菲翔學校七年級下冊第一次月考試題

墨達哥州易旺市菲翔學校蔡陽二零二零—二零二壹下學期七年級語文第一次月考試卷一、根基知識累積與運用〔10分〕1、下邊加點字注音全正確的一項為哪一項哪一項〔〕2分A、確實〔záo〕菜畦(wā)訕笑〔shàn〕人跡罕至〔hǎn〕．．．．B、鑒賞〔jiàn〕培育(bǔ)禱告(dǎo)不為人知(xiǎn)．．．．C、驪歌(lì)踱步(duó)金柝(tuò)持之以恒(qì)．．．．D、妒忌(jì)柵欄(zhà)環(huán)謁〔yè〕秕谷〔bǐ〕．．．．2、以下詞語書寫全對一項為哪一項哪一項〔〕2分A、桑甚輕快污穢人聲頂沸B、狂讕徘徊肥胖來勢洶洶C、曲折默契后悔荒草萋萋D、亙古連綿仰幕氣吞山河3、下邊句子沒有語病的一項為哪一項哪一項〔〕2分A、“進步理解才能〞是極為特別重要的。B、為了防備此后不再發(fā)生近似的事故，我們一定健全制度。C、那一次講話此后，他那激動不安的心情總在我的腦海涌現(xiàn)。D、我們的地理教師上課說話風趣風趣，常讓人忍俊不由地發(fā)笑。4、以下相關知識表述有誤的一項為哪一項哪一項〔〕2分A、最后一課的作者是法國作家都德，小說反應的時代背景是普法戰(zhàn)爭。B、木蘭詩選自宋朝郭茂倩編的樂府詩集，是一首樂府民歌。C、林海音，現(xiàn)代女作家，原籍HY，散文集主要有窗、兩地。本文選自短篇小說城南往事。D、安徒生，丹麥19世紀有名童話作家。代表作有丑小鴨、賣火柴的小女孩、農(nóng)民和蛇等。5、對下邊的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項為哪一項哪一項〔〕〔2分〕1、將HY百戰(zhàn)死，壯士十年歸。2、HY書十二卷，卷卷有爺名。3、油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里撫琴。4、東買駿馬，西買鞍韉，南買轡頭，北買長鞭。A.①互文、對偶②頂真③擬人④排比B.①比喻②對偶③夸張④頻頻C.①互文、排比②對偶③反問④夸張D.①擬人②比喻③夸張④排比二、用課文原句填空?！?分〕6、獨坐幽篁里，。7、峨月半輪秋，。8、假定生活欺詐了你，不要傷心，不要心急!，相信吧，快樂的日子將會降臨。9、木蘭詩中描繪戰(zhàn)爭曠日長久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：，。10、，；雙兔傍地走，安能辨我雄雌？三、口語社交〔3分〕11、面對黃河日趨惡化的生態(tài)環(huán)境，請你設計一那么公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識，號召保護我們的母親河。〔要求簡潔、有創(chuàng)意．〕四、模仿比如，造兩個句子?！?分〕12、假定你是魚兒，那快樂就是一汪清冷清冷的水；假定你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；假定你是，那快樂就是；假定你是，那快樂就是。五、名著閱讀〔6分〕13、童年是〔作者〕以自己經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，其余兩局部別為、。14、在小說里，阿廖沙沒有被壓垮或許變壞，反而成長為一個堅毅、勇敢、仁愛的人。你從中得到的啟迪是三、閱讀理解〔40分〕〔一〕閱讀傷仲永，回復〔15-19〕問題?！?4分〕金溪民方仲永，世隸耕。仲長生五年，何嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父親母親、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍來賓其父，或許以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不可以稱前時之聞。又七年，還自，復到舅家問焉。曰：“泯然大家矣。〞王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為大家，那么其受于人者不至也。彼其受之天也，這樣其賢也，不受之人，且為大家；今夫不受之天，固大家，又不受之入，得為大家而已耶？15、傷仲永選自作者是“唐宋八大家〞之一的。〔2分〕16、解說以下加點的詞：〔4分〕①世隸耕〔〕②稍稍來賓其父〔〕．．．③父利其然〔〕④日扳仲永〔〕．．17、翻譯下邊的句子：〔4分〕a、自是指物作詩立就：b、卒之為大家，那么其受于人者不至也。18、用文章原句回復?！?分〕造成方仲永“泯然大家〞的個人原由是：19、最后一段的談論意在說明什么道理？〔2分〕〔二〕閱讀下文，回復〔20-24〕題〔11分〕忽然教堂的鐘敲了十二下。禱告的鐘聲也響了。窗外又傳來普普士兵的號聲——①他們已經(jīng)收操了。A］站起來，神色蒼白，［B］感覺他素來沒有這么高大過。“我的朋友們啊，〞他說，“我——我——②〞可是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出渾身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！〞而后他呆在那邊，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢，“散學了，——你們走吧。〞20、文中畫線處描繪人物的兩種方法是________和________。〔2分〕21、文中①②兩處破折號的作用分別是〔〕〔2分〕A．表示解說說明，語音的延伸。B．表示解說說明，遞進。C．表示解說說明，語音的停留。D．表示遞進轉折，語音的延伸。22、為何聽到鐘聲與號聲后，韓麥爾先生的神色變得這樣難看？〔2分〕23、“使出渾身的力量〞“法蘭西萬歲〞表達了人物如何的思想感情？〔2分〕24、假定結尾處改成他舉起拳頭高呼：“法蘭西萬歲！〞好不好？你是如何理解“他呆在那邊，頭靠著墻壁，話也不說〞這一舉止和表情的？〔3分〕〔三〕閱讀從百草園到三味書屋中的下文，回復〔24-29〕的問題〔15分〕我家的后邊有一個很大的園，相傳叫做百草園?，F(xiàn)在是早已并房屋一同賣給朱文公的后代了。連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，此中仿佛確實只有一些野草；但那時倒是我的樂園。不用說碧綠的菜畦，圓滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不用說鳴蟬在樹葉里長吟，．．．．．．．肥胖的黃蜂〔〕在菜花上，輕快的叫天子(云雀)忽然從草間直〔〕向云霄里去了。單是．．四周的短短的泥墻根一帶，就有無窮興趣。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里撫琴，打開斷磚來，有時會遇到蜈蚣；還有斑蝥，倘假定用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有肥胖的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便能夠成仙，我于是經(jīng)常拔它起來，牽涉不停地拔起來，也曾所以弄壞了泥墻，卻素來沒有見過有一塊根像人樣。假定不怕刺，還能夠摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。25、填出文段括號中的兩個動詞：、。〔2分〕26、第一段中“仿佛〞與“確實〞能否矛盾？為何？〔2分〕27、“不用說也不用說單是〞中，哪個是重申的要點？請你仿寫一段話?！?分〕28、這兩段文字采納了、、等修辭手法?！?分〕29、請你用簡短的文字歸納出作者在百草園泥墻根一帶所做的事。〔3分〕比如：拔何首烏、、、。30、請用一句話來歸納這兩段文字的內(nèi)容?！?分〕四、作文〔50分〕31、你們的世界里，有歡喜，也有煩憂；你們的世界里，有好奇，也有想象；你們的世界里，有研究，也有考慮請你以“我們的世界〞為題寫一篇文章，文體不限，許多于500字。第一次月考參照答案：1、B,2、C,3、B,4、D,5、A,6、撫琴復長嘯7、影入平羌江水流，8、躊躇的日子需要冷靜，9、將HY百戰(zhàn)死，壯士十年歸，10、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，11、如：a、保護母親，保護黃河；b、為了母親的漂亮，請保護黃河。12、如：假定你是浮云，那快樂就是一陣陣飄飄灑灑的風；假定你是斜陽，那快樂就是一抹燦絢爛爛的彩霞。13、高爾基在人間我的大學14、鋼鐵是如何煉成的略15、臨川先生文集王安石16、屬于逐漸以為有益可圖通“攀〞，牽引。17、略18、“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。〞19、后天教育對一個人能否成才是至關重要的。20、語言、動作21、C22、鐘聲、號聲宣布著最后一課的完成，此后將和祖國語言告別。23、韓麥爾先生激烈的愛國心和對祖國必勝的信念。24、不好，此時的韓麥爾先生墮入了極大的難過之中，