中班上學(xué)期美術(shù)教案《水聲》含反思

-4-中班上學(xué)期美術(shù)教案《水聲》含反思【--中班美術(shù)教案】中班上學(xué)期美術(shù)教案《水聲》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友培育對水聲強(qiáng)弱、水流快慢變化的感受力與表現(xiàn)力，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望，傾聽不同的水聲，樂于運(yùn)用不同顏色以及點(diǎn)、線、面的變化組合來表現(xiàn)自己的感受，喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，快來看看小朋友園中班上學(xué)期美術(shù)教案《水聲》含反思教案吧。設(shè)計(jì)思路：水是孩子們最喜愛的，生活在江南的小朋友對水更有深刻的感受，平常小朋友總會饒有愛好地談?wù)撚嘘P(guān)水的話題。為此我設(shè)計(jì)了融認(rèn)知、情感、表現(xiàn)為一體的關(guān)于水的探究活動，旨在引導(dǎo)小朋友對身邊的事物進(jìn)行持續(xù)的探究，并運(yùn)用語言或非語言的方式制造性地加以表現(xiàn)。本活動可以說是系列活動的引子，其目的是通過藝術(shù)活動將無意觀看引向有意觀看，激發(fā)小朋友進(jìn)一步探究水的愛好。在這次活動中，我試圖擺脫具象的藝術(shù)表現(xiàn)方法，給小朋友制造一個更為寬闊自由的感受與表達(dá)的空間，引導(dǎo)小朋友嘗試運(yùn)用顏色和點(diǎn)、線、面的變化，表現(xiàn)自己的體驗(yàn)，為進(jìn)一步探究水的隱秘以及更加藝術(shù)性地表現(xiàn)水的千變?nèi)f化奠定基礎(chǔ)?；顒幽康模?、傾聽不同的水聲，樂于運(yùn)用不同顏色以及點(diǎn)、線、面的變化組合來表現(xiàn)自己的感受。2、培育對水聲強(qiáng)弱、水流快慢變化的感受力與表現(xiàn)力，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。3、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。4、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣?；顒宇A(yù)備：1、已開展有關(guān)水的爭論。2、雨滴、溪流、海浪、瀑布等錄像片斷。3、油畫棒、水粉顏料和筆、棉簽、繩子等。4、四開彩色紙每人一張(墨綠色、深紅色、普藍(lán)色，由小朋友自選)?；顒舆^程：1、引出話題，重現(xiàn)相關(guān)閱歷最近，我們講了許多關(guān)于水的事情，你們能用耳朵聽辨出水的聲音嗎?你們聽到的水聲是從哪里發(fā)出來的?(水龍頭沒有擰緊時水的滴答聲、雨落在屋檐上的答答聲、下大雨時的嘩嘩聲、灑水車的沙沙聲等。)2、共同爭論表現(xiàn)形式①觀看錄像，啟發(fā)小朋友邊聽邊自由仿照。②想像水是怎樣說話、唱歌、飛跑或跳舞的。③爭論怎樣將水聲變成圖畫。如：滴答滴答可畫成一個個或一串串小點(diǎn)；沙沙沙沙可畫成一根根細(xì)細(xì)的直線或斜線；嘩嘩嘩嘩可用點(diǎn)和線畫成一片；轟隆轟隆可用連續(xù)不斷的波浪線和螺旋圖案表現(xiàn)；大瀑布像紡紗織布，可大片大片地往下涂畫。3、邊聽賞邊表現(xiàn)①反復(fù)播放錄像，啟發(fā)小朋友自由選擇色紙和作畫工具，邊聽賞邊作畫。②引導(dǎo)小朋友傾聽、想像，并嘗試變換不同的工具，借助點(diǎn)、線、面的組合和顏色的協(xié)作，不斷豐富自己的畫面。③鼓舞小朋友在作畫過程中相互觀賞、溝通、學(xué)習(xí)。4、觀賞感受①重播錄像，引導(dǎo)小朋友邊聽水聲，邊在自己的畫面上查找這幾種水聲。②相互觀賞一些有創(chuàng)意的作品，可以是整幅畫面，也可以是局部。老師可對部分作品提出建議，如：當(dāng)幾種顏色調(diào)和消失臟的顏色時，可適當(dāng)用一些相像的淺色或白色掩蓋；當(dāng)畫面比較單調(diào)時，可增加色塊等。③激發(fā)小朋友進(jìn)一步探究的愛好，如：水是不是只有這幾種模樣?有沒有更漂亮的(如游泳池中的水、噴泉等)?水是不是都是漂亮的(如污水、洪水泛濫等)教學(xué)反思：作為老師要擅長發(fā)覺小朋友的不同特點(diǎn)，賜予每一位小朋友以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂觀的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增加自信念。小百科：水（H?O）是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物，在常溫常壓下為無色無味的透亮液體。水是最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)全部生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演