幼兒園小班科學(xué)教案《小絲巾》含反思

《小班科學(xué)《小絲巾》含反省》這是優(yōu)異的小班科學(xué)教學(xué)設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標：經(jīng)過生動、風(fēng)趣的游戲，發(fā)現(xiàn)絲巾的特點。能快樂的參加活動，體驗絲巾帶來的樂趣。探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點。踴躍的參加活動，勇敢的說出自己的想法?；顒訙蕚洌号c幼兒人數(shù)相等的絲巾、箱子一只(魔術(shù)箱)?；顒右c、難點：認識絲巾的特點。審美元素：各種各種的絲巾，不單有不同的形狀還有多種多樣的花紋，給人美的享受。戴上一條美麗的絲巾，給人舒坦、溫柔的感覺，更會讓人體驗到戴上絲巾后的美感?；顒舆^程：魔術(shù)導(dǎo)入活動。(手指箱子)師：今日老師給小朋友帶來了什么？老師告訴你們，這個箱子和一般的箱子不同樣，這是個魔術(shù)箱，它會變魔術(shù)。今日這個魔術(shù)箱給小朋友變出什么呢？我1/3們來看一看，箱子里有東西嗎？老師蓋上蓋子，我們一同來說"變變變"看老師變出了什么？絲巾美麗嗎？是什么顏色的？這么美麗的絲巾有什么用呢？美麗的絲巾戴在脖子上，怎么樣？你想不想戴美麗的絲巾，沒有了怎么辦？我們一同說"絲巾絲巾快出來。"認識絲巾的各種特點：絲巾的顏色：師：你們手里的絲巾是什么顏色的？請拿紅色絲巾的小朋友到前面來，我們一同數(shù)數(shù)紅色絲巾有幾條？(持續(xù)指引幼兒給其余顏色的絲巾分類)師總結(jié)：絲巾有這么多美麗的顏色，我們能夠用什么詞來形容它多種的顏色。(指引幼兒說出五彩繽紛)絲巾的柔嫩、圓滑師：小朋友用手摸摸你手上的絲巾，摸在手上有什么感覺？教師和幼兒一同總結(jié)：絲巾摸在手上軟軟的，滑滑的。絲巾的透明與不透明：游戲"躲貓貓"師：你們想不想用絲巾玩"躲貓貓"的游戲，我們一同說"躲貓貓，躲貓貓，快快躲好，誰也找不到。"(教師和幼兒一同躲到自己的絲巾下)都躲好了嗎？怎么有的小朋友我能夠看見，有的看不見??？師總結(jié)：看得見的是透明的，看不見的是不透明的。2/3絲巾的大、?。簬煟合氩幌朐偻?躲貓貓"的游戲？老師要和一個小朋友躲在一同，誰愿意和老師躲在一同的？""為何這條絲巾遮得住老師，就遮不住小朋友，遮得住小朋友就遮不住老師？本來是絲巾太小的緣由，誰的絲巾大？結(jié)束活動：師：這些絲巾真美麗，我們一同來戴一戴。(幼兒互相幫助扎絲巾)活動反?。涸诨顒又兄敢變涸诳纯凑?wù)勚懈杏X體驗，自主建構(gòu)社會經(jīng)驗。運用一步步指引性的發(fā)問，讓幼兒在