高中英語2023精選教案參考

第高中英語2023精選教案參考英語教學(xué)區(qū)別于母語教學(xué)的一個(gè)重要部分,就是英語教學(xué)不只是純語言教學(xué),因此,不可能只是傳授語言知識(shí)本身,它的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

高中英語教案1

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)Word窗口的組成，掌握Word的啟動(dòng)、退出方法和Word文檔的保存方法。

2.過程與方法：通過探究，擴(kuò)展思維，培養(yǎng)用不同方法解決同一問題的能力和借鑒以往經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)遷移能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受Word軟件的強(qiáng)大功能，培養(yǎng)用Word軟件進(jìn)行文字處理的興趣。

4.創(chuàng)新與行為：積極嘗試用計(jì)算機(jī)來表達(dá)思想。

二、教具準(zhǔn)備

1.多媒體機(jī)房。

2.電腦教室教學(xué)系統(tǒng)。

3.課件、找茬游戲。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：掌握啟動(dòng)和退出Word的方法

2.難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Word窗口的組成及其主要功能。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)說明

本節(jié)是讓學(xué)生在會(huì)用記事本、寫字板進(jìn)行簡單的文字輸入的基礎(chǔ)上，進(jìn)行Word

2023的教學(xué)，學(xué)生根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知，掌握啟動(dòng)和退出Word的方法，自主探究Word2023窗口各個(gè)組成部分和作用，感知到Word

2023是一種功能強(qiáng)大，更適合我們?nèi)粘９ぷ餍枰奈淖痔幚碥浖?/p>

根據(jù)教材的特點(diǎn)與小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，本課采用“設(shè)疑—嘗試—探索—講解—?dú)w納—建構(gòu)”的教學(xué)方法，限度地讓每位學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，盡量啟發(fā)學(xué)生“自己想”“自己試”“自己做”“自己說”。培養(yǎng)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生分析、比較、遷移類推的獨(dú)立操作能力。

五、教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)。

六、教學(xué)過程

(一)情景導(dǎo)入，初識(shí)Word

1.同學(xué)們，一上課呢，老師先邀請(qǐng)大家一起來欣賞一些電腦作品。想不想看，好，注意這些作品都有哪些特色。

2.展示用Word制作的各種優(yōu)秀的小報(bào)素材。

3.學(xué)生觀看課件后，回答問題。(作品中有圖片、文字，有豐富的顏色等。)

4.設(shè)問啟發(fā)：同學(xué)們，你們知道這些小報(bào)作品是用什么軟件制作出來的嗎

5.介紹Word的基本知識(shí)：Word在英文中是字、詞的意思。這里指的就是軟件名稱。Word是Microsoft(微軟公司)的Office系列辦公自動(dòng)化軟件的重要組件之一，運(yùn)行于Windows操作系統(tǒng)，是目前應(yīng)用最廣泛的文字處理軟件之一，它具有非常強(qiáng)大的字處理功能。下面我們就一起來認(rèn)識(shí)

Word。

高中英語教案2

Ⅰ詞類。

詞類英語名稱意義例詞

名詞TheNoun(縮寫為n)表示人或事物的名稱Basket,mouth,hospital,year,train

冠詞TheArticle(art)用在名詞前幫助說明名詞所指的人或事物a,an,the

代詞ThePronoun(pron)用來代替名詞、形容詞或數(shù)詞They,his,him,mine,which,all

形容詞TheAdjective(adj)用以修飾名詞，表示人或事物的特征Long,empty,heavy,different,

cheap,hungry

數(shù)詞TheNumeral(num)表示數(shù)量或順序Three,thirteen,twenty,second

動(dòng)詞TheVerb(v)表示動(dòng)作或狀態(tài)Hear,write,swim,eat,borrow,sing

副詞TheAdverb(adv)修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞Quickly,early,out,soon,then,

sometimes

介詞ThePreposition(prep)表示名詞、代詞等和句中其他詞的關(guān)系From,with,at,into,behind,

between,for

連詞TheConjunction(conj)用來連接詞與詞、短語與短語或句與句And,or,but,so,because

感嘆詞TheInterjection(interj)表示說話時(shí)的喜悅、驚訝等情感Oh,hey,ouch,well,there,

dear

(一)名詞：

專有名詞：表示人名、月份、日期、地名等。如China,John,London,theUSA,Harbin.

個(gè)體名詞：表示單個(gè)的人或事物。如boat,chair,desk,apple.

集體名詞：表示一群人或一些事物的總稱。如family,people,class,police.可數(shù)名詞

普通名詞物質(zhì)名詞：表示無法分為個(gè)體的物質(zhì)。如water,air,tea,sea,money,cotton.

抽象名詞：表示抽象概念的詞。如health,help,work,friendship.不可數(shù)名詞

2.名詞的數(shù)。可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)，不可數(shù)名詞沒有單復(fù)數(shù)。X|k|B|1.c|O|m

3.名詞的格：名詞有三個(gè)格：主格(作主語)、賓格(作賓語)、和所有格。其中只有名詞的所有格有形式變化。

(二)冠詞

1.定冠詞-the.

○1特指某(些)人或某(些)事物。Thestudentsareverygood.

○2說話人與聽話人都知道的人或事物。Whereisthetoilet

○3重復(fù)提到上文的人或事物。Ihaveacat,thecatiswhiteandblack.

○4表示世界上獨(dú)一無二的事物。Themoonmovesaroundtheearth.

○5形容詞級(jí)和序數(shù)詞前和表示方位的名詞前。Iamtheoldest.Heisthefirsttoschool.Ilive

inthesouth.

○6樂器的名稱前常用定冠詞-the。Ilikeplayingthepiano/violin.

○7和某些形容詞連用，使形容詞名詞化，代表某一類人。Weshouldhelpthepoor.

○8放在某些專有名詞前。WewillgotovisittheGreatWallnextweek.thepeople’s

RepublicofChina.

○9放在姓氏的復(fù)數(shù)形式前，表示全家人或夫婦兩人。TheWhitesarewatchingTV.

○10固定詞組中。Inthemorning/afternoon/evening.

2.不定冠詞-a/an.

○1指人或事物的某一種類。Ahorseisausefulanimal.Atablehasfourlegs.

○2指某一類人或事物中的任何一個(gè)。Passmeapencil,please.Wewritewithapen.

○3指某人或某物，但不具體說明何人或何物。Thebookwaswrittenbyapeasant.Lastmonthwewere

workinginafactory.

○4不定冠詞還可以指“事物的單位”，如“每日”、“每斤”等。Hereisaletterforyou.Themeatis18

yuanakilo.

3.零冠詞。

○1泛指人類或男女。Manwillconquernature.

○2抽象名詞在用來表示它的一般概念時(shí)，通常不加冠詞。Knowledgebeginswithpractice.

○3有些個(gè)體名詞有時(shí)可以轉(zhuǎn)化成具有抽象意義，其前面也常不加冠詞。Wehadbettersendhimtohospitalat

once.

○4在專有名詞前一般不用冠詞。Chinaisagreatcountry.MrSmithisanartist.

○5在三餐飯何球類運(yùn)動(dòng)名稱之前不用冠詞。Heoftengoesoutforawalkaftersupper.SometimesI

playbasketball.

○6在節(jié)假日、星期幾、月份、季節(jié)等名詞前。October10thisTeachers’Day.

○7稱呼語或表示頭銜、職務(wù)的名詞前不用冠詞。Grannyissleepingnow.Wecallhimmonitor.

○8在語言名詞前，名詞前有指示代詞、物主代詞或數(shù)詞時(shí)，不用冠詞。Thisishisbook.IcanspeakEnglish

.

○9不用冠詞的慣用語。Atnight/onfood/gototown/athome/inclass/atwork

等。

(三)形容詞

1.形容詞的構(gòu)成。

○1簡單形容詞由一個(gè)單詞構(gòu)成。Good,long,green,large,bright,interesting,surprised,

learned,developing,sleeping.

○2復(fù)合形容詞由一個(gè)以上的詞構(gòu)成。20-minute,second-hand,500-word,8-year-old,

three-legged,round-trip,part-time,good-looking.

2.形容詞的用法。

○1修飾名詞作定語。Sheisabeautifulgirl.

○2作表語。Heisverystrong.

○3作賓語補(bǔ)足語。Letthedooropen.Youmustkeepyourclassroomclean.

○4“定冠詞+形容詞”表示一類人或物，在句子中可作主語或賓語。Weshouldspeaktotheoldpolitely.

○5大多數(shù)形容詞既可作表語又可作定語，但少數(shù)形容詞只能作表語，不能作定語。如：asleep,ill,awake等。

○6有些形容詞只能作定語而不能作表語。如：many,little,wooden,golden等。

3.形容詞的位置。

○1形容詞通常放在它所修飾的名詞的前面。Aheavybox.

○2與表示度量的詞連用，形容詞要放在它所修飾詞語的后面。3metrelong.12kilometeraway.

○3與不定代詞something,anything,everything,nothing等連用時(shí)，可以放在這些詞之后。Something

important.nothingserious.

○4當(dāng)名詞前有多個(gè)形容詞修飾時(shí)，一般按下面的詞序排列：冠詞(包括物主代詞、序數(shù)詞、基數(shù)詞)-描述形容詞(brave,

beautiful)-表示形狀(大小、長短、高矮)的形容詞-表示年齡或新舊的形容詞-表示顏色的形容詞-表示國籍、出處或來源的形容詞-表示材料、物質(zhì)的形容詞-表示用途或類別的形容詞-被修飾的詞。My

nicesmallbrownleatherbag.thoselargeroundblackwoodentables.

4.形容詞的比較級(jí)和級(jí)。(一般加er/est，不規(guī)則見表)

○1原級(jí)的用法：“……和……相同”

A.肯定句：A+動(dòng)詞+as+形容詞原級(jí)+as+B.Heisastallasme.

B.否定句：A…+notas+形容詞原級(jí)+as+B(即A不如B那么…)

A…+notso+形容詞原級(jí)+as+B=A…+less+形容詞原級(jí)+than+B.

○2比較級(jí)的用法：

A.A+動(dòng)詞+形容詞的比較級(jí)+than+B.(A比B更…，在這種句型中，比較級(jí)前面可用much,even,

still,alittle,abit,alot,any,far等修飾，表示“…得多”，“甚至…”，“更…”，“…一點(diǎn)兒”。

B.“比較級(jí)+and+比較級(jí)”、“moreandmore+部分雙音節(jié)或多音節(jié)的原級(jí)”譯為“越來越…”。

○3級(jí)的用法：(個(gè)體用-of，范圍用-in，級(jí)前面要用定冠詞-the)

A.三種級(jí)表示法。

級(jí)：ShanghaiisthelargestcityinChina.

比較級(jí)：ShanghaiislargerthananyothercityinChina./Shanghaiislarger

thantheothercitiesinChina.

原級(jí)：NoothercityisaslargeasShanghaiinChina./Noothercityis

largerthanShanghaiinChina.

高中英語教案3

教學(xué)目標(biāo)

本單元對(duì)話課復(fù)習(xí)了有關(guān)問路及應(yīng)答用語，要求學(xué)生用所學(xué)語言自編對(duì)話描述所在學(xué)校、區(qū)域或城市;

本單元介紹了美國的迪斯尼樂園及其創(chuàng)始人Walt

Disney艱苦創(chuàng)業(yè)的生活經(jīng)歷。通過本單元教學(xué)，要求學(xué)生掌握迪斯尼樂園的概況，并可根據(jù)提示復(fù)述沃爾特迪斯尼奮斗的生活簡歷。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到只有通過自身的努力，艱苦奮斗，才能收獲成功的道理。同時(shí)，設(shè)計(jì)問答練習(xí)，提高學(xué)生閱讀能力。

作為高二的起始單元，此處復(fù)習(xí)了賓語從句的用法，通過課文閱讀，完成練習(xí)冊(cè)后練習(xí)，學(xué)生需熟練掌握此語言項(xiàng)目，并準(zhǔn)確運(yùn)用到口頭及書面表達(dá)中。

對(duì)話教學(xué)建議

Step1聽錄音

教師放對(duì)話錄音，放完兩遍之后，教師根據(jù)對(duì)話內(nèi)容提出一些問題。

1.Whatweretheytalkingabout

2.Howtoanswerthefirst/second/third/forth/fifthvisitorquestion

Step2練習(xí)

組織學(xué)生五個(gè)人一組，練習(xí)對(duì)話三至五分鐘。教師請(qǐng)幾組同學(xué)到前面表演。

Step3改寫

將對(duì)話內(nèi)容改寫為一篇短文，要求學(xué)生用本課的地點(diǎn)名稱如：

SleepingBeautyCastle,BearCountry,Horse-drawnstreetcars,theTomorrow

LandBuilding

比如：Carlisansweringvisitors’questions.ThefirstvisitorasksCarlthe

waytotheSleepingBeautyCastle….

Step4討論

Ifyouarevisitor,Howtoaskthewaytothestrangeratfirst

Step5總結(jié)

教師提問學(xué)生們，歸納和總結(jié)對(duì)話用語。

Asking:

Whereis…...

HowcanIgetto…

Whichisthewayto…

Couldyoutellmeif…

Couldyoutellmethewayto…

Answering:

Gostraightahead…

It’sbehind…/infrondof/

Godownthisstreet…

教材分析

本課的日常用語用語是有關(guān)對(duì)話askingthewayand

responses,這樣的問路用語在初中都以學(xué)過，所以對(duì)話不在是個(gè)難點(diǎn)。本課的兩篇閱讀文章是有關(guān)人物，沃爾特·迪斯尼。難點(diǎn)在于第一篇是了解他的生活經(jīng)歷和艱苦創(chuàng)業(yè)。第二篇是我們眾所周知的Disneyland，兩篇文章結(jié)合著學(xué)過的語法知識(shí)賓語從句在里面，這也不是學(xué)生們所要了解的重點(diǎn)。

高中英語教案4

教學(xué)目標(biāo)

I.單詞和詞組

permission,nation,reduce,fetch,compare,therefore,remain,dislik,

share,persuade,hardly,goahead,burndown,comparedto,giveup,callfor,be

usedto,getintothehabitof

II.日常交際用語

1.請(qǐng)求

May/Could/CanIdothat

IwonderifIcandothat.

Would/DoyoumindifIcomeearlier

Willyoutellmeifcangonow

2.允許

Yes,please./Ofcourse./Sure./Certainly.

Goahead,please.

That’sallright./OK.

It’sallrighttome.

3.拒絕

I’msorry,butit’snotallowedhere.

You’dbetternot.

I’mafraidnot.It’snotright.

III.語法

復(fù)習(xí)名詞性從句作賓語和表語的用法。

教學(xué)建議

教材分析

Themaindialogueofthisunitistopractisethestudentshowtoaskfor

permission,refusean