修辭手法-高中語(yǔ)文教學(xué)資料

語(yǔ)言表達(dá)中的修辭手法廣告修辭大擂臺(tái)辨認(rèn)廣告語(yǔ)中的修辭手法1、白麗美容香皂的奧秘所在，今年20，明年18。（香皂）2、慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，惟有清酒。（白酒）3、給電腦一顆奔騰的心。（處理器）4、人生仿佛表上的指針偶爾分離，但始終有相逢的一刻。（手表）5、××廣告做得好，不如××冰箱好。6、美好生活從頭開(kāi)始。（理發(fā)）夸張引用比喻比喻對(duì)比雙關(guān)常見(jiàn)的修辭手法A、比喻B、比擬C、借代D、夸張E、雙關(guān)F、排比H、設(shè)問(wèn)G、反問(wèn)一、比喻1、概念：

比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物的一種修辭格。2、結(jié)構(gòu)：

比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）組成。3、構(gòu)成比喻必須具備的條件：

（1）甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，

①同類相比。例如：他長(zhǎng)得很像他哥哥。

②表示猜度。例如：他剛才好像出去了。

③表示想象。例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)中，我就仿佛置身于天真燦漫的少年時(shí)節(jié)。

④表示舉例的引詞。例如：本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。

（2）甲乙之間必須有相似點(diǎn)。比喻1.貓?jiān)诟寮埳喜攘藥锥湫∶坊ā?.瞧，那一群騎自行車(chē)翩翩而來(lái)的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？3.她的性格很像母親。

4.這天黑沉沉的，好像要下雨了。

5.我們這時(shí)代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物，像叢飛、白芳禮等。

4、比喻的種類:

(1)明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。

例如：葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。

(2)暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：霎時(shí)間，東西長(zhǎng)安街成了喧騰的大海。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。4、比喻的種類:

(3)借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（4）博喻連用幾個(gè)比喻共同說(shuō)明一個(gè)本體。

例如：雨最尋常的，一下就是三兩天，可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。家屋頂上全籠著一層薄煙。

①具體、形象、生動(dòng)。如：柳媽的打皺的臉也笑了起來(lái)，使她蹙縮得像一個(gè)核桃。

②淺顯易懂。如：小石頭可以砸破大水缸——比喻小的可以戰(zhàn)勝大的。

③表達(dá)感情。如：地下“烏龜”（坦克）亂爬，頭上“烏鴉”（飛機(jī)）成陣。5、比喻的作用1、概念：借用本事物有密切關(guān)系的其它事物來(lái)代替本事物。

2、分類：

（1）特征代替本體例：紅眼睛知道他家里只有一個(gè)老娘。例2：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走去（2）具體代抽象例：槍桿子里出政權(quán)。（3）借專名代一般人或事物。例：新時(shí)代的雷鋒不知千千萬(wàn)二、借代（4）借部分代替全體。例1：檣櫓灰飛煙滅。（檣：桅桿，櫓：槳，檣櫓代指船只、戰(zhàn)船）（5）結(jié)果代原因例1：好吧，我們多勒勒褲腰帶吧。（6）事物的名稱代本體。例1：我買(mǎi)了一臺(tái)“康佳”。例2：他一天一包中華。借代的作用

①形象生動(dòng)、重點(diǎn)突出，如：那一對(duì)西裝革履從前面慢悠悠地走過(guò)來(lái)。

②簡(jiǎn)潔、精煉，如：公園里的長(zhǎng)凳上坐著兩個(gè)人，一個(gè)“馬褂”，一個(gè)“西裝”。

③靈活，不死板，給人以幽默感，如：從他的祖父到他，三代不捏鋤頭柄了。借代要得當(dāng)

這特別要注意語(yǔ)言環(huán)境的交代，否則，可能產(chǎn)生歧義或讓人摸不著頭腦，如：張伯伯家里有兩個(gè)五角星.——容易產(chǎn)生誤解。借喻與借代的區(qū)別

相同：一事物代另一事物不同：其一，借喻側(cè)重相似性，借代側(cè)重相關(guān)性。

其二，借喻能改為明喻而借代不能。例1:不拿群眾一針一線

例2：我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了.（可改為明喻：我們之間的隔閡像一層可悲的厚障壁）

A項(xiàng)是借代，“紈绔”本指“細(xì)絹?zhàn)龅难澴印?，指代貴族子弟?！案嗔弧敝阜嗜夂图?xì)糧，泛指美味的飯菜。代指富貴生活。其他三項(xiàng)都是比喻。例：所用修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)A.寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。B.山舞銀蛇，原馳蠟象。C.雪地里踏著碎瓊亂玉，背著北風(fēng)而行。D.遠(yuǎn)處的山峰，近處的斷崖，都籠罩在一片雪簾里。1、一朵浮云把銀盤(pán)遮蓋了。借喻

本體是月亮，喻體是銀盤(pán)。

2、烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

借代借用事物：烽火代替事物：戰(zhàn)爭(zhēng)三、比擬

1、概念：通過(guò)想象把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，或把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫(xiě)。

2、分類（1）擬人把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出和人一樣的感情和動(dòng)作。例1：花喜鵲格格地笑起來(lái)。例2：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（2）擬物

①把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)例1：帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑了。②把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(xiě)例：你帶一隊(duì)人馬把黑龍?zhí)兜乃疇康缴较碌膲巫永飦?lái)。①：每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長(zhǎng)滿了珍貴的林木，可是誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。②：他驕傲自滿，尾巴都翹上天。③：一部高高的挖土機(jī)，伸長(zhǎng)著脖子，張大嘴巴，只要四五下就能吐出一車(chē)河沙。④：近來(lái)連傷風(fēng)、咳嗽都跟我請(qǐng)了假啦。判斷下列屬于擬人還是擬物？擬人的作用（1）賦予事物以人類的行為特點(diǎn),；（2）生動(dòng)形象地表達(dá)出作者的情感；（3）讓讀者感到所描寫(xiě)的物體顯得更活潑、親近。比擬與比喻的區(qū)別

比喻重在‘喻’，是用與本體事物有相似點(diǎn)的另一事物來(lái)打比方。一定得有相似點(diǎn)，通過(guò)相似點(diǎn)使本體同喻體聯(lián)系起來(lái)，喚起人們的聯(lián)想，使人更具體地感知事物。

比擬即模擬,重在"擬",它是用乙事物具有的特性寫(xiě)甲事物，或者說(shuō)是把乙事物的特性“強(qiáng)加于甲事物。乙事物—般是有生命力的,能活動(dòng),有感情的；它比甲事物具體實(shí)在，于是本來(lái)較抽象、不太實(shí)在的事物變得具體實(shí)在了，當(dāng)然就增添了語(yǔ)言的生動(dòng)性。由此可見(jiàn)，比喻強(qiáng)調(diào)的是甲乙兩物的相似性，而比擬卻是利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體。比擬與比喻的區(qū)別(1)敵人已經(jīng)成為甕中之鱉，不好攻暫且圍著算了。(2)月亮一露面，滿天的星星驚散了?！爱Y中之鱉”這一點(diǎn)說(shuō)明敵人當(dāng)時(shí)的處境，“敵人”與“甕中之鱉”有相似點(diǎn)，這是比喻?！霸铝痢薄ⅰ靶切恰北臼菬o(wú)生物，并無(wú)“露面”、“驚散”這樣的特征，現(xiàn)以生物的特征描寫(xiě)它們．只是為了讓其情態(tài)逼真，躍然紙上，這是比擬。比擬與比喻的區(qū)別(3)他是一橡樹(shù)，堅(jiān)壯、沉默，而又有生氣。(4)真理它卻不會(huì)彎腰。從樹(shù)的外形特點(diǎn)聯(lián)想到他的外貌、氣質(zhì)特征，兩者有相似點(diǎn)，也屬比喻。將無(wú)形的抽象物“真理”人格化、形象化，也屬比擬。下列各句中修辭方法使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．樹(shù)林是一片綠色的海洋，輕風(fēng)是海洋的呼吸。B．珍珠是貝痛苦的結(jié)晶，是海的淚。C．面對(duì)風(fēng)暴的欺凌，松柏挺胸不屈，楊柳彎腰逢迎，江河寂然無(wú)語(yǔ)，高山昂然抗?fàn)帯．太陽(yáng)從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地?fù)熳吡瞬莸厣系闹榄^。C四、雙關(guān)1、概念：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用詞的多義性和同音的條件，有意識(shí)使語(yǔ)句具有雙重意義，言在此而意在彼的修辭方式。2、類別（1）諧音雙關(guān)：

例1：東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。（2）語(yǔ)意雙關(guān)：例：夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好罷。

四、雙關(guān)1、概念：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用詞的多義性和同音的條件，有意識(shí)使語(yǔ)句具有雙重意義，言在此而意在彼的修辭方式。2、類別（1）諧音雙關(guān)：利用詞的同音，有意使語(yǔ)句具有雙重意義叫諧音雙關(guān)。

例1：東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。"道是無(wú)晴卻有晴"中的"晴"表面上是晴天的晴，內(nèi)含感情的"情"。四、雙關(guān)（2）語(yǔ)意雙關(guān)：利用詞的多義，有意使語(yǔ)句具有雙重意義叫做意義雙關(guān)。例：夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好吧。(魯迅《為了忘卻的記念》)"夜"實(shí)指黑暗統(tǒng)治，"路"實(shí)指革命征途;雙關(guān)作用:可使語(yǔ)言表達(dá)得含蓄、幽默,而且能加深寓意,給人以深刻印象.1、概念：夸張是為達(dá)到某種表達(dá)需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式。2、夸張的類型：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

擴(kuò)大的夸張：超前的夸張

縮小的夸張：這巴掌大的小山莊吸引著成千上萬(wàn)人的心。

農(nóng)民們說(shuō)，看見(jiàn)這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包的香味來(lái)了。五、夸張?jiān)跁r(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式夸張的作用1、用言過(guò)其實(shí)的方法，揭示本質(zhì)，給人以啟示；2、烘托氣氛，增強(qiáng)感染力；3、增強(qiáng)聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。運(yùn)用夸張要注意以下三點(diǎn)

第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)。

例：他跑起來(lái)速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。第二，夸張不能和事實(shí)距離過(guò)近，否則會(huì)分不清是在說(shuō)事實(shí)還是在夸張。

例：苦干一個(gè)月，勝過(guò)兩個(gè)月。

這句夸張因表述不明確，很難說(shuō)是夸張還是事實(shí)。

第三，夸張要注意文體特征，

如科技說(shuō)明文、說(shuō)理文章就很少用甚至