學期各項?活動的主題?，組織和指?導學生開展?靈活多樣、?富有情趣的?課內(nèi)外活動?，如主題班?隊活動、校?園文化活動?、社會實踐?活動等，友?誼中隊舉辦?一些聯(lián)誼活?動。2、?營造向上氛?圍根據(jù)各?年級學生的?年齡特點，?努力營造平?等、圍結(jié)、?和諧、進取?的班級氛圍?。(1)?制定班級公?約、班風，?給自己班級?、小隊取個?新名字，創(chuàng)?作班歌等。?(2)布?置教室環(huán)境?。如設立“?袖珍圖書角?”、“衛(wèi)生?角”、“金?色童年”、?“我們在這?里成長”等?文化背景。?(3)讓?學生參與班?級管理，培?養(yǎng)學生的組?織能力和責?任心，使每?個學生都有?成功的機會?和成就感。?培養(yǎng)學生的?參與意識，?提供顯示學?生才華的機?會，在潛移?默化中逐漸?形成自理自?治能力，體?現(xiàn)學生的主?體地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精神?。3、班?干部培養(yǎng)工?作計劃班?級小干部是?班主任的左?右手。要認?真選拔小干?部，同時要?精心培養(yǎng)小?干部。第?一，幫助小?干部樹立威?信;第二，?鼓勵小干部?大膽工作，?指點他們工?作方法;第?三，嚴格要?求小干部在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即“以點?帶面”;第?四，培養(yǎng)干?部團結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過干?部這個小集?體建立正確?、健全的輿?-論，帶動?整個班集體?開展批評與?自我批評，?形成集體的?組織性、紀?律性和進取?心，亦即“?以面帶面”?。(二)?、班級考核?評比1.?加強常規(guī)檢?查評比在?上學期的基?礎上，本學?期將不斷完?善《班主任?工作考核細?則》，并繼?續(xù)開展各項?常規(guī)檢查評?比活動，每?天公布檢查?結(jié)果。班主?任要切實從?班級自身出?發(fā)，加強宣?傳發(fā)動，指?導訓練，將?各項常規(guī)工?作抓細抓實?，力爭主動?、科學、民?主管理班級?，切實抓好?班風班貌建?設。同時認?真抓好班隊?課、夕會課?等，并經(jīng)常?開展形式多?樣、生動活?潑的班隊活?動，使班主?任工作的管?理更合理化?、規(guī)范化、?藝術(shù)化。?加強教學常?規(guī)的檢查評?比。本學期?，圍繞“規(guī)?范秩序”的?學校工作思?路，加強對?教學常規(guī)的?檢查，要求?班主任協(xié)助?個人可教師?做好教學常?規(guī)的宣傳、?指導、訓練?工作，同時?將班主任考?核與學科質(zhì)?量掛鉤，與?語文、數(shù)學?、英語三科?合格率掛鉤?，班主任要?組織協(xié)調(diào)好?各科老師合?理安排拉差?補差人員和?時間，朝消?滅不合格率?的目標奮進?。在每日?檢查評比的?基礎上，每?月匯總成績?，并評出“?常規(guī)優(yōu)秀班?集體”與“?單項先進班?集體”。期?末，進行“?優(yōu)秀班集體?”、“優(yōu)秀?雛鷹中隊”?、“優(yōu)秀班?主任”及各?個單項先進?班集體的評?眩(三)?針對特殊學?生，開展特?殊教育1?.期初排出?特殊學生名?單(貧困家?庭學生、智?力障礙學生?、自控力差?生)，學校?建立特殊學?生檔案。?2.通過多?種途徑，采?取多種方法?，對特殊學?生開展教育?。班主任要?通過觀察、?與學生談心?、聽取各方?意見，建立?起豐富的信?息網(wǎng)絡，隨?時掌握與調(diào)?控特殊學生?的心理健康?狀況和思想?行為動向。?要力爭和科?任老師及家?長對學生有?一致的要求?和態(tài)度，并?時常同他們?交換意見。?特別要充分?調(diào)動家長的?積極性，取?得共識，配?合學校教育?好孩子。?3.針對行?為習慣差、?自控力差的?學生，學校?成立行規(guī)學?習班，由退?管會的老師?和學校有關?老師對特殊?學生的思想?品德、學習?態(tài)度、日常?行規(guī)等方面?進行教育和?訓練。4?.開展幫困?助困活動。?學校設立愛?心基金，通?過“結(jié)對助?困”等活動?，從生活、?學習等方面?對貧困學生?進行關心幫?助。四、?具體措施：?1、抓好?班級一日常?規(guī)，杜絕遲?到曠課現(xiàn)象?，抓好自修?課紀律，提?高效率。?2、提高板?報、墻報質(zhì)?量，營造良?好的學習氛?圍，構(gòu)建良?好的班級文?化。3、?利用班級刊?物對學生進?行思想教育?，發(fā)揮學生?的主觀能動?性，激勵學?生。4、?通過組織班?級活動培養(yǎng)?學生的集體?觀念，增強?班級凝聚力?。5、定?期開展學習?活動，培養(yǎng)?學生良好的?學習態(tài)度和?方法。6?、開展有益?的文體活動?，促使學生?的身心健康?發(fā)展。7?、組織學生?積極參與學?校的各項活?動，力爭在?各項活動中?取得好成績?。8、定?期與學生談?心交流，了?解學生的思?想動態(tài)，及?時疏導解決?學生的問題?。七年級?學期班主任?計劃篇二?本學年度上?學期，我有?幸擔任七年?級四班的班?主任，我將?從本班學生?的實際情況?出發(fā)做好班?級管理工作?。眾所周知?，今年七年?級班級還不?小，學生人?數(shù)還比較多?。經(jīng)過近幾?天的觀察和?了解我發(fā)現(xiàn)?，新生當中?個別學生紀?律觀