大班美術(shù)欣賞教案《會(huì)變的樹》含反思

-3-大班美術(shù)欣賞教案《會(huì)變的樹》含反思【--大班美術(shù)教案】大班美術(shù)觀賞教案《會(huì)變的樹》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友在集體中敘述探究的過(guò)程，過(guò)小組爭(zhēng)論、猜想、探究折疊畫玩具的制作方法，體驗(yàn)自主動(dòng)手制作玩具的勝利喜悅，快來(lái)看看小朋友園大班美術(shù)觀賞《會(huì)變的樹》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)小組爭(zhēng)論、猜想、探究折疊畫玩具的制作方法。2、大膽在集體中敘述探究的過(guò)程。3、體驗(yàn)自主動(dòng)手制作玩具的勝利喜悅。4、培育小朋友動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備1、小朋友已會(huì)用紙折樓梯造型。2、范畫會(huì)變的樹一張。3、彩色紙、水彩筆、記錄紙、鉛筆等繪畫工具材料。活動(dòng)過(guò)程1、老師出示范畫并演示。老師：這張紙畫了什么？認(rèn)真看一看？大樹會(huì)有什么變化？（綻開一層）大樹又怎么樣了？（連續(xù)綻開）現(xiàn)在大樹變得怎么樣了？（合并紙）這棵樹為什么能一會(huì)變高，一會(huì)變矮呢？2、引導(dǎo)小朋友探究制作折疊花的方法。小組爭(zhēng)論，討論制作方法。老師：這個(gè)會(huì)變大變小的樹是怎么做出來(lái)的呢？（小朋友探究）。請(qǐng)介紹一下你們小組的發(fā)覺，說(shuō)說(shuō)這個(gè)玩具可以怎么做（老師通過(guò)提問(wèn)關(guān)心小朋友歸納整理探究的閱歷）。老師：除了在紙上畫大樹，還能畫什么？3、小朋友自由制作玩具。鼓舞小朋友大膽制作與別人不一樣的玩具。探究并創(chuàng)造不同的制作方法，進(jìn)一步美化玩具。4、展現(xiàn)小朋友作品，小朋友相互觀賞、溝通。老師：你做的是什么？是怎么樣做的？你喜愛誰(shuí)的玩具？為什么？教學(xué)反思主要還是引導(dǎo)小朋友自己去發(fā)覺。擅長(zhǎng)提出問(wèn)題。選擇好的場(chǎng)所讓小朋友親自去親近自然，小朋友能自主的去觀看一年4季的變化，同時(shí)能讓小朋友了解樹變化的同時(shí)，對(duì)環(huán)境愛護(hù)也能起到很重要的作用。小百科：樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，可存活多