教育知識與能力課件-中學(xué)德育原理

第十七章中學(xué)德育原理第一節(jié)德育及其基本內(nèi)容一、概念含義教育者培養(yǎng)受教育者品德的過程，教育者根據(jù)一定社會的道德要求和受教育者的個體需要及品德形成規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的對受教育者施加影響，并通過受教育者積極主動的內(nèi)化與外化，促進(jìn)其形成一定思想品德的教育活動歷史性、繼承性、階級社會的階級性德育與智育德育與心理健康教育意義社會主義文明建設(shè)的重要條件培養(yǎng)社會主義新人的必要條件學(xué)校全面發(fā)展教育的基本組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要保證

二、德育的基本內(nèi)容現(xiàn)行德育目標(biāo)堅(jiān)持德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。加強(qiáng)馬克思主義中國化最新成果教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，堅(jiān)定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心；加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育；加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；加強(qiáng)公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會主義合格公民；加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育中學(xué)德育內(nèi)容愛國主義和國際主義教育理想和傳統(tǒng)教育集體主義教育勞動教育紀(jì)律和法制教育辯證唯物主義世界觀和人生觀教育三、新時期德育發(fā)展的新主題安全教育與生命教育生存教育與生活教育升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育第二節(jié)德育規(guī)律與原則一、德育過程概述以提升受教育者的品德水平為目標(biāo)，教育者與受教育者共同參與教育活動過程德育過程矛盾：學(xué)校教育影響與一般社會影響之間的矛盾教師提出的德育目標(biāo)要求與受教育者現(xiàn)有品德水平之間的矛盾——主要矛盾受教育者的道德認(rèn)知與道德實(shí)踐之間的矛盾二、德育基本規(guī)律二、德育基本規(guī)律1、德育過程是具有多種開端的對學(xué)生的知情意行的培養(yǎng)提高過程道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德行為習(xí)慣2、德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程3、德育過程是組織學(xué)生的活動與交往、對學(xué)生多方面影響教育的過程4、德育過程是一個長期的、反復(fù)的、不斷前進(jìn)的過程三、德育基本原則德育原則：教育者對青少年學(xué)生進(jìn)行德育必須遵循的基本要求，是處理德育工作中的基本矛盾、關(guān)系的準(zhǔn)則或指導(dǎo)思想，又稱德育工作的方法論德育原則VS德育規(guī)律主觀客觀四、中小學(xué)德育的基本原則方向性原則知行統(tǒng)一原則尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則教育的一致性和連貫性原則從學(xué)生實(shí)際出發(fā)因材施教的原則第三節(jié)德育途徑與方法一、德育的基本途徑教學(xué)（最基本、最經(jīng)常、最有效）、社會實(shí)踐活動、課外