部編版八年級(jí)歷史民族大團(tuán)結(jié)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

第12課民族大團(tuán)結(jié)教課目的認(rèn)識(shí)民族大團(tuán)結(jié)的觀點(diǎn)，我國推行民族地區(qū)自治的原由、內(nèi)容、概略和意義；國家推行各民族共同繁華發(fā)展的舉措，西部大開發(fā)；經(jīng)過對(duì)教材中插圖的解說，使學(xué)生逐漸形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷徙能力。理解并熱愛中華民族的優(yōu)異文化傳統(tǒng)，形成對(duì)祖國歷史與文化的認(rèn)可感；形成踴躍進(jìn)步、各民族共同繁華發(fā)展的態(tài)度，并逐漸建立為國家一致和民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn)的人生理念。要點(diǎn)民族地區(qū)自治的內(nèi)容和意義；人民政府推行各民族共同繁華發(fā)展的民族政策。難點(diǎn)辦理好民族問題對(duì)保護(hù)國家一致、發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的重要意義。新課導(dǎo)入：展現(xiàn)幾個(gè)少量民族的衣飾，讓學(xué)生猜圖認(rèn)識(shí)不一樣民族都擁有各自特點(diǎn)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一、民族地區(qū)自治制度教師：中國是全國各族人民共同創(chuàng)建的一致多民族國家。中華人民共和國成立后，依據(jù)我公民族問題的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)真相況，中國共產(chǎn)黨將民族地區(qū)自治制度確定為解決我公民族問題的基本政策。民族地區(qū)自治的含義是什么？學(xué)生：民族地區(qū)自治是在國家一致領(lǐng)導(dǎo)下，在少量民族聚居的地方推行地區(qū)自治，依照民族聚居的人口多少和地區(qū)大小，建立不一樣級(jí)其他民族自治地區(qū)和自治機(jī)關(guān)。在自治地區(qū)內(nèi)，由當(dāng)?shù)孛褡瀹?dāng)家做主，管理本民族地方性的內(nèi)部事務(wù)，履行自治權(quán)。教師：民族地區(qū)自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度，它的實(shí)行是有法律依照的。史料1各少量民族聚居的地域，應(yīng)推行民族的地區(qū)自治，按民族聚居的人口多少和地區(qū)大小，分別成立各樣民族自治機(jī)關(guān)?！吨袊嗣裾未枭虝?huì)議共同大綱》史料2中華人民共和國各民族一律同等。國家保障各少量民族的合法的權(quán)益和利益，保護(hù)和發(fā)展各民族的同等、團(tuán)結(jié)、互幫關(guān)系。嚴(yán)禁對(duì)任何民族的鄙視和壓迫，嚴(yán)禁損壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。國家依據(jù)各少量民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少量民族地域加快經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。各少量民族聚居的地方推行地區(qū)自治，建立自治機(jī)關(guān)，履行自治權(quán)。各民族自治地方都是中華人民共和國不行分其他部分?！吨腥A人民共和國憲法》(2004年)史料3省級(jí)民族自治區(qū)成立的時(shí)間表。地域成即刻間內(nèi)蒙古自治區(qū)1947年5月新疆維吾爾自1955年10治區(qū)月廣西壯族自治1958年3月區(qū)寧夏回族自治1958年10區(qū)月西藏自治區(qū)1965年9月教師：我公民族地區(qū)自治制度是何時(shí)確定起來的，歸納其主要內(nèi)容。學(xué)生：議論、溝通、講話。教師總結(jié)：1949年第一屆中國人民政治磋商會(huì)議確定此制度。在少量民族聚居的地域，建立由各民族代表構(gòu)成的自治機(jī)關(guān)，履行自治權(quán)。教師：將在少量民族聚居的地域推行民族地區(qū)自治寫入法律說了然什么？憲法的哪一內(nèi)容屬于實(shí)行民族地區(qū)自治的前提？學(xué)生：說明民族地區(qū)自治制度成為我國的一項(xiàng)政策和一項(xiàng)基本政治制度。前提：各民族自治地方都是中華人民共和國不行分其他部分。教師：依據(jù)民族地區(qū)自治的基本目標(biāo)，我國成立的第一個(gè)省級(jí)少量民族自治區(qū)是什么？當(dāng)前，我國全國已經(jīng)成立了幾個(gè)民族自治區(qū)？學(xué)生：1947年，內(nèi)蒙古自治區(qū)成立，這是我國成立的第一個(gè)省級(jí)少量民族自治區(qū)。當(dāng)前，已經(jīng)成立了內(nèi)蒙古、新疆、廣西、寧夏和西藏5個(gè)民族自治區(qū)，和很多自治州、自治縣。教師：推行民族地區(qū)自治政策有何意義？學(xué)生議論回答：(1)表現(xiàn)了國家充分尊敬和保障少量民族管理本民族內(nèi)部事務(wù)權(quán)益的精神。(2)對(duì)保護(hù)民族團(tuán)結(jié)、穩(wěn)固祖國一致和促使少量民族地域發(fā)展具有重要意義。(3)為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁華發(fā)展確定了基礎(chǔ)。教師：新中國成立后，推行民族地區(qū)自治，的確起到了保護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促使少量民族地域發(fā)展的作用，那么各民族共同繁華發(fā)展的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？二、共同繁華發(fā)展史料1新中國成即刻，少量民族有四種落伍的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)，封建地主經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位的有三十多個(gè)民族，當(dāng)時(shí)有3000多萬人口；處于封建農(nóng)奴制的約400萬人口；處于奴隸制的，當(dāng)時(shí)有100萬人口；保存原始公社生產(chǎn)方式剩余的，當(dāng)時(shí)有60萬人口。經(jīng)過民主改革，各民族都走上了社會(huì)主義道路。史料2民族自治地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展概略農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值(億工業(yè)總產(chǎn)值(億元)元)年1978年201411352.364369年史料3最近幾年來，國家斥巨資對(duì)西藏拉薩的哲蚌寺、色拉寺、甘丹寺，青海的塔爾寺和新疆的克孜爾千佛洞進(jìn)行了修葺。1989年至1994年，國家投入5500萬元，1000千克黃金，對(duì)布達(dá)拉宮進(jìn)行一期維修。2001年開始，又撥?？?.3億元，對(duì)布達(dá)拉宮進(jìn)行二期維修。史料4西部大開發(fā)波及的省、市、自治區(qū)：重慶、四川、云南、貴州、陜西、寧夏、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、廣西等12個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，面積685萬平方千米，占全國71.4%。見下列圖。教師：新中國成立后，黨和政府推行什么民族政策？其原由是什么？學(xué)生議論回答：政策：各民族共同繁華發(fā)展的政策。原由：新中國成立前，因?yàn)闅v史和地理的原由，我國各民族發(fā)展很不均衡，好多少量民族的生產(chǎn)力水平十分落伍。教師：為了實(shí)現(xiàn)共同繁華，黨和政府采納了哪些舉措？學(xué)生暢所欲言。教師歸納：①在少量民族地域就地取材，進(jìn)行一系列的民主改革和社會(huì)主義改造，少量民族人民邁進(jìn)了社會(huì)主義社會(huì)。②國家采納很多優(yōu)惠政策，增強(qiáng)少量民族地域的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。③國家重視少量民族文化的保護(hù)與發(fā)展。④推行西部大開發(fā)戰(zhàn)略。教師：20世紀(jì)末，中央決定進(jìn)行西部大開發(fā)。西部大開發(fā)戰(zhàn)略覆蓋了5個(gè)民族自治區(qū)、27個(gè)民族自治州和83個(gè)民族自治縣，還有個(gè)民族自治州參照享受西部大開發(fā)優(yōu)惠政策。西部大開發(fā)為少量民族地域的加快發(fā)展創(chuàng)建了巨大的歷史機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家說說西部大開發(fā)戰(zhàn)略有什么影響？(教師依據(jù)詳細(xì)狀況，增補(bǔ)對(duì)于西部大開發(fā)的史料)史料西部大開發(fā)三大標(biāo)記性工程。學(xué)生：西部大開發(fā)以來，在基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)、科技教育和文化衛(wèi)惹禍業(yè)等方面建設(shè)了一大量項(xiàng)目，帶動(dòng)了少量民族地域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)了祖國內(nèi)陸與邊境地域的聯(lián)系，促使了青海、西藏地域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。小結(jié)：我國是一個(gè)一致多民族國家，在長久的歷史發(fā)展中，各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面上形成了互相依存、不行分其他關(guān)系。新中國成立后，國家推行民族地區(qū)自治制度，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁華發(fā)展確定了基礎(chǔ)。國家推行民族地區(qū)自治制度和共同繁華的政