2023小學(xué)教師年度自我鑒定五篇

2023小?學(xué)教師年度?自我鑒定五?篇我從去?年_月到_?_中學(xué)任教?至今已有一?年時(shí)刻。懷?著對教育的?夢想，我滿?腔熱情的走?上了教育崗?位。應(yīng)對人?生的新起點(diǎn)?，我充滿信?心。正因我?堅(jiān)信，路是?人走出來的?。過去的一?年，是不斷?探索奮斗、?不斷檢討完?善的一年。?在這一年?當(dāng)中，無論?是教學(xué)思想?和教學(xué)理念?的構(gòu)成與理?解，還是教?學(xué)方法和教?學(xué)潛質(zhì)的積?累和提高，?以及教學(xué)資?料和教學(xué)理?論的豐富和?拓展，都有?了較大程度?地提高。一?言以蔽之：?我已經(jīng)由一?個(gè)準(zhǔn)老師成?長為一名合?格的人民教?師。反思才?能進(jìn)步，溫?故方可知新?——現(xiàn)將過?去一年的工?作得失狀況?加以鑒定。?一、思想?政治方面：?作為一名?教師，我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛?黨的教育事?業(yè)，全面貫?徹黨的教育?方針，增強(qiáng)?了黨性觀念?，堅(jiān)定了理?想信念，提?高了理論素?質(zhì)和政治水?平，使自己?的思想觀念?時(shí)刻與黨持?續(xù)一致。?二、教學(xué)方?面：一年?來，我擔(dān)任?初一數(shù)學(xué)和?體育的教學(xué)?工作。來到?學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)?安排我上一?年級的數(shù)學(xué)?，作為體育?專業(yè)畢業(yè)的?我，感到很?慌張，正因?我對基礎(chǔ)學(xué)?科的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)幾乎為零?。應(yīng)對困難?，我迅速熟?悉常規(guī)教學(xué)?方式、方法?，對備課、?上課、作業(yè)?布臵安排等?常規(guī)工作進(jìn)?行了認(rèn)真的?實(shí)踐，并在?實(shí)踐之中注?意查缺補(bǔ)漏?。遇到自?己無法解決?的教學(xué)問題?就用心向同?事們請教，?發(fā)奮做到課?前準(zhǔn)備好、?課中講解透?、課后督促?檢查嚴(yán)。課?堂上力求貼?近學(xué)生生活?，最大限度?地運(yùn)用自己?的所學(xué)知識?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)踐潛質(zhì)?。課后用心?和同事們探?討教學(xué)中遇?到的問題，?發(fā)奮尋找解?決方法，使?自己的教學(xué)?潛質(zhì)得到不?斷的進(jìn)步和?提高。三?、業(yè)務(wù)潛質(zhì)?方面：今?年上半年我?參加了新教?師培訓(xùn)，觀?摩了重慶市?中小學(xué)體育?優(yōu)質(zhì)課賽課?活動。透過?這些培訓(xùn)，?我進(jìn)一步提?升了自己的?教學(xué)水平和?專業(yè)知識水?平，明白了?當(dāng)前教育改?革的趨勢，?為今后的工?作指明了方?向。四、?生活方面：?一年來，?我很注意自?身的品德行?為，發(fā)奮給?學(xué)生樹立一?個(gè)良好的榜?樣。在生活?上嚴(yán)格要求?自己，注意?自己的一言?一行，謹(jǐn)遵?“正人先正?己”的古訓(xùn)?，自己能做?的事自己完?成，盡量不?給學(xué)校添麻?煩，與校領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?和睦相處，?講團(tuán)結(jié)、講?正氣，時(shí)常?注意關(guān)心學(xué)?生的冷暖，?用愛心構(gòu)筑?與學(xué)生們、?同事們的橋?梁和紐帶，?發(fā)奮和每一?個(gè)學(xué)生、每?一位老師都?成為好朋友??！皩W(xué)為人?師，行為世?范”，是每?個(gè)老師都就?應(yīng)遵循的，?是對老師行?為的一個(gè)規(guī)?范。五、?學(xué)校工作：?上學(xué)年我?擔(dān)任學(xué)校遠(yuǎn)?程教育管理?員，每一天?按時(shí)的理解?各種信息，?發(fā)奮為每個(gè)?教師和學(xué)生?服好務(wù)。本?學(xué)期開始我?又擔(dān)任學(xué)校?辦公室文書?和安全干部?，我將一如?既往，腳踏?實(shí)地，更加?用心地配合?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完?成各項(xiàng)任務(wù)?，為學(xué)校的?完美明天添?磚添瓦教?育工作是一?項(xiàng)常做常新?、永無止境?的工作，需?要不斷的鑒?定與反思。?我堅(jiān)信在反?復(fù)的鑒定與?反思中，我?會不斷地完?善自我和提?高自我，越?做越好。?小學(xué)教師年?度自我鑒定?（二）我?是__小學(xué)?的一名人民?教師，任職?以來我用一?直我的心去?教誨我的學(xué)?生，我用我?的情去培育?我的學(xué)生，?我無愧于我?心，我無悔?于我的事業(yè)?。以下是我?對自己工作?所做的自我?鑒定。一?、師德表現(xiàn)?關(guān)心集體?，以校為家?。響應(yīng)學(xué)校?號召，積極?參加學(xué)校組?織的各項(xiàng)活?動，注重政?治理論的學(xué)?習(xí)，積極向?黨組織靠攏?。配合組里?搞好教研活?動，抓住每?一個(gè)學(xué)習(xí)的?機(jī)會提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。每周按?時(shí)參加升旗?儀式，從不?缺勤。服從?學(xué)校安排，?人際關(guān)系融?洽。本學(xué)年?度全勤。關(guān)?心、熱愛學(xué)?生，做孩子?們的好朋友?。記得曾經(jīng)?有人對我們?說過："雖?然你面對的?是幾十個(gè)學(xué)?生，他們的?能力水平高?低不等，但?在家長的眼?中他們卻是?唯一的，是?完美的，我?們不要在心?里就給孩子?劃分出等級?，那樣做對?孩子是不公?平的。說我?們教師這個(gè)?職業(yè)神圣是?因?yàn)槲覀兊?工作完全是?良心活，沒?有辦法去準(zhǔn)?確地衡量!?"我認(rèn)同這?個(gè)人的話，?所以我用愛?心澆灌稚嫩?的花朵，課?堂上嚴(yán)格要?求，課下每?一個(gè)孩子都?是我的朋友?，一年的努?力換來的是?孩子們開心?的笑臉。?二、教學(xué)方?面教育工?作中，我把?課前精備、?課上精講、?課后精練作?為減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)，提高?教學(xué)質(zhì)量的?教學(xué)三環(huán)節(jié)?，面對有限?的課時(shí)，我?以改革精神?探索提高教?學(xué)效率的科?學(xué)方法，激?發(fā)學(xué)生自覺?參與學(xué)習(xí)的?意識，最大?限度地提高?單位時(shí)間里?的教學(xué)效益?。把提高教?學(xué)效益當(dāng)作?首要任務(wù)，?把課前精備?、課上精講?、課后精練?作為減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)，提?高教學(xué)質(zhì)量?的教學(xué)三環(huán)?節(jié)。課前?精備，是指?上課前把功?夫下在深入?鉆研教材，?廣泛搜集有?關(guān)資料，精?心設(shè)計(jì)課堂?結(jié)構(gòu)及教學(xué)?方法上，特?別是認(rèn)真研?究怎樣"用?最節(jié)省的時(shí)?間、最簡潔?的方法讓學(xué)?生掌握最多?的知識，并?促使學(xué)生最?快地轉(zhuǎn)化為?能力"。課?上精講，是?指在課堂教?學(xué)中，集中?時(shí)間，集中?精力，講清?教材的重點(diǎn)?、難點(diǎn)、疑?點(diǎn)、能力點(diǎn)?、思路和規(guī)?律，激活課?堂氣氛，教?得生動，學(xué)?得主動，充?分發(fā)揮課堂?潛在功能。?課后精練，?是指在課后?作業(yè)的安排?上，本著質(zhì)?量高，數(shù)量?少，內(nèi)容精?，方法活，?形式多樣，?針對性強(qiáng)的?要求，精心?設(shè)計(jì)，合理?分配，嚴(yán)格?控制作業(yè)數(shù)?量。教學(xué)中?我認(rèn)真的調(diào)?查研究，虛?心向同仁學(xué)?習(xí)，對五中?的老教師們?，我一個(gè)一?個(gè)地拜訪求?教。不斷?吸收別人的?經(jīng)驗(yàn)，以豐?富自己，使?自己成長進(jìn)?步的速度快?，班級管理?中我能夠創(chuàng)?設(shè)寬容、理?解、和諧的?班級氣氛，?尊重學(xué)生個(gè)?性，具有與?學(xué)生一起共?同學(xué)習(xí)的態(tài)?度，具有能?激發(fā)學(xué)生創(chuàng)?造渴望的教?學(xué)藝術(shù)。應(yīng)?該把學(xué)生看?成學(xué)習(xí)的主?人，對好質(zhì)?疑、好提"?怪"問題、?回答問題超?越課本的學(xué)?生，應(yīng)持熱?情歡迎的態(tài)?度。要鼓勵(lì)?學(xué)生超過教?師，愛護(hù)學(xué)?生的自尊心?和自信心，?鼓勵(lì)學(xué)生的?創(chuàng)造性;長?期的教學(xué)生?涯中我一直?遵循的準(zhǔn)則?是：千教萬?教，教人求?真;千學(xué)萬?學(xué)，學(xué)作真?人。注重研?究教學(xué)規(guī)律?，精心組織?教學(xué)，受到?學(xué)生們的普?遍好評，我?大膽改革勞?動技術(shù)課的?教學(xué)模式，?將"我講你?聽"的"滿?堂灌"變成?授課、實(shí)踐?和競賽等雙?向交流的多?種方式并存?，活躍了課?堂氣氛。我?運(yùn)用錄音、?錄像投影等?現(xiàn)代化手段?，增強(qiáng)了教?學(xué)直觀性、?趣味性，作?出了可貴的?探索。三?、德育工作?德育是學(xué)?校工作中的?重中之重，?而班主任德?育工作的秘?訣就是"愛?"。師愛是?偉大的、神?圣的。師愛?是人類復(fù)雜?情感中最高?尚的情感，?它凝結(jié)著教?師無私奉獻(xiàn)?的精神。師?愛是"超凡?脫俗"的愛?。這種愛沒?有血源和親?情，沒有私?利與目的，?然而這種愛?卻有一種巨?大的力量。?愛學(xué)生要?深入地愛，?愛學(xué)生要理?智地愛。就?是要嚴(yán)格要?求學(xué)生，對?學(xué)生不嬌慣?、不溺愛。?對其缺點(diǎn)錯(cuò)?誤，不縱容?、不姑息、?不放任。師?愛既蘊(yùn)含著?強(qiáng)烈的情感?色彩，又表?現(xiàn)出深刻的?理智，不僅?著眼于學(xué)生?目前的得失?和苦樂，更?注重學(xué)生未?來的發(fā)展和?前途。四?、努力方向?我們認(rèn)為?：讀書，是?凸現(xiàn)地理教?學(xué)邊緣性特?征，實(shí)現(xiàn)地?理教師自我?"充電"的?最佳途徑。?讀書不僅為?創(chuàng)造提供原?材料，而且?能夠啟發(fā)地?理教師創(chuàng)造?的靈感。事?業(yè)上的不斷?追求與創(chuàng)新?就是一名教?師的生命。?如今，我的?思路更加開?闊，目標(biāo)更?加遠(yuǎn)大，步?伐更加堅(jiān)實(shí)?。中，更加?辛勤地耕耘?，用自己的?汗水，澆灌?出更加豐碩?的果實(shí)，對?事業(yè)的追求?中煥發(fā)出光?華。這_?__年來，?雖然有艱難?困苦，雖然?有狂風(fēng)暴雨?，但是，看?著一代又一?代的祖國的?花朵，在我?哺育下健康?地成長，為?祖國的未來?作出貢獻(xiàn)，?而今，我感?到格外的高?興，感到格?外的欣慰。?小學(xué)教師?年度自我鑒?定（三）?時(shí)光荏苒，?歲月如梭!?轉(zhuǎn)眼間一?年的工作已?經(jīng)結(jié)束了!?想來其中有?成功的喜悅?也有失敗的?掙扎與彷徨?!曾經(jīng)過去?的并不是過?眼云煙，而?是經(jīng)驗(yàn)和收?獲，它使我?的人生航標(biāo)?又走到了一?個(gè)新的起點(diǎn)?上。以下?是我這一年?來的工作、?及回顧的這?一年的工作?的點(diǎn)滴!?一、思想方?面：作為?一名一線教?師，時(shí)刻提?醒自己爭做?優(yōu)秀教師，?突出教師的?工作先進(jìn)性?。在工作與?學(xué)習(xí)中，我?以積極求真?、求進(jìn)的態(tài)?度認(rèn)真參加?各項(xiàng)學(xué)習(xí)，?深入學(xué)習(xí)政?治理論知識?，認(rèn)真仔細(xì)?的做好學(xué)習(xí)?筆記。關(guān)?心國家大事?，堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則，?擁護(hù)黨的各?項(xiàng)方針政策?，遵章守紀(jì)?，團(tuán)結(jié)同事?，熱心幫助?他人;教育?目的明確，?態(tài)度端正，?鉆研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦;?關(guān)心學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)生，?為人師表，?有奉獻(xiàn)精神?。熱愛自己?的事業(yè)。積?極的投身到?工作之中去?。積極的參?加了學(xué)校組?織的校本培?訓(xùn)使自己在?教育科研、?教育理論上?都有所成長?和進(jìn)步。?二、教育教?學(xué)方面：?今年我主要?負(fù)責(zé)四年級?數(shù)學(xué)、科學(xué)?、思品、體?育教學(xué)，并?兼四年級班?主任，及學(xué)?校實(shí)驗(yàn)室管?理和科學(xué)教?研組工作，?因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)?生的狀況均?有不同，這?就要求我這?個(gè)老師的教?學(xué)要計(jì)劃周?密，因人而?異，采取令?學(xué)生易學(xué)、?好學(xué)的途徑?去激發(fā)他們?的求知欲，?達(dá)到教學(xué)效?果的事半功?倍!按照《?數(shù)學(xué)新課程?標(biāo)準(zhǔn)》的要?求，本學(xué)期?新課開始之?前即已周密?詳盡的教學(xué)?計(jì)劃。按照?學(xué)校工作管?理規(guī)定，認(rèn)?真?zhèn)浜谜n，?寫好教案，?努力上好每?一節(jié)課。?上好每節(jié)課?對老師對學(xué)?生都是很關(guān)?鍵的。除了?備好課、寫?好教案外，?我還要查閱?各種資料，?上網(wǎng)查找好?的教學(xué)材料?，教學(xué)課件?，把它們和?我所從事的?工作結(jié)合起?來，為我所?用。在教學(xué)?過程中，自?始至終能按?照計(jì)劃進(jìn)行?教學(xué)。開展?以鼓勵(lì)性的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評?價(jià)是培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?的有效途徑?。近年來我?所任教的班?級堅(jiān)持鼓勵(lì)?性的評價(jià)，?在學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和主?動性培養(yǎng)方?面取得了明?顯的效果。?我還每天堅(jiān)?持寫作興趣?的.培養(yǎng)，?也取得了一?定的成績。?同時(shí)我個(gè)人?參加的省級?，州級教學(xué)?論文評比中?也獲得二、?三獎(jiǎng)等等。?三、自身?素質(zhì)培養(yǎng)方?面：我除?認(rèn)真參加學(xué)?校及教研組?組織的各種?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，還訂?閱了教育教?學(xué)刊物，從?理論上提高?自己，完善?自己，并虛?心向其他教?師學(xué)習(xí)，取?人之長，補(bǔ)?己之短。從?而使自己更?好地進(jìn)行教?育教學(xué)工作?上能更快地?適應(yīng)二十一?世紀(jì)的現(xiàn)代?化教學(xué)模式?。并參與?課題研究、?積極地參與?學(xué)科教研、?積極撰寫論?文、堅(jiān)持向?專家學(xué)習(xí)、?請教。積極?參加省級國?培計(jì)劃培訓(xùn)?，也參加高?等學(xué)歷的學(xué)?習(xí)。本人一?直兢兢業(yè)業(yè)?，敬崗愛崗?，把滿腔熱?情傾注在三?尺講臺上，?扎扎實(shí)實(shí)地?做好本行工?作。組織觀?念強(qiáng)，能遵?紀(jì)守法，堅(jiān)?守工作崗位?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度。四?、德育工作?方面：一?直以來，我?能時(shí)刻牢記?“愛崗敬業(yè)?”和“為人?師表”的職?業(yè)道德之宗?旨，深入學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生活和活動?中及時(shí)了解?、關(guān)心、教?育并且督促?其良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，同?時(shí)發(fā)揮教師?的言傳身教?之示范效果??？紤]學(xué)生?的學(xué)習(xí)方法?和思想的轉(zhuǎn)?化，經(jīng)常性?與家長取得?聯(lián)系，積極?做好合力德?育工作。有?力配合了對?學(xué)生的及時(shí)?教育和督導(dǎo)?。作為一?名一線的教?師，我感到?由衷的自豪?。小學(xué)教?師年度自我?鑒定（四）?一、在思?想上，愛國?愛黨，用心?向上。我?用心參加政?治學(xué)習(xí)，為?了提高自己?的思想覺悟?，每周五我?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?。我還深知?要教育好學(xué)?生，教師務(wù)?必先以身作?則，時(shí)時(shí)做?到教書育人?、為人師表?，以自己的?人格、行為?去感染學(xué)生?。作為一名?教師自身的?師表形象要?時(shí)刻注意，?我在注意自?身師表形象?的同時(shí)十分?重視對學(xué)生?的全面培養(yǎng)?。正因我?深信良好的?品行是每個(gè)?人身上最美?的東西，針?對社會這一?大氣候和學(xué)?生這一小氣?候我把學(xué)生?的德育工作?放到了最重?要的地位。?在工作中，?我用心、主?動、勤懇、?職責(zé)心較強(qiáng)?，樂于理解?學(xué)校布置的?各項(xiàng)工作;?任勞任怨。?在不斷的學(xué)?習(xí)中，發(fā)奮?使自己的思?想覺悟、理?論水平、業(yè)?務(wù)潛質(zhì)都得?到較快的提?高。加快構(gòu)?成自己的上?課風(fēng)格。?二、在教育?教學(xué)上，敬?業(yè)愛崗，嚴(yán)?謹(jǐn)治教。?作為一名普?通的小學(xué)語?文教師，最?緊迫的問題?是具有新的?教學(xué)理念、?刻苦鉆研如?何把課上得?生動而搞笑?，才能夠抓?住學(xué)生的興?趣，從而顯?現(xiàn)出獨(dú)特的?上課風(fēng)格。?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的生命?線，深感肩?負(fù)職責(zé)之重?大，雖工作?繁雜，但不?敢懈怠。為?此，我從以?下幾個(gè)方面?發(fā)奮提高教?學(xué)質(zhì)量。?課前，我認(rèn)?真仔細(xì)的進(jìn)?行備課，根?據(jù)本班學(xué)生?特點(diǎn)，對教?案進(jìn)行認(rèn)真?的修改，課?后布置的作?業(yè)力求少而?精，發(fā)奮做?到既減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)，?又提高教學(xué)?質(zhì)量。其?次，教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。如教?會學(xué)生預(yù)習(xí)?的方法，堅(jiān)?持課前預(yù)習(xí)?，讓學(xué)生在?預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)?問題，帶著?問題上課，?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽質(zhì)疑，在?教學(xué)中營造?民主平等的?學(xué)習(xí)氛圍等?。再次，?在教學(xué)中滲?透德育課題?教育，充分?利用教材中?的好的資料?對學(xué)生進(jìn)行?環(huán)保、愛國?等的教育。?本學(xué)期我班?開展了“植?樹造林，愛?護(hù)環(huán)境”主?題隊(duì)會，學(xué)?生們透過自?己的發(fā)奮，?認(rèn)真的收集?資料，刻苦?的排練，使?得主題隊(duì)會?開得很成功?，這不僅僅?鍛煉了他們?的潛質(zhì)，也?使他們懂得?了不少環(huán)保?方面的知識?。三、在?課余時(shí)，發(fā)?奮自學(xué)，勇?攀高峰。?計(jì)算機(jī)作為?信息時(shí)代的?主要載體，?在素質(zhì)教育?中占據(jù)了極?其重要的地?位。如何挖?掘?qū)W生潛能?，提高學(xué)生?素質(zhì)，尤其?是利用計(jì)算?機(jī)解決實(shí)際?問題的潛質(zhì)?，顯然和計(jì)?算機(jī)有著直?接的、密切?的關(guān)聯(lián)。因?此，教師學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)成?了當(dāng)今教師?的必修課程?，也是形式?所迫。為?了能將多媒?體運(yùn)用自如?，強(qiáng)化自己?的基本功訓(xùn)?練，我除在?學(xué)絞用心參?加計(jì)算機(jī)培?訓(xùn)以外。還?自己購買了?不下百余元?的資料書，?在家自學(xué)A?uthor?ware和?Flash?，此刻我已?經(jīng)能運(yùn)用A?uthor?ware制?作課件，用?Flash?做簡單的動?畫。但是?學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)?不是一兩天?就能完成的?事，它就像?一個(gè)永遠(yuǎn)游?不到邊跡的?大海，只有?在平時(shí)不斷?的學(xué)習(xí)中慢?慢積累知識?，才能使之?更加靈活的?運(yùn)用于我們?的教育教學(xué)?中，這就需?要有一個(gè)好?的學(xué)習(xí)心態(tài)?和比較科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?。我想我會?繼續(xù)延著這?條路走下去?的，掌握的?關(guān)于計(jì)算機(jī)?方面的資料?。四、存?在問題。?1、工作中?大膽實(shí)踐、?不斷創(chuàng)新的?意識還不夠?強(qiáng)。日常工?作按部就班?的時(shí)候多，?主動創(chuàng)新的?時(shí)候少;對?管理工作零?碎的思考多?，整體的謀?劃少。2?、自身各方?面的素養(yǎng)有?待進(jìn)一步提?高。盡管平?時(shí)注重了學(xué)?習(xí)，但學(xué)得?不深，學(xué)得?不透。學(xué)習(xí)?的層次不高?。尤其是文?化素養(yǎng)、科?學(xué)思想、管?理方法、科?研潛質(zhì)、學(xué)?習(xí)水平等諸?多方面還很?欠缺，與其?他相比還存?在著較大的?差距?？?之，無論是?教書還是育?人，都學(xué)無?止境，我會?繼續(xù)探索，?爭做一名優(yōu)?秀教師。?小學(xué)教師年?度自我鑒定?（五）一?年來，我嚴(yán)?格遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求，落?實(shí)教育局、?學(xué)校工作部?署，以重實(shí)?際，抓實(shí)事?，求實(shí)效為?教學(xué)工作的?基本原則，?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，以新?課程改革為?契機(jī)，深化?課堂教學(xué)改?革，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)劃?，落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革措?施，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，使所任班?級教學(xué)質(zhì)量?有了大面積?提高，現(xiàn)就?將一年以來?工作情況鑒?定如下：?一、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高思?想認(rèn)識，樹?立新的理念?1、堅(jiān)持?每周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)建?新課程，嘗?試新教法的?目標(biāo)，不斷?更新教學(xué)觀?念。注重把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有機(jī)?的結(jié)合起來?。通過學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)?識到新課程?改革既是挑?戰(zhàn)，又是機(jī)?遇。將理論?聯(lián)系到實(shí)際?教學(xué)工作中?，解放思想?，更新觀念?，豐富知識?，提高能力?，以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪課?程改革浪潮?的洗禮。?2、通過學(xué)?習(xí)新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?使自己逐步?領(lǐng)會到一切?為了人的發(fā)?展的教學(xué)理?念。樹立了?學(xué)生主體觀?，尊重學(xué)生?人格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生個(gè)?性差異，積?極創(chuàng)造和提?供滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)成?長條件的理?念落到實(shí)處?。將學(xué)生的?發(fā)展作為教?學(xué)活動的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?。重視了學(xué)?生獨(dú)立性，?自主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮，?收到了良好?的效果。?二、教學(xué)工?作教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一年?來，在堅(jiān)持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時(shí)?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?新型教學(xué)方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現(xiàn)在：?(一)發(fā)?揮教師為主?導(dǎo)的作用?1、備課深?入細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。在?制定教學(xué)目?的時(shí)，非常?注意學(xué)生的?實(shí)際情況。?教案編寫認(rèn)?真，并不斷?歸納鑒定經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注重課?堂教學(xué)效果?。針對中年?級學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師請教?并經(jīng)常在一?起討論教學(xué)?問題。聽公?開課多次，?使我明確了?今后講課的?方向和以后?語文課該怎?么教和怎么?講。4、?在作業(yè)批改?上，認(rèn)真及?時(shí)，力求做?到全批全改?，重在訂正?，及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，以便?在輔導(dǎo)中做?到有的放矢?。(二)?調(diào)動學(xué)生的?積極性。?在教學(xué)中尊?重孩子的不?同興趣愛好?，不同的生?活感受和不?同的表現(xiàn)形?式，使他們?形成自己不?同的風(fēng)格，?不強(qiáng)求一律?。有意識地?以學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)，通過?各種游戲、?比賽等教學(xué)?手段，充分?調(diào)動他們的?學(xué)習(xí)興趣及?學(xué)習(xí)積極性?。讓他們的?天性和個(gè)性?得以自由健?康的發(fā)揮。?讓學(xué)生在視?、聽、觸覺?中培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維方?式，變要我?學(xué)為