大班科學(xué)教案《螞蟻過冬》含反思

-5-大班科學(xué)教案《螞蟻過冬》含反思【--大班科學(xué)教案】大班科學(xué)教案《螞蟻過冬》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友制造性地想象螞蟻過冬的好玩情景，培育小朋友對自然現(xiàn)象探究的愛好，學(xué)習(xí)用輪廓線表現(xiàn)螞蟻的結(jié)構(gòu)，并通過頭和身體的方位變化表現(xiàn)螞蟻的各種動態(tài)，樂觀參加探究活動，萌發(fā)求知欲，體驗勝利歡樂，快來看看小朋友園大班科學(xué)《螞蟻過冬》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用輪廓線表現(xiàn)螞蟻的結(jié)構(gòu)，并通過頭和身體的方位變化表現(xiàn)螞蟻的各種動態(tài)。2、制造性地想象螞蟻過冬的好玩情景，培育小朋友對自然現(xiàn)象探究的愛好。3、樂觀參加探究活動，萌發(fā)求知欲，體驗勝利歡樂。4、對螞蟻有深厚的愛好，喜愛生活樂于探究?；顒宇A(yù)備：1、小朋友每人一張螞蟻的家、紅黑藍三色粗細筆。2、觀賞作品三張：螞蟻搬花生、螞蟻宴會、蟻后生寶寶。3、展現(xiàn)板背景：螞蟻過冬?；顒舆^程：一、導(dǎo)人情景冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，動物們開頭預(yù)備過冬了。每種動物都有自己過冬的好方法。今日我們來做地下考察隊，一起走到地下去訪問小螞蟻。二、觀賞爭論1、出示背景螞蟻過冬。小螞蟻的家在地下的洞里，一個螞蟻洞有很多地窖，四通八達，進出特別便利。現(xiàn)在，我們一起走進小螞蟻的家里去看一看，好嗎?2、打開一號家。這是一群工蟻的家，工蟻們在干什么呢?(工蟻們在搬一顆花生)小螞蟻搬的花生怎么這么大?(由于我們?nèi)撕艽?，看上去這顆花生很小，可是小螞蟻很小，看上去這顆花生很大)這么大一顆花生，工蟻們是怎么搬的呢?(有的用頭頂，有的躺在地上用力推，還有的用手拉)你認為哪個工蟻用的力氣最大?(用頭頂?shù)墓は?(老師邊演示邊提問)螞蟻的身體哪一部分不是用圖形來畫的?(身體部分是用彎彎曲曲的線來畫的)螞蟻有三對足，第一對足是從頭和身體連著的地方長出來的，就像人的手一樣;其次對足是從腰間長出來的;第三對足是從身體下面長出來的。腿是筆直的嗎?(彎彎的，前腿朝后彎，后腿朝前彎。)大家一起用力氣，這群勤勞的工蟻從秋天開頭搬食物，除了搬花生還可以搬什么呢?(蛋糕屑、小米粒、玉米粒、小蟲子等)現(xiàn)在家里的食物堆得滿滿的，足夠螞蟻們吃上一個冬天了。3、打開二號家。這是一群兵蟻的家，兵蟻們正在進行宴會，它們是怎樣開宴會的呢?(它們坐在桌子邊，有的螞蟻舉起酒杯，有的在喝酒)坐著的螞蟻和站著的有什么不一樣呢?(坐著的螞蟻其次段身體應(yīng)當(dāng)彎彎的，站著的是平平的)(演示頭和第一段身體)畫其次段身體老師也覺得有點難，該怎么畫小螞蟻才會坐下呢?(小朋友：該把身體橫過來畫)兵蟻的家里真喧鬧。4、打開三號地窖。蟻后生小寶寶了，螞蟻家族又添了很多新成員，螞蟻剛誕生，蟻后正在照看小寶寶呢!蟻后、螞蟻過冬。活動反思：我國聞名學(xué)前教育學(xué)家陳鶴琴先生說過:小孩子生來就是好動的，是以嬉戲為生命的。小朋友手工活動也可以說是一種嬉戲活動，小朋友手工活動一般都是在看看、想想、做做、玩玩的過程中進行的。因此在開展小朋友手工活動時，也應(yīng)重視嬉戲的重要性，在嬉戲中進行活動，最大限度的發(fā)揮嬉戲的作用。就如何將嬉戲與小朋友手工活動有效地結(jié)合在一起的問題，我們進行了相關(guān)的嘗試與探究。在第一次教學(xué)預(yù)設(shè)中，我采納了較為傳統(tǒng)的形式開展，活動效果較差，經(jīng)過課題組老師的溝通爭論，在其次次的教學(xué)預(yù)設(shè)中，我將嬉戲滲入其中，嘗試從以下幾方面將嬉戲與中班手工活動《螞蟻過冬》相結(jié)合：1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)嬉戲化，引發(fā)小朋友愛好小朋友兒手工活動要遵循愛好性原則，以內(nèi)容激起小朋友愛好，以嬉戲活動滿意其情感需要，激發(fā)起小朋友想象、制造，培育小朋友的審美感知，在《螞蟻過冬》活動中，我以螞蟻過冬的情境嬉戲?qū)牖顒樱瑢⑿∨笥训膼酆贸浞终{(diào)動起來，為后續(xù)的活動打下良好的基礎(chǔ)。2、活動過程嬉戲化，促進小朋友進展《教育指導(dǎo)綱要》中明確規(guī)定：小朋友園教育應(yīng)敬重小朋友的人格和權(quán)力。敬重小朋友身心進展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以嬉戲為基本活動，寓教于各種活動之中。新奇奇怪?、好動、好玩、愛做嬉戲是小朋友的年齡特征，也是小朋友的天性。對小朋友來說，嬉戲是一種符合小朋友身心進展要求的歡樂而自主的實踐活動。因此在《螞蟻過冬》的活動過程中，我加入了仿照嬉戲，請小朋友依據(jù)仿照小螞蟻搬東西，引導(dǎo)小朋友觀看螞蟻的動態(tài)。還加入了螞蟻找食物的嬉戲，請小朋友當(dāng)小螞蟻，一起隨音樂做動作、搬東西等，進一步鞏固了小朋友的閱歷。通過嬉戲的形式，小朋友在把握鞏固閱歷過程的中不會覺得枯燥，反而特別感愛好，在做做玩玩中對螞蟻搬東西的動態(tài)有了更進一步的了解。小百科：蟻科（Formicidae），體長2~20毫米，觸角膝狀，9~10節(jié)，腹部