西師版一年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)白臘苗族鄉(xiāng)高峰村黃花小學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：熟知長方體、正方體、圓柱和球的形狀和名稱。過程與方法：通過分一分，摸一摸等初步認(rèn)識(shí)正方體、長方體、圓柱和球的特點(diǎn)，能辨認(rèn)正方體、長方體、圓柱和球。情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步培養(yǎng)學(xué)生的空間概念，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：能辨認(rèn)正方體、長方體、圓柱和球。難點(diǎn)：感知長方體、正方體、圓柱和球的特點(diǎn)初步發(fā)展學(xué)生課間觀念?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】長方體、正方體、圓柱、球?qū)嵨锔鲀蓚€(gè)【教學(xué)過程】情境導(dǎo)入：呈現(xiàn)機(jī)器人，這是什么？（學(xué)生仔細(xì)看）你們喜歡嗎？機(jī)器人身上也有數(shù)學(xué)知識(shí)，同學(xué)們想不想學(xué)，這節(jié)課我們一起來認(rèn)識(shí)圖形（板書課題：認(rèn)識(shí)圖形）。探索新知（一）分類整理物體，初步認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱和球。1.把帶來的各種形狀的物體分給各小組，并引導(dǎo)生用分類的方法來整理物體。2.小組交流，每個(gè)同學(xué)在組內(nèi)交流自己是怎樣分的，并說說自己的理由。3.教師巡視，針對小組的情況進(jìn)行指導(dǎo)，4.全班交流。老師請各小組安排一個(gè)代表來展示分類情況。（有的小組通過預(yù)習(xí)，已經(jīng)知道了長方體、正方體、圓柱和球）教師對小組的展示給予肯定，并讓其它小組作補(bǔ)充。教師對于回答問題過于小聲的同學(xué)，可以鼓勵(lì)他們說他們聲音很好聽，希望下次把好聽的聲音大聲地講給大家聽。5.師：同學(xué)們真能干，把老師帶來的這些物品分成了四堆，看上去真整齊。其實(shí)這四類物體都有自己的名字，剛才有些同學(xué)已經(jīng)回答到了。像煙盒一樣的物體叫做長方體；像塑料方塊這樣的物體叫做正方體；像固體膠這樣的物體叫做圓柱；像乒乓球和玻璃珠這樣的物體叫做球。粘貼圖片并板書：長方體、正方體、圓柱、球。6.讓學(xué)生反復(fù)讀一讀這幾個(gè)圖形的名稱，為接下來能準(zhǔn)確說出圖形的名稱打基礎(chǔ)。（二）看一看、摸一摸，想一想長方體、正方體、圓柱和球的樣子。1.師：請各個(gè)小組，把分好的這四類物體仔細(xì)看一看，摸一摸。（分組任務(wù)：一大組研究長方體，二大組研究正方體，三大組研究圓柱體，四大組研究球）把你感受到的告訴自己小組的其他組員，最后再與全班交流。2.教師巡視，指導(dǎo)。3.全班交流。教師及時(shí)對學(xué)生的回答給予肯定，并作一定的補(bǔ)充規(guī)范學(xué)生的語言。4.課件出示各個(gè)圖形的特點(diǎn)長方體：長長的，方方的，有很長很長的邊，有6個(gè)面正方體：方方正正的，每條邊都一樣長，6個(gè)面一樣圓柱：兩端圓圓的，側(cè)面彎彎的，和長方體一樣是長長的球：圓圓的鞏固練習(xí)1.師出示課件，學(xué)生說出對應(yīng)形狀的名稱，比一比誰反應(yīng)快。2.出示課件，12個(gè)圖形那些是長方體，那些是