記敘文閱讀專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

記敘文閱讀專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》中有關(guān)“現(xiàn)代文閱讀”的具體要求，明確復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。2、結(jié)合近幾年中考有關(guān)現(xiàn)代文閱讀的考點(diǎn)，教給學(xué)生必要的解題方法和解題技巧。3、使學(xué)生能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的方法，獨(dú)立的解題，做到活學(xué)活用。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：品語(yǔ)言；2、作品感受；3、賞析拓展。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：應(yīng)考策略的掌握。2、難點(diǎn)：解題技巧的運(yùn)用。四、復(fù)習(xí)過(guò)程一、導(dǎo)入：孝感地區(qū)中考主要考察一般記敘文、散文和小說(shuō)的閱讀。從考點(diǎn)看，重點(diǎn)考察學(xué)生在文題解讀、整體感知、文意把握、語(yǔ)言品味、作品感受、賞析拓展等方面的能力。今天我們以兩篇文章來(lái)訓(xùn)練語(yǔ)言品味、作品感受、賞析拓展這三類的答題技巧。直擊考點(diǎn)（一）語(yǔ)言品味：主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料的理解感悟、闡釋說(shuō)明、分析判斷、歸納整理等能力，體味、推敲重要詞句在具體語(yǔ)境中的意義和作用、品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。題例：今年3月孝感市聯(lián)考試卷《溫總理打給母親的電話》中的第4小題：請(qǐng)分析“這個(gè)風(fēng)塵仆仆的老人，有一顆柔軟而滾燙的心在綿延奔騰”這一句中劃線詞的作用。題例：《背影》中的句子：“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾”，試分析這段話對(duì)表現(xiàn)中心的作用。分析題型、歸納一般的解題方法：考點(diǎn)一：品味修辭手法的精妙及其表達(dá)作用例：桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。解題方法：修辭方法+對(duì)象特點(diǎn)+表達(dá)效果與作用答案示例：運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)而貼切的寫出了春花競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗妍的景象，字里行間流露出作者對(duì)春天的贊美與喜愛之情。考點(diǎn)二：品析人物描寫的作用例：可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾”解題方法：描寫方法+對(duì)象特征+情感態(tài)度（作者、人物）答案示例：一連串的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了父親買橘時(shí)的艱難，體現(xiàn)了父愛的深沉與偉大。解題方法：描寫方法+人物心情+人物性格學(xué)生閱讀《溫暖的撲克》、《悠長(zhǎng)的鈴聲》，并完成“語(yǔ)言的品味”訓(xùn)練題。指名回答，教師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)。教師小結(jié)。語(yǔ)言品味：A、（1）題型——品味詞語(yǔ)：（2）答題方法：①、首先看它是否運(yùn)用了修辭手法，然后結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)上下文內(nèi)容理解，體會(huì)它的表達(dá)效果（作用），及作者情感。②、對(duì)于一些含義豐富或用得很生動(dòng)的詞，要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文和自己的生活經(jīng)驗(yàn)仔細(xì)品味，才能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，要體會(huì)它們的感情色彩，感悟詞語(yǔ)的表達(dá)效果，以及作者在詞語(yǔ)中表現(xiàn)的情感。B、題型——品析句子：這類題可以變化成三種類型的題目：這類題可以變化成三種類型的題目：①對(duì)關(guān)鍵句子內(nèi)容和作用的理解。答題方法：看句子出現(xiàn)在文章的什么地方，這個(gè)句子是否有什么特點(diǎn)（如修辭等方面）它對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)起到了什么作用，再結(jié)合上下文，扣住文章的主旨體會(huì)。②體會(huì)句子的言外之意或哲理義或深刻含義。答題方法：有的句子本身含有比喻的說(shuō)法，首先要弄清楚關(guān)鍵詞的比喻義，再聯(lián)系內(nèi)容或扣住主旨談即可。③對(duì)所喜歡的句子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或賞析。答題方法：要結(jié)合修辭、描寫方法、句子內(nèi)容、表達(dá)效果（作用）、作者的感情、所含哲理或給人的啟示等方面分析。（并非將以上內(nèi)容面面俱到）基本方式是：詞不離句，句不離段，段不離文，要把握文章主旨體會(huì)。基本公式是：什么內(nèi)容＋什么作用或什么效果＋什么情感。常見思路：①抓住關(guān)鍵詞句②結(jié)合修辭手法、或者寫作手法（描寫方法）③結(jié)合具體內(nèi)容④結(jié)合文章主旨⑤結(jié)合作者感情。（二）作品感受1、聯(lián)系具體材料解析考點(diǎn)知識(shí)主要考查學(xué)生對(duì)形象、情感、價(jià)值、語(yǔ)言表達(dá)的領(lǐng)悟能力。通過(guò)分析人物形象，體會(huì)思想感情，感受價(jià)值態(tài)度，品析寫作特色等等，對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行鑒賞。例１：試分析《信客》一文中，老信客的性格特點(diǎn)。例2：《溫暖的撲克》一文中，文章為什么多次提到白玉蘭？作者這樣寫的目的是什么？2、總結(jié)典型題例及解題方法。解題方法：考點(diǎn)一：分析人物形象解題指導(dǎo)：（1）重視人物的身份（2）關(guān)注人物活動(dòng)的場(chǎng)景（3）分析描寫人物的細(xì)節(jié)（4）結(jié)合作者對(duì)人物的評(píng)價(jià)考點(diǎn)二：品析寫作特色解題指導(dǎo)：判定文中最突出的寫作特色，分析其在文中的具體表現(xiàn)，注意要結(jié)合文中的具體內(nèi)容分析，切忌泛泛而談。文章常用寫作方法有：借物喻人、借景抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、前后照應(yīng)、對(duì)比襯托、象征、夸張、懸念、伏筆等；在整體感知的基礎(chǔ)上，對(duì)文章所采用的主要寫作方法結(jié)合語(yǔ)境作出具體的分析，并闡明其作用與效果。3、學(xué)生完成《溫暖的撲克》、《悠長(zhǎng)的鈴聲》，并完成“作品感受”訓(xùn)練題。4、指名回答，教師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)。5、教師小結(jié)。（三）、賞析拓展1、結(jié)合材料解析考點(diǎn)知識(shí)主要考查學(xué)生在閱讀文學(xué)作品時(shí)，能從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示，對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系相關(guān)背景和自身體驗(yàn)作出自己的評(píng)價(jià)，對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的感悟和體驗(yàn)，對(duì)作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，能領(lǐng)略其中的含義。題例：八年級(jí)下冊(cè)《羅布泊，消失的仙湖》課后練習(xí)：假如你是一位世紀(jì)老人，見證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們?cè)V說(shuō)什么？2、總結(jié)典型題例及解題方法考點(diǎn)一：針對(duì)作品的內(nèi)容從情感和思想的角度說(shuō)感受、談啟示、補(bǔ)材料。解題指導(dǎo)：（1）弄清題干要求；（2）立足文本，感受從作品中來(lái)，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際加以說(shuō)明；（3）緊扣問(wèn)題，補(bǔ)充材料要符合題意，語(yǔ)言表達(dá)要有理有序。考點(diǎn)二：想像作品中人物的所思、所言、所行、對(duì)文章的情節(jié)或結(jié)局展開合理想象或推理。解題指導(dǎo)：對(duì)文章內(nèi)容的推理和想象，做到合理中有創(chuàng)新；對(duì)人物所思、所言、所行的推理和想象，要緊扣其特點(diǎn)，與人物的言行、心理前后一致，符合語(yǔ)境、文意?？键c(diǎn)三：整合文本與相關(guān)資料進(jìn)行類比探究。例：《別踩疼了雪》一文中，媽媽寫給女兒一封信。5·12汶川地震中，也有一位給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地，雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月大的孩子擋住了垮塌的房屋。離世之前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛你。”讀了兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。解題指導(dǎo)：認(rèn)真分析文本、鏈接材料之間的異同點(diǎn)，歸納材料揭示的深刻道理，或者找到結(jié)果和原因，從中總結(jié)觀點(diǎn)、敘說(shuō)感受。答案提示：圍繞“偉大的母愛”組織語(yǔ)言即可2、總結(jié)典型體力及解題方法。3、學(xué)生完成《溫暖的撲克》、《悠長(zhǎng)的鈴聲》，并完成“賞析拓展”訓(xùn)練題。．例：文中女孩為了看晚會(huì)賣撲克；為了女孩看晚會(huì)，爺爺托人買撲克，我和朋友買下?lián)淇恕Ｎ恼陆沂玖艘粋€(gè)主題——和諧社會(huì)人人都有愛心。我們的社會(huì)是一個(gè)大家庭，只要大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，關(guān)愛他人，急人之所急，那么我們的生活就會(huì)幸福安康、和順美滿。（6分，緊扣文本、敘述確切給2分，突出主題、言之有理給2分，敘評(píng)結(jié)合、語(yǔ)言通順給2分）4、師生一起分享，共同評(píng)議。5、小結(jié)：賞評(píng)拓展：（1）、題型：①、就作品讓人感動(dòng)的地方或?qū)ψ髌穬?nèi)容談感受、體會(huì)及啟示等。②、從作品中引申出來(lái)的思考或獲得的啟迪。③、對(duì)作品中的人物做法的認(rèn)識(shí)、感受和評(píng)價(jià)。④、想像作品中人物的所思、所言、所行、對(duì)文章的情節(jié)或結(jié)局展開合理推理。⑤、整合文本與相關(guān)資料進(jìn)行類比探究。（2）答題方略：①、了解題目的意圖，緊扣原文，立足文本，緊扣題目所問(wèn)，言之有理，言之有據(jù)地對(duì)作品進(jìn)行感受，體會(huì)和認(rèn)識(shí)。②、感受一定要聯(lián)系實(shí)際，要獨(dú)特、有新意，感受不能人云亦云，不能是作品的內(nèi)容或思想的簡(jiǎn)單重復(fù)，應(yīng)盡量從自己的真實(shí)感受出發(fā)，聯(lián)系社會(huì)生活或自身實(shí)際來(lái)談③對(duì)文章內(nèi)容的推理和想象，對(duì)人物所思、所言、