正確使用常見的修辭手法題型教案

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春——正確使用常見的修辭手法編制：付志鵬、彭菲菲、孫艷審核：孫艷輝學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、把握高考要求掌握的八種修辭手法的特點(diǎn)及用法。2、了解常見修辭的各種設(shè)題類型并能靈活運(yùn)用。一、考綱呈現(xiàn)三、語言文字應(yīng)用

正確、熟練、有效地使用語言字。

1.識記A

(l)識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

(2)識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

2.表達(dá)應(yīng)用E

(1)正確使用詞語（包括熟語）

(2)辨析并修改病句

病句類型如：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

(3)選用、仿用、變換句式，擴(kuò)展語句，壓縮語段

(4)正確使用常見的修辭手法

常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。

(5)語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

(6)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號二、考點(diǎn)解說新課標(biāo)《考試大綱》中對“正確運(yùn)用常見的修辭手法”的表述包含兩點(diǎn)重要的信息：一是命題的范圍——“常見”，《考試大綱》明確指出了比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問和反問為常見的修辭手法；二是考查規(guī)律——“正確運(yùn)用”，表明高考試題不直接考查名詞術(shù)語(各修辭手法的概念)，而是結(jié)合具體的語言環(huán)境進(jìn)行考查，即要求考生對修辭手法進(jìn)行判斷、理解和正確運(yùn)用。能力方面要達(dá)到的層級要求——D、ED、表達(dá)應(yīng)用指對語文知識和能力的運(yùn)用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。（題型：仿用、擴(kuò)寫、續(xù)寫、修辭手法的運(yùn)用）E、鑒賞評價(jià)指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。（題型：文學(xué)作品中修辭手法的辨析與鑒賞）三、考情分析高考題考試題目考查角度2017年山東卷18.某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的一段開場白。請?jiān)跈M線處填寫句子，使上下文語意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法，不超過60個(gè)字。（4分）補(bǔ)寫續(xù)寫2017江蘇卷下列句子中，沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是（）辨析判斷2016年山東卷17．拖延癥的表現(xiàn)是，在能夠預(yù)料后果不良的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情一再推遲。請運(yùn)用比喻、比擬的修辭手法寫出拖延癥的危害。不超過40個(gè)字。（4分）擴(kuò)寫2016年江蘇卷下列熟語中，沒有使用借代手法的一項(xiàng)是（）辨析判斷2015年山東卷17．用排比的修辭方式，改寫下面劃線部分。要求：①句式一致；②字?jǐn)?shù)相等；③與上文語意連貫；④不改變原意。（4分）變換句式2012年全國課標(biāo)卷17.仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（5分)仿寫2012年天津卷請補(bǔ)寫出空缺的語句，與前兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。（4分）補(bǔ)寫續(xù)寫2017年全國卷115．本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）（選自《禮部貢院閱進(jìn)士就試》）詩歌鑒賞2018年天津卷17.請賞析文中畫線句子。（選自《虹關(guān)何處落徽墨》）文學(xué)作品閱讀理解與鑒賞從近年的高考試卷來看，該考點(diǎn)的命題主要有以下五個(gè)特點(diǎn)：一是從題型來看，多為主觀表述題；二是從考查角度來看，主要包括準(zhǔn)確判斷修辭類型、正確理解修辭手法的作用和恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法等；三是從命題方式來看，該考點(diǎn)一般不會(huì)單獨(dú)設(shè)題，而是經(jīng)常與語言文字運(yùn)用的其他考點(diǎn)(如仿用、變換句式，語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)等)結(jié)合在一起進(jìn)行考查；四是從取材來看，主要選擇那些描寫、記敘或抒情性語段；五是從考查目的來看，注重考查考生的語言綜合運(yùn)用能力。典題回顧(2020山東模考)濟(jì)南的秋天是詩境的。詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng)，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會(huì)兒，①。這個(gè)變動(dòng)并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個(gè)變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)合著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽光；藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得像要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)兒涼風(fēng)，正和詩一樣的溫柔；這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌?。高的更高了些，低的更低了些。山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了?？瓷巾斏夏莻€(gè)塔！18.文中使用了哪些修辭手法（3分）（）A.比擬、比喻、夸張B.比擬、比喻、排比C.對偶、借代、排比D.對偶、借代、夸張那些年，高考題中考過的修辭……1、【2017年江蘇卷】下列句子中，沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是（

）A．“一帶一路”是我國為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的一項(xiàng)互利共贏的倡議，它已成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、走出衰退困境的新引擎。B．氣象部門預(yù)計(jì)，隨著暖濕氣流增強(qiáng)，我省明天會(huì)迎來一場及時(shí)雨，空氣中污染物濃度將快速下降，人們的舒適度會(huì)大幅度提升。C．一種突如其來的網(wǎng)絡(luò)病毒洪水猛獸般地襲擊全球，導(dǎo)致150多個(gè)國家受災(zāi)，我國也有近3萬家機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)受到影響。D．我國企業(yè)在參與發(fā)展中國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，主動(dòng)強(qiáng)化環(huán)保意識，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，帶動(dòng)了東道國在觀念上彎道超車。2、【2016年江蘇卷】下列熟語中，沒有使用借代手法的一項(xiàng)是（

）A．人為刀俎，我為魚肉

B．人皆可以為堯舜C．化干戈為玉帛

D．情人眼里出西施3、【2013北京卷】下列句中加點(diǎn)詞的運(yùn)用，不同于其它三句的一項(xiàng)是（

）A．微風(fēng)習(xí)習(xí)，遠(yuǎn)處飄來陣陣歌聲，也飄來了縷縷的花香。B．蜜蜂釀出了甘甜的蜂蜜，也為人們釀出了美好的生活。C．蕭瑟的秋風(fēng)吹落枝頭的黃葉，卻吹不去她滿腹的惆悵。D．風(fēng)和日暖，小院關(guān)閉了柴門，卻關(guān)不住那滿園的春色。4、【2012年重慶卷】請按照要求完成下面兩小題。（1）下面選項(xiàng)填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇無意的傷害，但請記住，我們不可為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如。（2分）①牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘。②馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇?fù)碇R蹄。③你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。④山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。（2）請?jiān)谙旅鏅M線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求：運(yùn)用比擬，與前面的語句構(gòu)成排比，語意連貫（2分）。水，有著很強(qiáng)的可變性：伸長脖子，就變成了江河；站直身子，就變成了噴泉；，。5、【2012四川卷】按照要求續(xù)寫句子。要求：①運(yùn)用比喻修辭手法；②“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對比；③語意連貫。（6分）回憶和希望的關(guān)系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶_______________，希望__________；回憶___________，希望_______。6、【2017年山東卷】某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的一段開場白。請?jiān)跈M線處填寫句子，使上下文語意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法，不超過60個(gè)字。（4分）人生難免會(huì)有不如意，心理健康的青少年面對坎坷時(shí)，往往樂觀堅(jiān)強(qiáng)，積極向上。健康的心理對我們有重要的意義，。那么，如何擁有健康的心理呢？我們邀請了著名心理學(xué)家王教授給大家談?wù)勥@個(gè)問題，請鼓掌歡迎。7．【2015年山東卷】用排比的修辭方式，改寫下面劃線部分。要求：①句式一致②字?jǐn)?shù)相等；③與上文語意連貫；④不改變原意。（4分）長途跋涉后，我終于在林中尋找到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩性的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。8．【2015年福建卷】閱讀下面的文字，請將劃線的句子改寫成排比句。（要求：不得改變原意。）（3分）焦裕祿是聞名全國、感動(dòng)全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個(gè)月，積勞成疾，英年早逝。焦裕碌是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里，他是那一代人的精神符號。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的。9、【2013年全國大綱卷】仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）

平和猶如綠葉，春天襯萬紫千紅卻無妒意，秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。10、【2013年重慶卷】依照下面的示例，自選兩種自然景物，另寫兩句話。要求：運(yùn)用擬人手法，句式與例句相同。（4分）例句：身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，樂得咧開了嘴，嬉鬧在明媚的陽光里。11、【2016年山東卷】拖延癥的表現(xiàn)是，在能夠預(yù)料后果不良的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情一再推遲。請運(yùn)用比喻、比擬的修辭手法寫出拖延癥的危害。不超過40個(gè)字。（4分）12、【2015年四川卷】創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚。請擬寫一則宣傳語，倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：①緊扣宣傳目的；②運(yùn)用比喻手法；③不超過40字。13、【2012年天津卷】SOS兒童村是一個(gè)以家庭方式撫養(yǎng)孤兒的國際慈善組織，天津兒童村是我國首批建立且規(guī)模最大的一個(gè)。兒童村中每個(gè)“家”都有一個(gè)“媽媽”，她既要照料七八個(gè)孩子的生活，還要承擔(dān)起教育的責(zé)任。媽媽們用青春和無私的愛，使一個(gè)個(gè)孤兒享受到家的溫暖。6月23日是“國際SOS兒童村日”請你寫一段話，向兒童村媽媽表示敬意和祝福。要求：感情真摯，至少使用一種修辭方法，不超過48字。（4分）14、【2014年湖北卷】下邊的繪畫和書法作品，展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：①必須原創(chuàng)；②運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法；③不超過60字。六、推陳出新1、請以平實(shí)的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過15個(gè)字。(4分)有個(gè)青年人總是抱怨環(huán)境，一位長者對他說：“你想保護(hù)自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到?！?、請用簡潔明白的語言表述畫線句的意思。（5分）你心里有了許多話，你要描寫一件事，這件事老在你的心里打轉(zhuǎn)，它一切都準(zhǔn)備好了，單等你拿語言把它送出來。那你就把它送出來吧，不要怕你的文字不“美”，言語不“文”。用花轎送出姑娘固然好看，初學(xué)寫作好比窮人，把你的姑娘用牛車?yán)鰜戆?。只要文章的?nèi)容好，語言笨一些沒關(guān)系——但記住這是說初寫，你千萬不要認(rèn)為這就好了：我永遠(yuǎn)運(yùn)用牛車往外送姑娘了。這樣下去，會(huì)弄成車上已經(jīng)不是姑娘而是糞草了。(孫犁《好的語言和壞的語言》)3、生活中很多樸素的思想，既可以用平實(shí)的語言表達(dá)，也可以用鮮明、生動(dòng)的語言表達(dá)。參看下面的示例,至少用一種修辭手法，生動(dòng)地表達(dá)所給句子的意思。不少于30個(gè)字示例：（平實(shí)的表達(dá)）——最終能顯名于世的人，必定要經(jīng)歷很多艱難苦寂。（生動(dòng)的表達(dá)）——誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點(diǎn)燃閃電，必長久如云漂