2021屆復(fù)習(xí)專項點(diǎn)撥11語言表達(dá)類書面表達(dá)之應(yīng)用文寫作含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2021屆一輪復(fù)習(xí)專項點(diǎn)撥：11語言表達(dá)類：書面表達(dá)之應(yīng)用文寫作含答案2020年暑假新高三英語增分專項突破+題型特訓(xùn)11語言表達(dá)類：書面表達(dá)之應(yīng)用文寫作考試大綱要求考綱解讀《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對語言技能目標(biāo)＂寫＂的要求如下：(1）能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?2）能根據(jù)文字及圖表提供的信息寫短文或報告；(3）能寫出語意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度；(4）能在寫作中做到文體規(guī)范、語句通順。(1）主題明確；(2）內(nèi)容充實；(3）結(jié)構(gòu)合理;（4）邏輯性強(qiáng)；(5）語言準(zhǔn)確、得體。《考試說明》要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)。考生應(yīng)能：準(zhǔn)確使用語法和詞匯;使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思。提綱作文要求考生根據(jù)給出的提示性文字,首先確定文章的中心思想,然后緊緊圍繞中心思想展開論述,表達(dá)主旨.一、提綱類作文提綱作文是近幾年高考英語書面表達(dá)的熱點(diǎn)題型.命題者通常把提綱作文與其他常用文體形式(如書信、電子郵件、報道、通知、日記等）有機(jī)結(jié)合在一起進(jìn)行考查,使該類書面表達(dá)綜合性越來越強(qiáng)。提綱作文的特點(diǎn)為:1.要點(diǎn)明確,范圍具體提綱作文就是把文章的情景和內(nèi)容要求分成塊,以短文提示、要點(diǎn)提示和表格提示三種形式呈現(xiàn)，要求考生據(jù)此進(jìn)行寫作，這實際上是對考生思路和文章寫作范圍所作的明確限定，寫作內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際。因此，提綱中所列舉的要點(diǎn)要全部涉及，一個也不能遺漏。這類作文主要考查的內(nèi)容有：說明主題、分析原因或解釋做法。作文題目中一般會提供:標(biāo)題、提綱、起始句.標(biāo)題限定短文的基本發(fā)展方向，提綱規(guī)定短文的基本框架，起始句則提供短文的起點(diǎn)。考生應(yīng)緊扣主題,并根據(jù)提綱提示的思路和要點(diǎn)展開段落。2。思維空間靈活、開放為了提高文章檔次，考生應(yīng)在保證內(nèi)容要點(diǎn)齊全的同時進(jìn)行合理而又緊扣主題的發(fā)揮.因此，該類型的書面表達(dá)具有一定的靈活性，能較好地體現(xiàn)考生的英語思維和運(yùn)用能力。提綱類寫作是近年高考英語書面表達(dá)的熱點(diǎn)題型，命題人通常以提綱作文的形式考查書信、報道、通知、日記、發(fā)言稿、對某人或某物的介紹、歡迎詞等?！驹囶}特征】1。短文提示類用漢語給出一段短文提示，要求根據(jù)提示寫一篇短文,所考查的形式靈活多樣，如人物介紹、地點(diǎn)介紹、申請、道歉、邀請等。2。要點(diǎn)提示類這是比較常見的一種方式，此類題目用漢語提綱列舉幾個要點(diǎn),提出寫作要求。寫作時要首先根據(jù)要點(diǎn)確定文章的中心思想，然后圍繞中心思想和要點(diǎn)展開合理和適當(dāng)?shù)穆?lián)想。3。表格提示類試題采用表格的形式給出要點(diǎn)，寫作時首先要將表格中的要點(diǎn)擴(kuò)展成一個個完整的句子，然后根據(jù)文章的中心話題和要求，把這些要點(diǎn)連句成段,連段成篇?！緦懽鞑襟E】1.細(xì)讀提示，認(rèn)真審題其環(huán)節(jié)包括：審體裁：提綱作文的體裁一般有書信、電子郵件、報道、通知、日記等；定人稱：一般為第一人稱或第三人稱；定時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時。2。緊扣主題，組織要點(diǎn)雖然提綱式作文的要點(diǎn)似乎已經(jīng)定好了,但考生仍要把內(nèi)容要點(diǎn)逐個完整地列出來。3。選詞造句,初步成文在體裁明確、信息全面、要點(diǎn)清晰的基礎(chǔ)上,根據(jù)要點(diǎn)和重點(diǎn)詞匯的句法功能、句子的語法規(guī)則，按照提示或說明中所提供的事實和情節(jié)發(fā)展的順序遣詞造句，然后將零散的句子組成主謂一致、時態(tài)呼應(yīng)、脈絡(luò)分明、合乎邏輯、內(nèi)容完整的短文。二、圖畫類作文圖畫作文主要還是看圖敘事和看圖說理兩類?？磮D敘事為記敘文，要抓住記敘文的六要素：時間（when)、地點(diǎn)(where)、人物(who）、事件(what)、原因（why）和過程（how)；看圖說理為議論文,對事物/事件進(jìn)行說明時,一定要做到條理清晰，明了易懂。 圖畫類作文要求將畫面所包含的信息轉(zhuǎn)換成文字，旨在避免漢語思維，要求直接用英語思維。它要求根據(jù)圖畫提供的圖像信息寫一篇短文,包括敘述一個故事，或通過幾幅相關(guān)的圖畫說明某個問題或得出結(jié)論。圖畫類作文就內(nèi)容而言，可以寫觀察到的內(nèi)容，也可以根據(jù)合理想象適當(dāng)進(jìn)行發(fā)揮來補(bǔ)充一些內(nèi)容；就表達(dá)方式而言，可以單純地理解、說明，也可以在說明中加以描寫、敘述，因此該類文體不僅具有一定的觀察分析能力，還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、想象力和邏輯思維能力。寫好圖畫類作文的關(guān)鍵是：一定要根據(jù)自己掌握的詞匯與熟悉的句型結(jié)構(gòu)構(gòu)思短文內(nèi)容，并直接用英語表達(dá),千萬不要先想好一句句的中文，然后逐句譯成英文，那樣就往往會超出自己的英語水平，作文中就會出現(xiàn)＂生造＂的英語句子，難免會出錯。另外，對于與圖畫無關(guān)的事要少寫，還要注意人稱、時態(tài)的呼應(yīng),整個作文要通篇考慮.【寫作要領(lǐng)】1。準(zhǔn)確審題。這是看圖作文寫作的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確審題就是注意文體、人物和時態(tài)。2.把握情境。這是看圖作文的關(guān)鍵。要根據(jù)圖畫，合理想象，圍繞特定的主題，把握情景，(利用圖中人物間的關(guān)系、人物的對話、人物的活動及所處場所,以及圖中的文字說明和標(biāo)識來）提煉要點(diǎn)等.3。發(fā)表感想.圍繞主題展開合理的想象，發(fā)表自己的聯(lián)想或感想?！揪唧w步驟】1。根據(jù)提示，全面審題(1）確定體裁。針對此類題型，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀圖畫及文字說明，首先確定文章體裁。目前圖畫作文的體 裁主要涉及記敘文、議論文和夾敘夾議文.對多幅圖來說，體裁主要是記敘文，有時也會是夾敘夾議 文。多幅圖有時反映了事件背后的某種現(xiàn)象，這樣就需要加上適當(dāng)?shù)淖h論，進(jìn)而變?yōu)閵A敘夾議文。對 于單幅圖來說，體裁主要為議論文。(2）確定人稱.如果以日記、回憶錄等形式來寫，一般采用第一人稱；如果是以將故事的形式來寫，則一 般采用第三人稱。但不管用哪種人稱,全文一般都必須一致。（3）確定時態(tài)。根據(jù)圖畫內(nèi)容及所采用的的文章體裁，確定文章所要用的時態(tài)。（4）確定主題.在審題時,考生要認(rèn)真分析圖畫所反映的內(nèi)容以及出題者的意圖，分析圖畫的表層含義和 深層含義,通過表層含義分析圖畫真正想要說明的問題是什么，從而挖掘出其深層含義以確定文章的 主題.2。認(rèn)真讀圖，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換 圖畫是作文的信息基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)對圖畫進(jìn)行全面而細(xì)致的研究，尤其是要注意圖畫中人或物的特點(diǎn)和背景，確定人物之間、人物與背景之間的主要關(guān)系，以便正確掌握圖畫所傳達(dá)的信息.如果圖畫以系列形式（即多幅)出現(xiàn),考生除需掌握每一幅圖畫的信息外，還應(yīng)該對圖畫之間的相互聯(lián)系有所了解，從整體上把握圖畫所呈現(xiàn)的主要內(nèi)容。然后將圖畫所傳達(dá)的信息以文字的形式呈現(xiàn)出來，并對轉(zhuǎn)換后的信息重新整合,確定主要內(nèi)容.3.確定段落,草擬提綱 根據(jù)圖畫內(nèi)容及體裁的不同采用不同的段落發(fā)展方式.一般情況下，圖畫作文可以當(dāng)作三段式的提綱作文來寫：第一段用來描述圖畫并揭示其寓意（寓意一般用一句話來概括），第二段分析原因，最后一段發(fā)表評論或提出建議。其中第二、三段是寫作的重點(diǎn)。敘事型圖畫作文（通常會涉及多幅畫，要求對某一事件的發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行描述)可根據(jù)圖畫的數(shù)目和具體內(nèi)容來確定段落。4.斟詞酌句，組句成文 根據(jù)要點(diǎn)內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和固定結(jié)構(gòu)。結(jié)合要點(diǎn)間的關(guān)系及文章的體裁，選擇恰當(dāng)?shù)木渥宇愋?三、圖表類作文圖表類作文是高考英語書面表達(dá)較常見的考查形式之一,要求考生通過對數(shù)據(jù)、文字內(nèi)容進(jìn)行分析，對前后變化、正反觀點(diǎn)進(jìn)行對比，或者對某產(chǎn)品進(jìn)行介紹，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地表達(dá)出圖表所示內(nèi)容,并得出令人信服的結(jié)論。從寫作體裁看,主要有說明文、議論文和應(yīng)用文；時態(tài)通常以一般現(xiàn)在時為主。寫作時，要做到以下幾點(diǎn)：1。解讀信息.認(rèn)真閱讀圖表提供的信息以及每一欄上面的小標(biāo)題，弄清設(shè)計者想通過圖表反映的信息、問題或現(xiàn)象.對于曲線圖，要認(rèn)真觀察坐標(biāo)系所顯示的數(shù)據(jù)信息，并注意交點(diǎn)在坐標(biāo)橫軸和縱軸上的數(shù)字及單位;對于流程圖，要按流程順序進(jìn)行適當(dāng)?shù)?、符合邏輯的推理；對于柱狀圖或餅狀圖要通過對寬度相等的柱形的高度比較和各部分所占比例來判斷事物的發(fā)展趨勢，要注意坐標(biāo)線的刻度、單位及圖表旁邊的提示說明；對于平面圖,要仔細(xì)觀察，理解圖表的真正含義，按一定的邏輯順序，有層次地進(jìn)行表述。2.分析數(shù)據(jù).在掌握全部信息和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，著手分析這些信息和數(shù)據(jù)，通過分析對比,找出不同點(diǎn)和相似點(diǎn)。學(xué)會看趨勢、找規(guī)律，從整體看圖表有何發(fā)展變化，找出特點(diǎn)、規(guī)律。3.展開寫作。在寫作時要注意下面幾點(diǎn)：（1）開門見山，點(diǎn)明圖表要表達(dá)的主題。（2）中間段落對圖表的內(nèi)容進(jìn)行分析，可通過分類或?qū)Ρ葋肀憩F(xiàn)主題,并闡明必要的理由。引用圖表中的信息，使你的文章＂由圖而發(fā)＂，言之有據(jù)。但切忌反復(fù)使用同一句式或反復(fù)出現(xiàn)圖表中的數(shù)據(jù)，使文章顯得單調(diào)。要注意改換表述的方式，使用不同的詞語和句式。(3）結(jié)尾對全文進(jìn)行總結(jié)?！緦懽鞑呗浴孔屑?xì)審題永遠(yuǎn)是寫作中最重要的部分。認(rèn)真分析圖表的含義，弄清圖表中所含的信息及不同信息間的關(guān)系,整理要點(diǎn)。圖表作文的結(jié)構(gòu)通常是三段式：第一段：描述圖表，得出結(jié)論。第二段：緊扣主題，根據(jù)圖表比較分析原因,論證結(jié)論。第三段：發(fā)表議論，提出自己的看法。寫作時注意要直截了當(dāng)，盡快入題，適當(dāng)加入自己的議論，力爭做到觀點(diǎn)明確，不要拐彎抹角，拖泥帶水,否則容易使人感到一頭霧水.另外，同學(xué)們還應(yīng)該注意以下幾個小問題:文章應(yīng)包括圖表所示內(nèi)容,但不必全部寫到；敘述調(diào)查結(jié)果時要避免重復(fù)使用百分比;最重要的是要有表明自己觀點(diǎn)的句子.書寫要規(guī)范，包括大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號等.寫完之后還要注意認(rèn)真檢查，改正錯誤。2020年，全國卷I，書面表達(dá)你校正在組織英語作文比賽。請以身邊值得尊敬和愛戴的人為題,寫一篇短文參賽,內(nèi)容包括:1。人物簡介；2。尊敬和愛戴的原因。注意:1.詞數(shù)100左右；2.短文題目和首句已為你寫好.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】ThepersonIrespectWehavealotofrespectablepeoplearoundus。Theymaybeourteachers,parentsoroneofourelders。Asforme,myfatheristhepersonIrespectmost.Myfatherisateacherwholoveshisworkandhisstudentsverymuch.Heworksveryhardeverydaybuthewillalsosparesometimetoaccompanymeandsharemanyfunnythingswithmeabouthiswork.WhenIcomeacrosstheproblemsoflearninginmystudy，myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely。Heachievedalotinhiswork，respectedbyhisstudents。So,inmymindmyfatheristhepersonIrespectmostandIlovehimdeeply?！窘馕觥勘酒獣姹磉_(dá)屬于應(yīng)用文。要求學(xué)生以身邊值得尊敬和愛戴的人為題，寫一篇短文參賽。第一步：審題體裁：應(yīng)用文。時態(tài):根據(jù)提示，時態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時。結(jié)構(gòu)：總分法。要求：1.人物簡介：2.尊敬和愛戴的原因。第二步：列提綱（重點(diǎn)短語）Asforme;sparesometime；listentomepatiently;第三步：連詞成句1。Asforme，myfatheristhepersonIrespectmostly.2。Heworksveryhardeverydaybuthewillalsosparesometimetoaccompanymeandsharemanyfunnythingswithmeabouthiswork.3。Myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely。根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句,注意主謂一致和時態(tài)問題。第四步：連句成篇1.表示文章結(jié)構(gòu)順序：介紹人物；闡述原因2。表示并列補(bǔ)充關(guān)系:Asfor；and；but;So第五步：潤色修改【點(diǎn)睛】范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫.復(fù)合邏輯關(guān)系。作者在范文中使用了較多的高端句式,如定語從句：Myfatherisateacherwholoveshisworkandhisstudentsverymuch；非謂語動詞：Heachievedalotinhiswork，respectedbyhisstudents；時間狀語從句:WhenIcomeacrosstheproblemoflearninginmystudy，myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely…等.文章思路清晰，層次分明,上下句轉(zhuǎn)換自然.為文章增色添彩。2020年，全國卷II，書面表達(dá)上周末，你和同學(xué)參加了一次采摘活動。請你為班級英語角寫一篇短文，介紹這次活動,內(nèi)容包括:1。農(nóng)場情況；2。采摘過程；3。個人感受注意：1.詞數(shù)100左右；2.題目已為你寫好.題目:MyWeekend____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】MyWeekendLastweekend，wetookpartinapickingactivity。Wedrovefromtheschool，andthefarmwasabout2kilometersawayfromourschool。Whenwearrivedatthefarm,thereareallkindsofanimals，greenfreshvegetablesandfruittreesinthefarm.Weweredividedintotwogroups。Onegroupwasresponsibleforpickingfruits,theotherpackedupthefruits。Timeflyingquickly，theactivitywasover.Butitwasameaningfulday,whenwelearnalotformit。Throughthisactivity，weknowhowhardthefarmersareandhowpreciousthefoodis。Weshouldtreasurethefoodplantedbythefarmers?！窘馕觥勘酒獣姹磉_(dá)屬于應(yīng)用文。要求學(xué)生為英語角寫一篇關(guān)于和同學(xué)一起參加采摘活動的短文。第一步：審題體裁：應(yīng)用文。時態(tài)：根據(jù)提示,時態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時。結(jié)構(gòu)：總分法。要求：1.農(nóng)場情況；2。采摘過程;3.個人感受第二步：列提綱（重點(diǎn)短語）tookpartin；wasresponsiblefor；ameaningfulday;shouldtreasure第三步：連詞成句1.Lastweekend,wetookpartinapickingactivity.2.Onegroupwasresponsibleforpickingfruits；theotherpackedupthefruits.3。Butitwasameaningfulday,whenwelearnalotformit4.Weshouldtreasurethefoodplantedbythefarmers。根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句，注意主謂一致和時態(tài)問題。第四步：連句成篇1.表示文章結(jié)構(gòu)順序:介紹農(nóng)場；描述采摘過程；個人感受2。表示并列補(bǔ)充關(guān)系:and；But；Through第五步：潤色修改【點(diǎn)睛】范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫。復(fù)合邏輯關(guān)系.作者在范文中使用了較多的高端句式，如定語從句：Butitwasameaningfulday，whenwelearnalotformit。；非謂語動詞：Weshouldtreasurethefoodplantedbythefarmers;時間狀語從句：Whenwearrivedatthefarm,thereareallkindsofanimals，greenfreshvegetablesandfruittreesinthefarm.Weweredividedintotwogroups…等。文章思路清晰，層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然。為文章增色添彩。1假定你是李華，曾交換去英國學(xué)習(xí)，現(xiàn)已回國三個月。你想念在英國的老師Mrs。Smith，請根據(jù)以下要點(diǎn)給她寫一份封信:1。感謝他曾經(jīng)對你的幫助;2.介紹自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況；3.邀請他端午節(jié)來中國感受中國文化。注意：1.詞數(shù)100左右;2?？梢赃m當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2假如你是光明中學(xué)高二（1)班的李華，上周你校舉辦了為期一周的“外語文化節(jié)”活動。請根據(jù)下表給你的英國筆友Leo寫信,介紹文化節(jié)的開展情況。光明中學(xué)第一屆外語文化節(jié)時間：2020年1月6日–1月12日活動內(nèi)容：1。外籍專家講座，主題：英語學(xué)習(xí)方法；2.英語演講比賽；3。成立英語口語角.注意:1.詞數(shù)100詞左右;2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫；_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3為配合學(xué)校開展的垃圾分類工作，學(xué)生會向全校學(xué)生發(fā)出積極參與垃圾分類的倡議。假設(shè)你是學(xué)生會的學(xué)生干部，請代表學(xué)生會，用英語寫一封倡議書，詞數(shù)在100詞左右，內(nèi)容包括：1。對垃圾分類行動的介紹；2。實施垃圾分類的益處；3.呼吁同學(xué)們一起參加。參考詞匯：倡議n。initiative；垃圾分類garbageclassification；垃圾箱dustbin__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4假如你是李華，想邀請你的朋友John在周六晚上去觀看科幻電影TheWanderingEarth，請用英語給他寫一封郵件，內(nèi)容包括:1。發(fā)出邀請；2。介紹電影（主題：保護(hù)人類共同的地球家園；觀眾評價等）；3.請求回復(fù)。注意：1.詞數(shù)100左右；2?？梢赃m當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5假定你是東湖學(xué)校高三的學(xué)生李華,你的澳洲筆友Tom來信向你詢問中國中學(xué)學(xué)校里的校規(guī)。請給他寫封回信，內(nèi)容包括：1.校規(guī)的內(nèi)容;2.對校規(guī)的認(rèn)識。注意：1.詞數(shù)100左右;2?？梢赃m當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6假定你是李華,你校學(xué)生會創(chuàng)辦的你最喜愛的《英語月報》（EnglishMonthly）向讀者征集意見。請你給主編寫封郎件,內(nèi)容包括：1.自我介紹2.說明該報優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容豐富；指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)；3.提出建議:多介紹中國傳統(tǒng)文化及勵志故事。注意：1。詞數(shù)100左右；2?？梢赃m當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7Directions：WriteanEnglishcompositionin120-150wordsaccordingtotheinstructionsgivenbelowinChinese.你居住的社區(qū)準(zhǔn)備改建一塊空地，現(xiàn)就兩個改建方案征求居民意見。方案一：建一個可以停放30輛車的停車場；方案二:建一個籃球場和一個網(wǎng)球場。假設(shè)你是方方，給居委會(ResidentialCommittee）寫一封信表達(dá)你的想法。你的信必須滿足以下要求：1.簡述你寫信的目的及你支持的改建方案：2。說明你的理由.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8假定你是李華,計劃下周六去買有關(guān)中國文化經(jīng)典的書籍,你校交換生Peter想與你一起前往。請給他寫封郵件說明你的計劃，內(nèi)容包括：1.見面時間和地點(diǎn);2。交通方式;3.其它活動。注意：1。詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1）班的學(xué)生李華.你班同學(xué)張強(qiáng)即將去國外讀書,下面四幅圖描述了同學(xué)們?yōu)樗托械倪^程，請根據(jù)圖片的先后順序用英語寫一篇日記。注意：1.日記的開頭已為你寫好。2.詞數(shù)不少于60。Monday，March10Fine_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，為校刊“英語園地”寫一篇短文，講述上周你校高三年級舉行趣味運(yùn)動會的過程。注意：詞數(shù)不少于60。提示詞：趣味運(yùn)動會funsportsmeeting二人三足three-leggedrace_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1DearMrs.Smith，Ithasbeenthreemonthssincewepartedlasttime。I'mwritingtothankyouverymuchforyourkindhelpandcarewhenIstayedinBritain.Withyourhelp,myEnglishhasimprovedalotandIhavelearnedmoreaboutyourculture。NowmyteachersandfriendsaresurprisedatmyfluentEnglish。Asyouknow,theDragonBoatFestivaliscoming.ItisanimportanttraditionalfestivalforusChinese。IsincerelyinviteyoutocelebrateitinChinawithmyfamily.Besides,Icanalsoshowyouaroundsomeplacesofinterest。ItisagoodchanceforyoutoembracethebeautyofChineseculture。Iamlookingforwardtoyourreply。Yours，LiHua2DearLeo，Howhaveyoubeendoingrecently?I’mwritingtosharemyexperienceduringtheForeignLanguageFestivalwithyou。Itlastedforaweek，fromJan6toJan12，andithadthreemajorsections。Tobeginwith,therewasaninstructivelecturedeliveredbyaforeignexpertfocusedonEnglishlearningmethods。Thiswasofgreathelptous。ThenweorganizedanenjoyableEnglishspeechcontest，whichencouragedustopracticeouroralEnglish。Besides,wesetupanoralEnglishcornertomakeoralEnglishpracticedaily.Thefestivalisover，butI’mstillexcitedaboutit。Whatareyouuptothesedays?I’mlookingforwardtoyourreply.Yours,LiHua3Dearfellowstudents，Ourschoolhasstartedaprogramofgarbageclassification。Differentkindsofgarbagearerequiredtobesortedoutandplacedindifferentdustbins。Papercanberecycled,whileleftoverscanbecollectedasfoodforpigsorprocessedasfertilizerforplants.Aboveall，suchharmfulthingsasplasticsandusedbatteriesshouldnotbemixedwithotherwaste.Theprogramisofgreatbenefit.Wewillabletosaveresourcesbymakinguseofrecyclablegarbageandharmfulthingswillnotpolluteourenvironmentafterspecialtreatment。Let’sworktogetherforabettercampus！Ibetwithourjointefforts,garbageclassificationwillbethoroughlyconducted,whichwillsurelyleadustoaneco—friendlywayoflife!TheStudents’Union4DearJohn,Knowingthatyouareinterestedinsciencefiction，I’dliketoinviteyoutoseeafilmthisweekend.TheWanderingEarthisbeingshownthesedays,whosethemeistosavetheearthandprotectourcommonhome。ViewersdescribeitasabreakthroughoftheChinesefilmindustryandithasreceivedawiderangeofpositivereviewssofar.Shallwegotowatchthefilmifyouareavailable?HowaboutthisSaturdayevening？PleasecontactmeatyourearliestconveniencesothatIcanbooktheticketsinadvance.Yours，LiHua5DearTom,I’mverypleasedtohearfromyou.KnowingthatyouareinterestedinChinesemiddleschoolrules，I’dliketosharesomewithyou.Inourschool,wemustobeysomerules.Forexample,everystudenthastowearschooluniform.Inthisway,itismucheasiertoberecognizedwhichschoolwearefrom,whichcanhelpreducethedifficultywithstudentmanagement.Anotheristhatwearenotpermittedtoeatsnackfoodsintheclassroom。Personally，nothingcanbeaccomplishedwithoutstandards。Theschoolruleisofgreatsignificanceforustobuildupagoodmannerandbehaveourselves。Lookingforwardtoyourreply.Yours，LiHua6Deareditor。I’msogladtogivemypersonalopinionsonmyfavoritenewspaperEnglishMonthlysetupbytheStudentUnion。I'mahighschoolstudentwhoisenthusiasticaboutreadingnewspapersandIwanttolearnsomethingfromthem,IthinkEnglishMonthlyhasmanyadvantages，F(xiàn)oronething。it'srichincontent,rangingfromeconomytocivilizationForanother。it’saguidetoEnglishlearning。Throughit,Icanhaveagoodknowledgeofwhat'sgoingonathomeandabroadandI'veimprovedmyEnglishreadingskills.lfonlyyoucouldintroducesomemoreaboutChinesetraditionalcultureandinspirationalstoriesintheculturecolumn，HereIreallyhopeEnglishMonthlywillattractmorereaders。Yourssincerely，LiHua7DearResidentialCommittee,Iamwritingtoagreetothefirstprojectthataparkinglotfor30carswillbebuiltwhereitusedtobetheunusedland。Myreasonsareasfollows。Firstofall，asisknowntoall,thenumberofprivatecarsisontheincrease。Itwillbeconvenientforustoparkourcarsaftertheparkinglotisbuilt，reducingmorecomplaints.Besides,theparkinglotcanavoiddisorderlyparking，makingthetrafficsmoothinthecommunitytoensuretheresident’ssafety。Lastbutnotleast,theparkinglotinthecommunityincreasespeople’shappiness，whichisofhelptotheharmony.Iwouldappreciateitifyoucouldacceptmysuggestions.Yours,FangFang8DearPeter，KnowingthatyouareasenthusiasticaboutChinesecultureasme，Iammorethandelightedtopurchasesomebookstogetherwithyou。Somedetailsregardingtheplanareasfollows.Tomakegooduseoftime，wewillmeetattheschoolgateat8o'clocknextSaturday.Takingtrafficfactorsintoaccount,wecantakethesubwaythere,whichcanhelpusnotonlyavoidthetrafficrushhours,butalsoreachthedestinationeffectively.Lastbutnotleast,IamfamiliarwithahistoryteacherwhohasagoodknowledgeofChineseculture。Timepermitting，wecangotovisitherifyouhaveinterest。Iwoulda