電大學前教育畢業(yè)生自我鑒定書

電大學前教?育畢業(yè)生自?我鑒定書篇?一我是一?名幼兒教師?，于___?_年___?_月懷著強?烈的求知欲?和進取心參?加電大學前?教育?？茖W?習，現(xiàn)已修?完全部課程?，就要畢業(yè)?了。三年電?大學習，使?我獲益良多?。一、珍?惜機會、受?益匪淺通?過這三年的?學習，本人?在專業(yè)知識?、業(yè)務(wù)水平?、工作能力?等方面都取?得了可喜的?進步和提高?：1.掌?握學前教育?學、幼兒心?理學、幼兒?同課程的設(shè)?計與實施、?幼兒教育研?究方法等學?科的基本理?論和基本知?識;2.?掌握觀察幼?兒、分析幼?兒的基本能?力以及對幼?兒實施保育?和教育的技?能;3.?熟悉國家和?地方幼兒教?育的方針、?政策和法規(guī)?;4.了?解學前教育?理論的發(fā)展?動態(tài);作?為一名幼兒?教師，我堅?持將學到的?專業(yè)理論知?識運用到教?學實踐中，?指導教學工?作，獲得了?顯著的教育?教學成果。?例如在學習?了《學前兒?童教育心理?學》之后，?我了解到幼?兒在心理發(fā)?展過程中，?既呈現(xiàn)出了?發(fā)展的共同?規(guī)律，又存?在著明顯的?群體差異和?個體差異，?這就為我們?從事教育教?學實踐工作?和對學生的?因材施教提?供了理論的?指導思想。?針對性的?專業(yè)課程設(shè)?置給我們自?身專業(yè)素質(zhì)?的提高提供?了極為平穩(wěn)?的成長平臺?。在三年的?學習中，我?逐漸成長為?一名專業(yè)合?格、素質(zhì)過?硬的幼兒教?師。二、?認真學習、?嚴守紀律?電大業(yè)余學?習條件艱苦?，面對諸多?困難，我都?一一克服了?：1.是?年齡偏大，?記憶力和智?力減退。我?就用比別人?多幾倍的努?力，多幾倍?的時間去學?習;2.?是正確處理?工作與學習?的關(guān)系。工?作時做好工?作，學習時?努力學習，?同時把學到?的知識運用?到工作中去?，做到工作?學習兩不誤?;3.是?正確處理好?學習與家庭?的關(guān)系。我?積極爭取家?人的支持、?幫助和配合?，家人的支?持和鼓勵，?成為我完成?學業(yè)的巨大?動力。業(yè)余?學習條件雖?然艱苦，但?也有其有利?的一面，就?是為我們提?供了邊學習?邊實踐的機?會。在學習?中，我注意?做到理論聯(lián)?系實際，經(jīng)?常運用學到?的理論知識?研究分析工?作中遇到的?問題和矛盾?，尋求解決?矛盾的方法?。由于不?同于全日制?的授課方式?，除了面授?的機會外，?可以說大部?分時間要靠?我們自學去?完成。我能?正確處理好?工作與學習?的關(guān)系，在?工作之余，?我認真閱讀?教學材料，?仔細領(lǐng)會每?門課程所講?述的內(nèi)容，?做到課前預(yù)?習了解，把?不明白的內(nèi)?容帶到課堂?，向教師請?教;課后復?習鞏固。有?些老師以前?也從事過幼?教工作，她?們的豐富理?論知識以及?理論聯(lián)系實?際工作經(jīng)驗?吸引了我，?增加了我學?習的信心和?決心。對老?師的輔導總?能傾心、安?心、靜心地?聆聽，認真?地圈劃重點?，按類別認?真做好筆記?，既兼顧基?礎(chǔ)知識，又?突出重點內(nèi)?容;回家后?舍得化時間?，根據(jù)復習?提綱認真地?讀書，認真?地背誦記憶?，做到在理?解基礎(chǔ)上背?記，在背記?基礎(chǔ)上理解?。為了提?高自己的自?學能力、克?服學習上的?困難，改進?學習方法、?把學習當作?完善自身的?需求，當成?促進工作的?動力，我特?別珍惜這次?學習的機會?。在整個學?習過程中，?能夠合理使?用科學的學?習方法，充?分利用時間?，勤學苦練?;虛心向同?學和教師請?教;能夠嚴?守學院各項?紀律和規(guī)章?制度;做到?尊敬教師和?同學。三?年的電大學?習生涯，是?我不斷挑戰(zhàn)?自我、充實?自己的一段?光輝歷程。?經(jīng)過三年?的學習，使?我在短期內(nèi)?更新了理論?知識，自身?素質(zhì)有了很?大提高，掌?握了多門理?論基礎(chǔ)知識?，學會了基?本操作技能?等等。電大?靈活的在職?學習方式、?學業(yè)考查方?式給我們的?專業(yè)學習提?供了極大的?自由選擇空?間，讓我們?做到工作、?學習兩不誤?，在教學工?作取得優(yōu)異?成績的同時?，也提升了?自身的專業(yè)?文化素質(zhì)。?電大學習?的三年時光?馬上就要結(jié)?束，在校學?習其間，有?過成功的喜?悅，也有留?下探索的苦?惱與挫折。?在這里，老?師的博學，?講課的場景?，使我終身?難忘;同學?之間的真誠?，那份純潔?，真摯仿佛?讓我一下子?回到了從前?的學生時代??；厥淄?，我覺得我?的所學還很?有限，我必?須認識到自?己的不足之?處。人的一?生就在于取?長補短，不?斷創(chuàng)新，只?有這樣，才?能不斷成長?進步，才能?不斷豐富知?識，才能更?好地工作，?為走完今后?的人生道路?打下了良好?基礎(chǔ)。電?大學前教育?畢業(yè)生自我?鑒定書篇二?我是陜西?廣播電視大?學學前教育?專業(yè)的一名?應(yīng)屆專科科?畢業(yè)生。?大學四年，?是我來之不?易的學習機?會。在這大?好時光里，?我本著學好?本專業(yè)，盡?量擴大知識?面，并加強?能力鍛煉的?原則，大量?汲取知識財?富，鍛煉了?自己的各種?能力。我努?力的學習基?礎(chǔ)課，深研?專業(yè)知識，?并取得了優(yōu)?異的成績，?多次名列前?茅，連年獲?得獎學金。?本人在幾年?中系統(tǒng)學習?了教育學、?心理學、普?通心理學、?人體解剖生?理學、教育?社會學、聲?樂、舞蹈、?美術(shù)、學前?教育學、幼?兒心理學、?幼兒教育心?理學、幼兒?保健學、幼?兒教育研究?方法等課程?。通過幾?年的學習，?本人具備以?下幾方面的?知識和能力?：1.掌?握學前教育?學、幼兒心?理學、幼兒?同課程的設(shè)?計與實施、?幼兒教育研?究方法等學?科的基本理?論和基本知?識;2.?掌握觀察幼?兒、分析幼?兒的基本能?力以及對幼?兒實施保育?和教育的技?能;3.?具有編制具?體教育方案?和實施方案?的初步能力?;4.熟?悉國家和地?方幼兒教育?的方針、政?策和法規(guī);?5.了解?學前教育理?論的發(fā)展動?態(tài);6.?掌握文獻檢?索、資料查?詢的基本方?法，具有初?步的科學研?究和實際工?作能力。?在校學習期?間，我熱愛?社會主義，?擁護中國共?產(chǎn)黨和他的?領(lǐng)導。自覺?遵守國家的?法律和學校?的紀律。積?極參加各種?校內(nèi)黨?；?動，向黨組?織靠攏，并?取得了25?黨校結(jié)業(yè)證?書。在學校?里，我積極?參加從班到?系、學校的?各種集體活?動，并為集?體出謀獻策?。時刻關(guān)心?同學，與大?家關(guān)系融洽?。作為班干?部，我努力?為同學服務(wù)?，積極協(xié)助?老師的工作?，開展各種?形式的活動?，協(xié)調(diào)同學?與集體的關(guān)?系，使我們?班成為一個?充滿生氣、?有活力的班?集體。在?課余生活中?，我還堅持?培養(yǎng)自己廣?泛的興趣愛?好，堅持體?育鍛煉，使?自己始終保?持在最佳狀?態(tài)。為提高?自己的社會?交往和各方?面知識的運?用能力，我?積極參加社?會實踐。三?年中，我加?入了青年志?愿者、參加?了學校黨校?培訓，這些?經(jīng)歷，不僅?增強了我吃?苦耐勞、自?理自立的能?力，還提高?了我與別人?合作與交往?的能力。?我是一個外?向型的人，?性格開朗活?潑，待人處?事熱情大方?，生活態(tài)度?端正向上，?思想開放積?極，能很快?接受新鮮事?物。我最大?的特點是：?熱心待人，?誠實守信，?具有創(chuàng)新和?開拓意識，?勇于挑戰(zhàn)自?我。為人處?世上，我堅?持嚴于律已?，寬以待人?，“若要人?敬已，先要?已敬人”，?良好的人際?關(guān)系正是建?立在理解與?溝通基礎(chǔ)之?上的，所以?我與同學關(guān)?系極其融洽?。天大地?大，世界永?無盡頭，這?四年中，在?各方面我都?有量的積累?和質(zhì)的飛躍?，但我知道?自己除了理?論知識之外?，我的經(jīng)驗?與閱歷還尚?淺。讀萬卷?書，行萬里?路，這些還?需我在以后?的實踐工作?和學習之中?不斷提高!?我深信機遇?定會垂青有?準備的人，?我憧憬著美?好的未來，?時刻準備著?!電大學?前教育畢業(yè)?生自我鑒定?書篇三本?著對幼教事?業(yè)的熱愛和?自身專業(yè)知?識的需求，?我參加了電?大學前教育?本科學習，?兩年多的學?習時光馬上?就要結(jié)束了?，回顧這兩?年的學習經(jīng)?歷，雖然學?習的過程有?些辛苦、忙?碌，但是兩?年的學習讓?我收獲了很?多知識，獲?益良多。面?臨畢業(yè)，現(xiàn)?自我鑒定如?下：在思?想上，我有?很強的學習?欲望、上進?心和責任心?，有通過學?習提高自身?素質(zhì)和專業(yè)?基礎(chǔ)知識的?愿望;有進?行批評與自?我批評的勇?氣;更有不?怕吃苦、不?怕累、想深?鉆課程的決?心和精神。?在學習態(tài)?度上，我刻?苦鉆研，明?確目的，注?重理解和掌?握，摸索出?適合自己的?學習方法，?養(yǎng)成良好的?學習習慣。?在電大學習?過程中，由?于不同于全?日制的授課?方式，除了?面授的機會?外，我們都?是利用上班?后的業(yè)余時?間學習，所?以開始有些?力不從心。?但是逐漸的?我端正了學?習態(tài)度，并?逐漸適應(yīng)了?工作—學習?—實踐—上?班—再實踐?……等學習?模式，注意?做到理論聯(lián)?系實際，經(jīng)?常運用學到?的理論知識?研究分析工?作中遇到的?問題和矛盾?，尋求解決?矛盾的方法?。我深知對?我們來說，?光學好知識?是遠遠不夠?的，還要不?斷的加以應(yīng)?用，讓理論?和實際接軌?，做到學以?致用。在?知識積累上?，經(jīng)過兩年?的電大學習?，使我更新?了理論知識?，工作上取?得了良好的?效果，個人?素質(zhì)也得到?了很大提高?。讓我掌握?了學前教育?學、幼兒心?理學、幼兒?課程的設(shè)計?與實施、幼?兒教育研究?方法等學科?的基本理論?和基本知識?;懂得了如?何有效觀察?幼兒、分析?幼兒;學會?了幼兒園科?學保育和教?育的實施技?巧;電大靈?活的在職學?習方式、學?業(yè)考查方式?給我們的專?業(yè)學習提供?了極大的自?由選擇空間?，讓我們做?到工作、學?習兩不誤，?在教學工作?取