如何讀懂詩(shī)歌公開(kāi)課

如何讀懂詩(shī)歌公開(kāi)課第一頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日第二頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日一、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；二、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度；考綱要求寫(xiě)什么？怎樣寫(xiě)？為何寫(xiě)？即是從內(nèi)容、形式、思想感情三方面入手解答題目三、答題時(shí)存在的問(wèn)題：讀不懂、說(shuō)不清、答不全第三頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日如何讀懂詩(shī)歌第四頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日詩(shī)歌鑒賞三步走能讀懂會(huì)鑒賞精表達(dá)讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)第五頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日【怎樣才算讀懂？】能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物寫(xiě)出了什么意境（形象、氛圍）表達(dá)了什么情感（情緒、心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)）1.明白表層意思

2.領(lǐng)會(huì)深層意思

第六頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日【如何明白淺層意思？】填充內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)序整合句意主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)等。主謂倒裝、狀語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置等。前后連綴，大體翻譯為意思相對(duì)完整的句子。第七頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日【如何明白深層意思？】寫(xiě)出了什么意境（形象、氛圍）表達(dá)了什么情感（情緒、心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)）第八頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日我來(lái)小試身手第九頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日題李世南畫(huà)扇蔡肇野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺(jué)寺深。思考：這首詩(shī)寫(xiě)了什么？運(yùn)用了什么手法?【解讀】如果只看正文可能會(huì)以為詩(shī)歌描寫(xiě)了鄉(xiāng)村野外的自然風(fēng)光，但看了題目之后，才會(huì)明白這是一首題畫(huà)詩(shī)，描寫(xiě)的是畫(huà)面圖景而非眼前實(shí)景。明白了這一點(diǎn)就會(huì)自然想到詩(shī)歌中“潺潺水聲”、“瑟瑟秋風(fēng)”、“寺廟鐘聲”、“知村近”、“覺(jué)寺深”等描寫(xiě)應(yīng)是詩(shī)人的想象與聯(lián)想，詩(shī)人運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法，由畫(huà)內(nèi)想到畫(huà)外，表現(xiàn)了畫(huà)面以外的景和趣。第十頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日

征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬(wàn)里黃河繞黑山。

邯鄲冬至夜思家白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。請(qǐng)快速辨別以下詩(shī)歌的思想感情。第十一頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日

宋朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)天光云影共徘徊問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)觀(guān)書(shū)有感題目揭示內(nèi)容題目第十二頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日

賈島松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。尋隱者不遇題目揭示內(nèi)容題目透露情感題目第十三頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日

唐張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿(mǎn)，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。望月懷遠(yuǎn)題目揭示內(nèi)容題目透露情感題目展示思路題目第十四頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日詩(shī)歌題目表明詩(shī)歌體裁表明寫(xiě)作對(duì)象、手法表明寫(xiě)作內(nèi)容

表明、地點(diǎn)、類(lèi)別表明情感書(shū)憤征人怨春夜喜雨憫農(nóng)

芙蓉樓送辛漸兵車(chē)行（杜甫）

詠柳（賀知章）

觀(guān)書(shū)有感（朱熹）

旅夜抒懷表明時(shí)間、背景第十五頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日

閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。溪橋晚興

鄭協(xié)①寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。一川晚照人閑立，滿(mǎn)袖楊花聽(tīng)杜鵑。[注]①鄭協(xié)：南宋遺民。②芊芊：草木茂盛。作者：南宋遺民意象：亭基、野渡、春水、草、晚照、楊花、杜鵑啼鳴題目：地點(diǎn)時(shí)間緣由即景抒情詩(shī)注釋?zhuān)鹤髡呱矸輪?wèn)題：有人說(shuō)詩(shī)中的“閑”字表現(xiàn)了詩(shī)人閑適恬淡的心境，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。感情：寂寞、閑？第十六頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日答案提示：不同意。（1分）詩(shī)人通過(guò)亭基寂寞，野渡無(wú)人，落日晚照，杜鵑啼血這些悲涼的景物，（1分）再加上詩(shī)人特殊的身份——南宋遺民，（1分）表達(dá)故國(guó)之思、亡國(guó)之痛帶來(lái)的凄涼、孤獨(dú)、悵惘之情。（1分）第十七頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日知人論世1、李太白的自信與狂放

2、柳三變的相思與艷情

3、李清照的閑適與愁苦1、盛唐建功立業(yè)的豪歌

2、中唐亂離時(shí)世的悲歌

3、晚唐王朝衰敗的挽歌

4、北宋的哲理思考入詩(shī)

5、南宋的愛(ài)國(guó)情懷入詩(shī)第十八頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日阮郎歸無(wú)名氏①春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。[注]①作者一作秦觀(guān)。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(6分)

第十九頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日

答：末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無(wú)法排遣的愁情。是通過(guò)人物自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的。回身整理殘棋并想續(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。第二十頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日第二十一頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日第二十二頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日閱讀下面的一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

塞下曲（李白）

五月天山雪，無(wú)花只有寒。

笛中聞?wù)哿荷丛础?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

全詩(shī)的主題是什么?詩(shī)中運(yùn)用了什么手法突出這一主題?

寫(xiě)的是緊張而艱苦的軍旅生活，對(duì)于揭示盛唐時(shí)期為國(guó)戍邊的將士們建功立業(yè)的豪邁情懷起了很好的襯托作用。雖然軍旅生活緊張而艱苦，但是將士們樂(lè)觀(guān)、豪邁的精神不減，愛(ài)國(guó)熱情、報(bào)國(guó)豐志不減，從而有力地反襯了將士們的精神風(fēng)貌。

第二十三頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日愿將腰下劍，直為斬樓蘭。[思路點(diǎn)拔]

尾聯(lián)的抒情，直截了當(dāng)，毫無(wú)拖泥帶水之感，充分展現(xiàn)了將士們?yōu)閲?guó)殺敵、建功立業(yè)的慷慨豪邁的情懷，展現(xiàn)了盛唐時(shí)期的積極向上、昂揚(yáng)奮發(fā)的時(shí)代風(fēng)貌。當(dāng)然，是完全建立在前三聯(lián)的對(duì)軍隊(duì)艱苦生活的刻畫(huà)基礎(chǔ)上的。沒(méi)有前三聯(lián)的烘托，就沒(méi)有尾聯(lián)這種昂揚(yáng)、樂(lè)觀(guān)、豪邁情感的直接抒發(fā)。第二十四頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日1、（1）、對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念（2）、邊塞生活的艱苦（3）、戍邊將士渴望建功立業(yè)2、化用典故，虛實(shí)結(jié)合，襯托。第二十五頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日（一）看標(biāo)題，抓題眼

標(biāo)題往往對(duì)詩(shī)歌廣泛豐富的內(nèi)容有很明顯的提示總括作用。

1、有些題目顯示事件、情感；

2、有些題目交代寫(xiě)作目的和寫(xiě)作背景；

3、有些題目點(diǎn)明中心。所以，有時(shí)抓住了題目，也就大體抓住了詩(shī)歌的基本內(nèi)容。

總結(jié)方法第二十六頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日（二）看作者，知人論世知人論世，就是說(shuō)，要理解文章的思想內(nèi)容和作者的思想感情，就要了解作者的生平和所處的時(shí)代背景。其實(shí)，許多詩(shī)所表達(dá)的主旨和思想感情都與作者的生平遭遇和所處的時(shí)代有關(guān)。我們要關(guān)注著名詩(shī)人的相關(guān)遭遇、境況，所處朝代國(guó)勢(shì)、朝政……如介紹詩(shī)歌是作者被貶某地時(shí)所作，則要考慮是否有懷才不遇、報(bào)國(guó)思用等情感；如介紹作者常年旅居外地，則要考慮羈旅愁思、思鄉(xiāng)懷人之情；如介紹作者是南宋詩(shī)人（或朝代已滅亡），則要考慮收復(fù)失地之心……總結(jié)方法第二十七頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日（三）看注釋?zhuān)グ凳拘畔⒆⑨屖窃?shī)歌鑒賞中最值得注意的內(nèi)容，雖短短幾字，卻是出題人給你的暗示。有些介紹寫(xiě)作背景，那是在暗示你本詩(shī)的思想內(nèi)容或感情基調(diào)；有些是介紹相關(guān)詩(shī)句，那是在暗示你本詩(shī)的用典或寓意；有時(shí)介紹作者，那是在暗示你本詩(shī)的寫(xiě)作風(fēng)格或主旨；還有些是解釋詩(shī)中的生僻字句，那是在降低你閱讀的難度。

總結(jié)方法第二十八頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日（四）看意象，把握特定含意在詩(shī)歌中，總有一些特定的意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。例如，聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！

總結(jié)方法第二十九頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日（五）看字詞，把握“情感關(guān)鍵字”。詩(shī)歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的字眼，我們都稱(chēng)為“情感關(guān)鍵字”。閱讀時(shí)準(zhǔn)確抓住情感關(guān)鍵字，無(wú)疑對(duì)正確理解分析詩(shī)歌的思想內(nèi)容有重要的作用。如《虞美人》：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿俊秩纭跺X(qián)塘湖春行》：最?lèi)?ài)湖東行不足，……總結(jié)方法第三十頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日（六）看典故，取用原來(lái)意義

古詩(shī)很講究用典，典故是指詩(shī)文中引用的古代故事和有來(lái)歷出處的詞語(yǔ)。用典既可使詩(shī)歌語(yǔ)言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。典故有正用和反用兩種，正用就是取典故的原來(lái)意義入詩(shī)文；反用則在詩(shī)文中反用原典的意義。

總結(jié)方法第三十一頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日（七）看尾句，卒章顯志詩(shī)歌的結(jié)尾方式是多種多樣的，或以景結(jié)句、或以情結(jié)句、或以理結(jié)句、或以問(wèn)結(jié)句。不論以什么形式結(jié)尾，詩(shī)人都喜歡在結(jié)尾這個(gè)地方用點(diǎn)心機(jī)，因?yàn)榻Y(jié)尾在全詩(shī)中具有相當(dāng)重要的作用。如：馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》結(jié)尾“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。又如：文天祥的《過(guò)零丁洋》，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”總結(jié)方法第三十二頁(yè)，共三十五頁(yè)，2022年，8月28日【特別提醒】要真正讀懂詩(shī)歌，方法不是根本，多讀多悟才是關(guān)鍵。讀懂是一項(xiàng)綜合性的智力活動(dòng)，要先學(xué)會(huì)分步閱讀，再上升到綜合閱讀。這段