一年級上冊數(shù)學(xué)教案-數(shù)一數(shù)(六)滬教版(2015秋)

數(shù)一數(shù)（六）主備人：教課內(nèi)容：一年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期P14教課目的：1、經(jīng)過擲雙色片，學(xué)會用數(shù)來表達統(tǒng)計的紅藍雙色片數(shù)目，并能正確書寫數(shù)字“7”，“8”，“9”。2、用紅藍雙色片表示10之內(nèi)各數(shù)的各樣分拆，并能按次序進行記憶，培育概括、整理及有序思慮的能力。3、會對扔擲結(jié)果的各樣狀況進行猜想，感覺扔擲結(jié)果的可能性（隨機性）。教課要點：1、擲雙色片，統(tǒng)計和記錄紅藍片的數(shù)目。2、對扔擲結(jié)果的各樣狀況進行猜想。教課難點：對隨機結(jié)果的認識和有序地猜想。教課要點：對隨機結(jié)果的認識和有序地猜想，感覺扔擲結(jié)果的可能性。教課準備：將學(xué)生每四個人分紅一個小組，每個小組10個雙色片，一個一次性水杯，紅、藍彩色鉛筆各一支。教課過程：一、揭露課題師：今日，我們要認識一個新朋友，他的名字叫“雙色片”，小朋友們猜一猜，雙色片有幾種顏色？生：兩種顏色師：對了，雙色片的正反面有兩種顏色，因此我們稱它為“雙色片”。今日我們要和我們的好朋友“雙色片”一同學(xué)數(shù)學(xué)。（板書：雙色片）此刻，我們就來擲雙色片。板書課題：擲雙色片（設(shè)計企圖：低年級的小朋友很喜愛交朋友，已交朋友的像是引入“雙色片”這個觀點，能使學(xué)生對“雙色片”充滿好奇，有益于持續(xù)學(xué)習(xí)。）二、新課研究研究1：擲5個雙色片師：這里一共有幾片雙色片？誰來數(shù)一數(shù)？生：5個寫出紅，藍雙色片的個數(shù)研究2：擲6，7個雙色片（ppt演示）師：你會用方才的方法來記錄紅、藍雙色片的個數(shù)嗎？學(xué)生一同回答擲8，9個雙色片（ppt演示）師：你會用方才的方法來記錄紅、藍雙色片的個數(shù)嗎？請同學(xué)回答擲10，4個雙色片（ppt演示）師：你會用方才的方法來記錄紅、藍雙色片的個數(shù)嗎？獨立思慮，全班一同用拍手往返答。增添數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣性。重申：哪一種顏色沒有就用“0”來記錄研究3：學(xué)會了確立與記錄紅、藍片個數(shù)的方法，下邊我們就開始做游戲——“擲雙色片”。游戲要求：每4個人一個小組，每個小組發(fā)一個水杯和5個雙色片，一人擲5片雙色片，一人依據(jù)結(jié)果涂色，一人記錄數(shù)據(jù)，另一人監(jiān)察。記錄的結(jié)果不重復(fù)?？茨膫€小組做的又快又對。教師先示范：將5片雙色片倒扣在一只飲水杯內(nèi)擲，翻開后數(shù)出幾片紅、幾片藍。并將結(jié)果記入黑板上的大表格上。學(xué)生活動，報告記錄結(jié)果。（設(shè)計企圖：此環(huán)節(jié)經(jīng)過親自操作，記錄結(jié)果，能使學(xué)生對概率這個抽象的觀點有個較形象的印象，切合小學(xué)生的形象思想。）師：想想，擲雙色片的時候什么狀況比許多？什么狀況極少出現(xiàn)？議論一下師：擲5片雙色片，會出現(xiàn)6種狀況，1紅4藍、4藍1紅、2紅3藍、3藍2紅這些狀況常常出現(xiàn)，而5片全藍或5片全紅的狀況就極少出現(xiàn)。有的小組擲了好多次也沒有出現(xiàn)這類狀況。我們每一次擲出的結(jié)果都是不行展望的，這就叫“隨機”。我們平常擲骰子，出現(xiàn)的數(shù)字也是隨機的。議論：這些結(jié)果如何擺列更齊整，利于統(tǒng)計?師：可將一種顏色的雙色片依據(jù)從少到多的次序，而另一種顏色雙色片依據(jù)從多到少的次序擺列（板書展現(xiàn)）師：你們能將這些結(jié)果所有記著嗎？你是如何記的？學(xué)生回答老師總結(jié)：左側(cè)的一列數(shù)字愈來愈小，右側(cè)的一列數(shù)字愈來愈大研究4：擲6片雙色片可能會出現(xiàn)什么狀況呢？我們一同來猜想一下，將猜想的結(jié)果填在表格上（板書展現(xiàn)）每個小組擲雙色片考證猜想的結(jié)果，并做記錄師：擲6片雙色片會出現(xiàn)7種可能，而每一種可能都是隨機的。6片全紅或全藍極少出現(xiàn)。此刻小朋友會猜想擲7片，8片，9片，10片雙色片可能會出現(xiàn)的狀況了嗎？每個小組派一位小朋友上黑板板演，看哪個小組掌握得最好。（設(shè)計企圖：對隨機結(jié)果的認識和有序地猜想，感覺扔擲結(jié)果的可能性）三、書寫“7”，“8”，“9”1、教師示范7的書寫，認真察看要注意些什么？集體書空，談?wù)剷鴮懘涡?。試試練?xí)一個，同桌評論。練習(xí)寫兩個。2、教師示范8的書寫，認真察看要注意些什么？書空，試試練寫一個，同桌評論。練習(xí)寫兩個。3、教師示范9的書寫，認真察看要注意些什么