中班主題活動方案愛護(hù)小草范文_第1頁
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Word版本，下載可自由編輯-3-中班主題活動方案愛護(hù)小草

活動產(chǎn)生的背景：

有識之士提出：環(huán)保教育，要從娃娃抓起。是的，孩子是祖國的將來和盼望，可見提升孩子的環(huán)境愛護(hù)意識尤為重要。作為一名幼教工，我們該如何把環(huán)保意識滲透到平常的教育中去，使他們在自覺與不自覺中去接受這一方面的教育，從而提升他們的環(huán)保意識呢?我從每天經(jīng)過的幼兒園四周的綠化帶發(fā)覺，有的家長為抄近路，帶領(lǐng)孩子從草地上走，日積月累，綠綠的草地上有了一條特別不協(xié)調(diào)的"白帶子'。正直春意盎然的季節(jié)，何不利用這一有利的因素組織孩子開展有關(guān)環(huán)保的教育活動呢?于是我?guī)ьI(lǐng)孩子生成了"愛惜小草'的系列活動。

活動的價值：

1.利用觀看、爭論知道破壞草地是不好的，激活孩子愛綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識。

2.激活幼兒喜愛自然，有初步奇怪???心和環(huán)境責(zé)任感。

3.并有初步的環(huán)境愛護(hù)的意識。

活動目標(biāo)：

1.利用觀看、比較和爭論知道草地上小路的來歷。

2.感受到破壞草地的行為是錯誤的。

活動預(yù)備：

數(shù)碼相機、電視機

活動過程：

一、組織孩子外出觀看

1.你看到什么?小草長得怎樣?(引領(lǐng)孩子用美麗的詞語描述)

2.這條小路是怎么來的呢?

3.你覺得好看嗎?為什么?

二、孩子自由觀看并與伙伴溝通。(老師拍攝情景)

三、集體溝通爭論

1.這條小路在綠綠的草地上好看嗎?為什么?

2.你猜猜這條路是怎么來的呢?這樣做對嗎?

活動反思：

孩子在活,大;考,吧.幼，師網(wǎng)出處,動中能跟隨老師仔細(xì)觀看，他們很快發(fā)覺草地上的小草靠近里面的長得茂密又很綠，而靠近路邊的則是長得小和稀有。當(dāng)問到草地上的小路是怎么來的?孩子們的回答是各種各樣。張樂說：是石頭壓在上面，小草長不出;楊嘉睿說是被泥土壓住沒長出;楊浩說是還沒長呢;史盧浩認(rèn)為是給大樹攔住了;蔡炎軍說是有人在草地上走小草壓死了;盛予欣說可能是給叔叔阿姨砍走了

另外孩子對于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認(rèn)為是垃圾太多了，與我應(yīng)孩子的要求，請他們到

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