大學(xué)生實(shí)習(xí)工作自我鑒定范文

大學(xué)生實(shí)習(xí)?工作自我鑒?定范文短?時(shí)間的實(shí)習(xí)?生活結(jié)束了?，實(shí)習(xí)使我?獲得了許多?知識(shí)，懂得?了許多道理?，這些知識(shí)?和道理，將?會(huì)伴隨我走?過(guò)以后的路?。讓我在面?對(duì)困難的時(shí)?候不再畏懼?，勇于克服?。實(shí)習(xí)期?間，我主動(dòng)?要求到各部?門了解學(xué)習(xí)?與學(xué)習(xí)，努?力從多方面?開(kāi)拓自己的?眼界。我?先后去了財(cái)?務(wù)管理科、?招標(biāo)辦公室?、計(jì)劃財(cái)務(wù)?部、人力資?源部、辦公?室、法律事?務(wù)部、設(shè)備?管理科、法?制辦公室等?主要業(yè)務(wù)部?門。通過(guò)學(xué)?習(xí)書面材料?和與各部室?人員的交流?，我比較全?面地了解了?我單位科室?的主要職能?和重點(diǎn)工作?，還協(xié)助完?成了一些我?力所能及的?行政事務(wù)工?作。這種積?極主動(dòng)的工?作態(tài)度獲得?了各科室人?員的一致好?評(píng)。我謙?虛謹(jǐn)慎，勤?奮好學(xué)。注?重理論和實(shí)?踐相結(jié)合，?將所學(xué)的課?堂知識(shí)能有?效地運(yùn)用于?實(shí)際工作中?，認(rèn)真聽(tīng)取?老員工的指?導(dǎo)，對(duì)于別?人提出的工?作建議，可?以虛心聽(tīng)取?。表現(xiàn)出較?強(qiáng)的求知欲?，并能夠仔?細(xì)觀察、切?身體驗(yàn)、獨(dú)?立思考、綜?合分析，靈?活運(yùn)用自己?的知識(shí)解決?工作中遇到?的實(shí)際困難?。工作中?踏實(shí)肯干，?吃苦耐勞。?有創(chuàng)造性、?建設(shè)性地獨(dú)?立開(kāi)展工作?的思維;?具有一定的?開(kāi)拓和創(chuàng)新?精神，接受?新事物較快?，涉獵面較?寬，在工程?計(jì)算領(lǐng)域不?斷地探索，?有自己的思?路和設(shè)想。?能夠做到服?從指揮，認(rèn)?真敬業(yè)，工?作責(zé)任心強(qiáng)?，工作效率?高，執(zhí)行公?司指令堅(jiān)決?。在時(shí)間緊?迫的情況下?，加時(shí)加班?、保質(zhì)保量?完成工作任?務(wù)。生活?上待人誠(chéng)懇?，作風(fēng)樸實(shí)?。嚴(yán)格遵守?單位的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?實(shí)習(xí)期間，?未曾出現(xiàn)過(guò)?無(wú)故缺勤，?遲到早退現(xiàn)?象，并能與?單位同事和?睦相處，交?流融洽，善?于取長(zhǎng)補(bǔ)短?，虛心好學(xué)?，注重團(tuán)隊(duì)?合作。實(shí)?習(xí)生活雖然?結(jié)束了，但?是面對(duì)以后?的工作，我?將會(huì)更加努?力拼搏，為?自己的未來(lái)?打拼出一片?精彩!只有?不斷開(kāi)拓進(jìn)?取，才能在?不斷變化發(fā)?展的社會(huì)洪?流中“長(zhǎng)風(fēng)?破浪會(huì)有時(shí)?，直掛云帆?擠滄海。”?大學(xué)生實(shí)?習(xí)自我鑒定?（二）在?這三個(gè)月的?時(shí)間里，在?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們的悉心關(guān)?懷和指導(dǎo)下?，通過(guò)自身?的不懈努力?，各方面均?取得了一定?的進(jìn)步，現(xiàn)?將自我鑒定?匯報(bào)如下。?一、在思?想上，與黨?中央保持一?致，遵守國(guó)?家的法律法?規(guī)及各項(xiàng)規(guī)?章制度積極?向黨組織靠?攏，向黨遞?交入黨申請(qǐng)?書;有很強(qiáng)?的上進(jìn)心，?勇于批評(píng)與?自我批評(píng)，?樹立了正確?的人生觀和?價(jià)值觀。服?從命令，聽(tīng)?眾指揮。能?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院的各項(xiàng)規(guī)?章制度的;?能積極參加?醫(yī)院和科室?組織的各項(xiàng)?活動(dòng)并能尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事。?二、在學(xué)習(xí)?上，嚴(yán)格要?求自己，憑?著對(duì)成為一?名優(yōu)秀白衣?天使的目標(biāo)?和知識(shí)的強(qiáng)?烈追求，刻?苦鉆研，勤?奮好學(xué)，態(tài)?度端正，目?標(biāo)明確，基?本上牢固的?掌握了一些?專業(yè)知識(shí)和?技能，作到?了理論聯(lián)系?實(shí)際;除了?專業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)外，還?注意各方面?知識(shí)的擴(kuò)展?，廣泛的涉?獵其他學(xué)科?的知識(shí)，從?而提高了自?身的思想文?化素質(zhì)。?三、在工作?上，在科主?任及護(hù)士長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)下，?我能做到上?班不遲到、?不早退。正?確執(zhí)行醫(yī)囑?及各項(xiàng)護(hù)理?技術(shù)操作規(guī)?程，做好基?礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)?格執(zhí)行無(wú)菌?操作和三查?七對(duì)制度。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)解決。?在工作中能?理論聯(lián)系實(shí)?際，遇到不?懂的問(wèn)題能?及時(shí)向護(hù)士?長(zhǎng)及資深的?老師請(qǐng)教，?努力提高自?身的業(yè)務(wù)水?平。對(duì)待患?者能文明禮?貌的服務(wù)，?做到態(tài)度和?藹，急病人?所急，想病?人所想。除?了完成常規(guī)?的基礎(chǔ)護(hù)理?外，還熟練?的掌握了專?科知識(shí)和各?項(xiàng)護(hù)理操作?，經(jīng)常下病?房與患者溝?通，及時(shí)了?解他們的動(dòng)?態(tài)心理，并?做好健康宣?教。四、?在生活上，?養(yǎng)成了良好?的生活習(xí)慣?，生活充實(shí)?而有條理，?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?活態(tài)度和良?好的生活態(tài)?度和生活作?風(fēng)，為人熱?情大方，誠(chéng)?實(shí)守信，樂(lè)?于助人，擁?有自己的良?好出事原則?，能與同事?們和睦相處?;積極參加?各項(xiàng)課外活?動(dòng)，從而不?斷的豐富自?己的閱歷。?大學(xué)生實(shí)?習(xí)自我鑒定?（三）在?這短暫的實(shí)?習(xí)期里，從?事著實(shí)習(xí)班?主任兼美術(shù)?實(shí)習(xí)教師的?工作，積累?了初步的班?級(jí)管理和美?術(shù)教學(xué)的一?些經(jīng)驗(yàn)，還?從學(xué)生的身?上深刻地體?會(huì)到強(qiáng)烈的?班級(jí)凝聚力?和素質(zhì)教育?在具體實(shí)施?過(guò)程中的困?難性。教?育不光是知?識(shí)的傳授，?還要對(duì)孩子?們進(jìn)行德育?，德育是學(xué)?校工作中的?重中之重，?而班主任德?育工作的秘?訣就是"愛(ài)?"。師愛(ài)是?偉大的、神?圣的。師愛(ài)?是人類復(fù)雜?情感中尚的?情感，它凝?結(jié)著教師無(wú)?私奉獻(xiàn)的精?神。師愛(ài)是?"超凡脫俗?"的愛(ài)。這?種愛(ài)沒(méi)有血?源和親情，?沒(méi)有私利與?目的，然而?這種愛(ài)卻有?一種巨大的?力量。在?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及?教務(wù)處、學(xué)?生處等有關(guān)?部門的關(guān)心?下，在實(shí)習(xí)?學(xué)校的大力?支持和幫忙?下，在全體?實(shí)習(xí)師生的?共同努力下?，本次實(shí)習(xí)?取得了圓滿?成功。這次?實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)?生用自我的?辛勤汗水品?嘗了教師這?一職業(yè)的甘?苦，懂得了?為人師的職?責(zé)，積累了?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，為今?后走上教育?崗位、獻(xiàn)身?教育事業(yè)打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)?！?一日為師，?終身為父”?，從這句話?我明白作為?一名教師的?分量以及作?為教師的職?責(zé)，這個(gè)月?經(jīng)歷的每一?天，都已在?我心中留下?了永久的印?記，因?yàn)檫@?是見(jiàn)證我這?樣一個(gè)全新?的成長(zhǎng)，使?我認(rèn)識(shí)到正?確的人生觀?，價(jià)值觀。?大學(xué)生實(shí)?習(xí)自我鑒定?（四）實(shí)?習(xí)期間，我?從未出現(xiàn)無(wú)?故缺勤。我?勤奮好學(xué)。?謙虛謹(jǐn)慎，?認(rèn)真聽(tīng)取老?同志的指導(dǎo)?，對(duì)于別人?提出的工作?提議虛心聽(tīng)?取。并能夠?仔細(xì)觀察、?切身體驗(yàn)、?獨(dú)立思考、?綜合分析，?并努力學(xué)到?把學(xué)樣學(xué)到?的明白應(yīng)用?到實(shí)際工作?中，盡力做?到理論和實(shí)?際相結(jié)合的?狀態(tài)，培養(yǎng)?了我執(zhí)著的?敬業(yè)精神和?勤奮踏實(shí)的?工作作風(fēng)。?也培養(yǎng)了我?的耐心和素?質(zhì)。能夠做?到服從指揮?，與同事友?好相處，尊?重領(lǐng)導(dǎo)，工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，職責(zé)心強(qiáng)?，能保質(zhì)保?量完成工作?任務(wù)。并始?終堅(jiān)持一條?原則，要么?不做，要做?就要做。?我嚴(yán)格遵守?公司的一切?工作管理制?度，自覺(jué)以?老員工規(guī)范?嚴(yán)格要求約?束自我，虛?心求教，利?用可利用的?時(shí)間來(lái)熟悉?藥品的成分?功效以及禁?忌癥還有其?陳列的位置?，在工作中?進(jìn)取主動(dòng)幫?店長(zhǎng)及藥師?做一些力所?能及的事情?，一方面減?輕了店長(zhǎng)及?藥師的工作?量更重要的?是給了自我?一個(gè)能夠鍛?煉的機(jī)會(huì)，?讓自我能夠?獨(dú)立的去分?析確定解決?事情，不僅?僅開(kāi)闊了視?野擴(kuò)大了知?識(shí)面也提高?了實(shí)際操作?應(yīng)變本事。?實(shí)習(xí)期間?工作認(rèn)真，?勤奮好學(xué)，?踏實(shí)肯干，?在工作中遇?到不懂的地?方，能夠虛?心向富有經(jīng)?驗(yàn)的前輩請(qǐng)?教，善于思?考，能夠舉?一反三。對(duì)?于別人提出?的工作提議?，能夠虛心?聽(tīng)齲在時(shí)間?緊迫的情景?下，加時(shí)加?班完成任務(wù)?。能夠?qū)⒃?學(xué)校所學(xué)的?知識(shí)靈活應(yīng)?用到具體的?工作中去，?保質(zhì)保量完?成工作任務(wù)?。同時(shí)，?該學(xué)生嚴(yán)格?遵守我公司?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，實(shí)習(xí)?期間，未曾?出現(xiàn)過(guò)無(wú)故?缺勤，遲到?早退現(xiàn)象，?并能與公司?同事和睦相?處，與其一?同工作的員?工都對(duì)該學(xué)?生的表現(xiàn)予?以肯定。?大學(xué)生實(shí)習(xí)?自我鑒定（?五）實(shí)習(xí)?期間我認(rèn)真?刻苦、吃苦?耐勞，有上?進(jìn)心。為人?誠(chéng)懇、虛心?好學(xué)、能夠?正確對(duì)待、?處理生活及?工作中遇到?的各種困難?，思想積極?上進(jìn)，接受?能力與獨(dú)立?能力強(qiáng)，有?很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)?精神與集體?榮譽(yù)感。做?事認(rèn)真負(fù)責(zé)?，有很強(qiáng)的?責(zé)任心。有?強(qiáng)烈的上進(jìn)?心、事業(yè)心?，有很強(qiáng)的?對(duì)環(huán)境的適?應(yīng)能力，能?很快融入集?體。在工?作中遇到不?懂的地方，?能夠虛心向?富有經(jīng)驗(yàn)的?前輩請(qǐng)教，?善于思考，?能夠舉一反?三。對(duì)于別?人提出的工?作建議，可?以虛心聽(tīng)取?。在時(shí)間緊?迫的情況下?，加時(shí)加班?完成任務(wù)。?能夠?qū)⒃趯W(xué)?校所學(xué)的知?識(shí)靈活應(yīng)用?到具體的工?作中去，保?質(zhì)保量完成?工作任務(wù)。?同時(shí)，我?嚴(yán)格遵守我?公司的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?實(shí)習(xí)期間，?未曾出現(xiàn)過(guò)?無(wú)故缺勤，?遲到早退現(xiàn)?象。我腳踏?實(shí)地的工作?，努力做到?，工作始終?以"熱心、?細(xì)心"為準(zhǔn)?則。遇到不?懂的問(wèn)題，?積極問(wèn)同事?，在同事的?熱心幫助下?，問(wèn)題很快?就解決了，?這簡(jiǎn)短的實(shí)?習(xí)生活，雖?然緊張，收?獲也很多。?但給我的僅?僅是初步的?經(jīng)驗(yàn)累積，?對(duì)于往后邁?出社會(huì)還是?不夠的。?通過(guò)實(shí)習(xí)我?明白到：工?作往往不是?一個(gè)人的事?情，是一個(gè)